Tudloi siya sa pagdula sa iyang kaugalingon

Ngano nga ang akong anak kinahanglan nga usa ka hamtong nga magdula

Nakabenepisyo siya sa permanenteng presensya sa usa ka hamtong. Sukad sa iyang unang pagkabata, kanunay siyang naanad nga gitanyagan og mga kalihokan ug adunay kadula: iyang yaya, higala, nursery nurse…. Sa eskuylahan, parehas ra, matag minuto sa adlaw, adunay kalihokan nga giorganisar. Pag-uli niya sa balay, bation niya nga dili siya komportable kung kinahanglan niya nga magdula sa iyang kaugalingon! Laing katin-awan: wala siya makakat-on nga magpabilin nga mag-inusara sa iyang kwarto ug mag-usisa sa iyang mga dulaan nga siya ra. Sigurado ka ba nga dili ka gamay sa iyang likod, o sobra ka direktiba: "Kinahanglan nimo nga koloran ang elepante sa abohon, isul-ob ang imong manyika niini nga sinina, pagbantay sa sofa ...". Sa katapusan, tingali gihikawan siya sa iyang inahan. Ang usa ka bata kasagaran makasinati og usa ka pagbati sa pagkawalay kasegurohan nga makapugong kaniya sa pagsuhid sa gawas nga kalibutan ug pagkuha sa usa ka gamay nga awtonomiya.

Salig sa akong anak nga tudloan siya sa pagdula nga mag-inusara

Gikan sa 3 ka tuig, ang bata makahimo sa pagdula sa iyang kaugalingon ug makaagwanta sa usa ka piho nga kamingaw; mao kini ang edad nga iyang ipakatap ang tanan niyang hinanduraw nga kalibutan. Mahimo siyang mogugol ug mga oras sa paghimo sa iyang mga monyeka o mga pigurin nga dayalogo ug pagbutang sa tanan nga mga matang sa mga istorya, basta mahimo niya kini sa hingpit nga kagawasan, nga dili mabalda. Dili kini kanunay sayon ​​​​nga dawaton tungod kay kini nag-assume sa imong bahin nga kaniadto imong gihiusa ang kamatuoran nga siya mabuhi nga wala ka ug wala ubos sa imong kanunay nga pagdumala. Sulayi nga kombinsihon ang imong kaugalingon nga luwas nga magpabilin nga mag-inusara sa iyang kwarto: dili, dili kinahanglan nga matulon sa imong anak ang plasticine!

Unang lakang: tudloi ang akong anak nga magdula nga mag-inusara sa akong kiliran

Sugdi pinaagi sa pagpatin-aw kaniya nga mahimo kaming magdula sunod sa usag usa nga dili kanunay mag-uban ug itanyag nga kuhaon ang iyang libro sa pagkolor ug ang iyang Lego sa tupad nimo. Ang imong presensya mopasalig kaniya. Kasagaran, alang sa bata, dili kaayo ang partisipasyon sa hamtong sa dula ang nagpatigbabaw sama sa kaduol niini. Mahimo nimong buhaton ang imong negosyo samtang gibantayan nimo ang imong anak. Mapasigarbuhon siya nga ipakita kanimo kung unsa ang iyang nakab-ot sa iyang kaugalingon, kung wala ang imong tabang. Ayaw pagduhaduha sa pagpahalipay kaniya ug ipakita kaniya ang imong garbo "nga adunay usa ka dako nga batang lalaki - o usa ka dako nga babaye - nga nahibal-an unsaon pagdula nga mag-inusara".

Ikaduha nga lakang: pasagdi ang akong anak nga magdula nga mag-inusara sa iyang kwarto

Siguruha una nga ang kwarto maayo nga gisiguro (walay gagmay nga mga butang nga mahimo’g matulon, pananglitan). Ipasabut nga ang usa ka nagtubo nga batang lalaki makahimo nga mag-inusara sa iyang kwarto. Mahimo nimong dasigon siya nga ganahan nga magpabilin sa iyang kwarto pinaagi sa pagbutang kaniya sa usa ka suok sa iyang kaugalingon, nga gilibutan sa iyang paborito nga mga dulaan, samtang siyempre gibiyaan ang pultahan sa iyang kwarto nga bukas. Ang kasaba sa balay makapasalig kaniya. Tawga siya o adtoa siya matag karon ug unya aron mahibal-an kung okay ba siya, kung maayo ba siya nga nagdula. Kung murag nalibog siya, likayi nga pabalikon siya sa iyang Kapla, bahala na siya kung unsa iyang gusto. Madugangan nimo ang iyang pagsalig kanimo. Idasig lang siya. "Misalig ako kanimo, sigurado ako nga makit-an nimo sa imong kaugalingon ang usa ka maayo nga ideya aron ma-okupar ang imong kaugalingon". Niini nga edad, ang bata makahimo sa pagdula nga mag-inusara sulod sa 20 ngadto sa 30 minutos, busa normal lang nga siya mohunong aron makigkita kanimo. ang hangin sa paglingaw, ako nag-andam sa pagkaon ”.

Pagdula nga nag-inusara, unsa ang interes sa bata?

Pinaagi sa pagtugot sa bata nga mag-explore sa iyang mga dulaan ug sa iyang kwarto nga mag-inusara nga gitugotan siya sa paghimo og bag-ong mga dula, pag-imbento og mga istorya ug labi na sa pagpalambo sa iyang imahinasyon. Kasagaran, nag-imbento siya og duha ka mga karakter, siya ug ang kinaiya sa dula, sa baylo: maayo o dili maayo, aktibo o pasibo, kini makatabang sa pag-organisar sa iyang panghunahuna, sa pagpahayag ug pag-ila sa iyang nagkasumpaki nga mga pagbati samtang sigurado nga magpabilin nga agalon. sa dula, ang bantugan nga tig-organisar niini nga kalihokan nga siya mismo ang nagtukod. Pinaagi sa pagdula nga nag-inusara, ang bata makakat-on sa paggamit sa mga pulong sa paghimo sa hinanduraw nga mga kalibutan. Sa ingon siya makabuntog sa kahadlok sa kahaw-ang, makaagwanta sa pagkawala ug sa kamingaw aron mahimo kini nga usa ka mabungahon nga higayon. Kini nga "katakos nga mag-inusara" ug walay kabalaka mag-alagad kaniya sa tibuok niyang kinabuhi.