Kaundan
Pukawa ang pagbati sa imong anak!
Ang mga bata nagsuhid sa kalibutan pinaagi sa ilang mga pagbati. Importante alang kanila ang pagtan-aw, pagpaminaw, paghikap, pagtilaw, pagpanimaho sa tanang butang sa ilang palibot. Atol sa mga holiday, ang ilang tibuok uniberso (dagat, kabukiran, kinaiyahan, ug uban pa) nahimong usa ka dako nga dulaanan. Ang mga ginikanan, kay mas magamit niining panahona, kinahanglang dili magpanuko sa pagpahimulos niining bag-ong palibot. Usa ka dako nga oportunidad alang sa gagmay nga mga bata sa pagpalambo sa sukaranan nga pagkat-on.
Bata nga nagbakasyon: pag-andam sa yuta!
Sa diha nga ang pagdala sa usa ka bata ngadto sa kabanikanhan, alang sa panig-ingnan, kini mao ang importante sa paghimo sa usa ka "andam nga palibot". Buot ipasabot, ibutang sa sulod sa maabot ang mga butang nga iyang madakpan nga walay peligro (blade of grass, pine cones), ug limitahan ang usa ka luna. Tungod kay tali sa 0 ug 1 ka tuig, kini ang panahon nga sagad gitawag nga "oral stage". Ang pagbutang sa tanan sa ilang mga baba usa ka tinuod nga tinubdan sa kalipay ug usa ka paagi sa pagsuhid sa mga bata. Kon ang imong anak makadakop ug delikado nga butang, kuhaa kini ug ipasabot kon ngano. Kinahanglan nga gamiton ang tinuod nga mga pulong, bisan kung wala siya makasabut, tungod kay hinungdanon ang pag-amuma sa mga bata nga adunay tinuod nga mga ideya.
« Kinahanglan usab nga hunahunaon, pataas, kung unsa ang makapainteres sa bata. Kini ang gipasiugda sa Montessori pedagogy, ”gipasabut ni Marie-Hélène Place. “Sama sa gibadlong ni Maria Montessori, sulod sa unang tulo ka tuig sa iyang kinabuhi, ang bata mosuhop sa daghang mga impresyon sa kinaiyahan nga naglibot kaniya. Gikan sa edad nga 3, ang iyang mental nga kalihokan mahimong mahunahunaon ug ang impormasyon mahimong ibutang sa iyang maabot nga makapahait sa iyang interes sa pag-ila sa mga kahoy ug mga bulak. Sa ingon, ang iyang kusog nga gugma alang sa kinaiyahan mahimong molambo sa usa ka tinguha nga mahibal-an ug masabtan kini. “
Pagmata sa mga Igbalati sa Bata sa Dagat
Sumala sa Marie-Hélène Place, mas maayo nga likayan ang mga holiday sa dagat nga adunay gamay. “Alang sa kamanghuran, daghan pa ang makita ug mahikap sa kabanikanhan. Sa laing bahin, gikan sa higayon nga ang bata makalingkod sa iyang kaugalingon, molihok sa palibot, siya hingpit nga makatagamtam sa dagat ug sa mga katingalahan nga naglibot kaniya. »Sa baybayon, gikinahanglan kaayo ang sensory sa bata. Kini makahikap sa lain-laing mga materyales (baga nga balas, tubig…). DILIayaw pagpanuko sa pagdani sa iyang pagtagad sa lain-laing mga elemento sa kinaiyahan aron sa pagdasig kaniya sa pagdiskobre niini sa mas detalyado. Makatabang usab kini sa pagpauswag sa konsentrasyon sa bata. Pananglitan, pagkuha usa ka bakukang o usa ka kinhason, ipakita kini sa ngalan ug paghulagway.
Puktaw ang pagbati sa bata sa kabanikanhan
Ang kinaiyahan usa ka maayong dulaanan alang sa mga bata. “Ang mga ginikanan makapili ug hilom nga dapit, molingkod uban sa ilang gamayng bata ug maminaw sa mga tingog (tubig gikan sa sapa, sanga nga nangliki, mga langgam nga nanag-awit…), naningkamot sa pagkopya kanila ug lagmit sa pag-ila kanila,” misaysay si Marie-Hélène Place.
Ang mga bata nga adunay naugmad nga gahum sa olpaktoryo kumpara sa mga hamtong, Ang kinaiyahan usa ka maayong lugar aron pukawon ang pagbati sa pagpanimaho sa mga bata. “Pagkuha ug bulak, usa ka dahon sa sagbot ug hingos ug lawom. Dayon isugyot kini sa imong gamay nga bata ug sultihi sila sa pagbuhat sa ingon. Importante nga ibutang ang usa ka pulong sa matag pagbati. »Sa kinatibuk-an, pahimusli ang higayon sa pagtan-aw pag-ayo sa kinaiyahan (obserbar ang naglihok nga mga dahon, mga insekto, ug uban pa). “Makagakos sab og kahoy ang imong anak. Kinahanglan lang nimo nga ibutang ang imong mga bukton sa punoan aron masimhot ang panit, ang baho sa kahoy ug maminaw sa mga tingog sa mga insekto. Mahimo usab nimong isugyot nga hinayhinay niyang isandig ang iyang aping sa punoan ug ihunghong siya og usa ka butang. Kini makapukaw sa tanan niyang mga pagbati.
Sa ilang bahin, ang mga ginikanan makadula sa pagbag-o sa pipila ka mga kalihokan. Pagsugod pinaagi sa pagpanguha og mga blackberry uban sa imong anak. Unya sa paghimo kanila ngadto sa jams, nga imong ibutang sa bildo tadyaw sa pagdani sa iyang pagtagad ngadto sa mga kolor. Ilambigit kini nga kalihokan ngadto sa pagpili aron masabtan sa imong anak ang proseso. Sa katapusan, adto sa pagtilaw aron pukawon ang imong lami.
Ang pagpakaon sa mga imahinasyon sa mga bata importante
« Mahimong makapainteres ang pagdasig sa imahinasyon sa gagmay nga mga bata, labi na kung nagsugod na sila nga nahibal-an ang tinuod nga mga ideya sa kinabuhi, sa edad nga 3, ”gipasabut ni Marie-Hélène Place. Atol sa paglakaw sa lasang o sa baybayon, hangyoa ang imong anak sa pagkuha og mga porma nga nagpahinumdom kaniya sa usa ka butang. Dayon pangitaa og dungan kon unsa nga mga butang ang ilang hitsura. Mahimo nimong madala pagbalik ang tanan nimong gagmay nga mga nakit-an (mga gagmay nga bato, kabhang, bulak, sanga, ug uban pa) sa hotel, kamping o balay aron maghimo mga collage, ug makadani na usab sa imahinasyon sa imong anak.