11 ka mga tip sa pag-andam alang sa imong unang tuig sa pagtungha

Sultihi siya bahin sa D-Day pipila ka adlaw sa wala pa ug andama siya daan

Aron ang imong anak mobati nga andam, importante nga sultihan sila mahitungod sa ilang pagbalik sa eskwelahan pipila ka adlaw sa wala pa. Dili kinahanglan nga hisgutan kini sa sayo pa, tungod kay ang mga bata dili makapaabut sa mga panghitabo nga abante. Maanad siya sa lugar, lakaw kausa o kaduha sa dalan nga imong agian padung sa eskwelahan. Lingini ang back-to-school date sa kalendaryo ug ihap ang mga adlaw nga nahabilin hangtod sa dakong adlaw. Aron madasig siya, mahimo nimo siyang paliton og nindot nga satchel o backpack nga makapahimuot kaniya. Ang pagbasa sa pipila ka mga libro sa tema nga balik sa eskwelahan ug eskwelahan makapapamilyar kanila sa ilang umaabot nga kalibutan ug makawagtang sa ilang mga kahadlok. Sa adlaw sa dili pa magsugod ang tuig sa pagtungha, andama ang mga sinina nga iyang gusto aron siya mobati nga komportable kutob sa mahimo!

Ipasiugda ang bag-ong kahimtang sa "dako"

Aron madugangan ang iyang pagsalig sa kaugalingon,ayaw pagpanuko sa paghatag og bili sa importante nga kurso nga iyang pagakuhaon : “Ang dakong sekreto sa kinabuhi mao ang pagkahimong dako. Pinaagi sa pagsulod sa eskuylahan mahimo kang usa ka hamtong, makakat-on ka og daghang mga kulbahinam nga mga butang, bag-ong mga dula usab. Mahimo nimong matuman ang imong mga pangandoy, mahimong usa ka doktor, piloto sa eroplano, o bisan unsang trabaho nga gusto nimo. "Ang paghimo sa sumpay tali sa eskuylahan ug mga damgo alang sa umaabot makapadasig alang sa usa ka gamay. Ug kung medyo nasina siya sa manghod nga lalaki o babaye nga magpabilin sa balay kauban si mama, idugang ang usa ka layer: "Ang eskuylahan alang sa mga hamtong, ang mga bata magpadayon sa pagdula sa eskuylahan. balay sama sa mga bata, samtang makakat-on ka ug daghang mga butang. Ang dula makalingaw ug kini nindot, apan ang eskwelahan nagsugod sa tinuod nga kinabuhi sa usa ka hamtong ! »

Ipasabot ang eskedyul sa usa ka adlaw

Sama sa bisan unsang bag-o, ang imong gamay nga bata nanginahanglan klaro nga kasayuran. Gamita ang yanong mga pulong: “Masinati nimo ang imong unang adlaw sa pagtungha, makahimamat ka sa ubang mga bata ug labaw sa tanan, makakat-on ka ug dagkong mga butang nga makatabang kanimo sa imong pagdako.” ” Ihulagway ang tukma nga kurso sa usa ka adlaw sa eskuylahan, ang mga kalihokan, oras sa pagpangaon, pagkatulog ug mga inahan. Kinsay mukuyog niya pagkabuntag, kinsay mukuha niya. Ipasabut kaniya kung unsa ang gipaabut sa usa ka estudyante sa kindergarten: kinahanglan nga limpyo siya, nahibal-an unsaon pagsul-ob ug paghubo nga walay tabang, pagsul-ob ug paghubo sa iyang sapatos nga mag-inusara, pag-adto sa banyo aron manghugas sa iyang mga kamot pagkahuman sa kasilyas ug sa wala pa mokaon. sa canteen, ilha ang ilang mga label ug atimana ang ilang mga butang.

Hunahunaa kung unsa ang mahimong lisud alang kaniya

Positibo nga eskwelahan, isulti kung unsa ka dako kini, nahibal-an namon kung giunsa kini buhaton, apan hinungdanon nga maandam usab kini aron madumala ang pipila nga mga kalisud, pipila nga mga kapakyasan, tungod kay ang tanan dili rosy sa yuta sa Care Bears! Sulayi paghanduraw ang tanan nga mga sitwasyon nga mahimong mas lisud nga atubangon sa usa ka gamay nga bata. Usa sa mga dagkong kalisud mao ang pagdawat nga sa eskuylahan ang mga hamtong nga naa wala sa iyang pagbuot, nga adunay usa ra ka magtutudlo o usa ka magtutudlo alang sa kawhaan ug lima ka mga bata ug kinahanglan niya nga maghulat. iyang turno sa pagsulti. Pag-amping, bisan pa, nga dili iproyekto ang imong dili maayo nga mga kasinatian kaniya! Ang imong agalon nga babaye sa tungatunga sa eskwelahan makalilisang? Sigurado nga dili kini mahitabo kaniya!

Pakigsulti kaniya bahin sa mga lagda ug pagpugong sa eskuylahan

Adunay duha ka kalibutan karon alang sa imong gamay nga bata: sa balay diin gipili niya ang mga kalihokan nga gusto niyang buhaton, ug sa eskuylahan diin kinahanglan siyang mouyon sa pagbuhat sa mga kalihokan nga wala niya gipili. Ayaw "ibaligya" siya sa eskwelahan isip usa ka permanente nga kalingawan, pakigsulti kaniya bahin sa mga pagpugong. Sa klase, buhaton namo kung unsa ang gihangyo sa magtutudlo, kung mangutana siya, ug dili kami maka "zap" kung dili kami ganahan! Laing sensitibo nga hilisgutan: ang pagkatulog. Sa gamay nga seksyon, kini mahitabo sa sayong bahin sa hapon, ug bisan kung dili niya kini buhaton sa balay, kinahanglan niya nga sundon kini nga rutina. Sa kataposan, ipasabot kaniya nga sa canteen, kinahanglang mokaon siya sa gitanyag, ug dili ang iyang paboritong mga putahe!

Sultihi siya unsay imong nagustohan sa eskwelahan

Walay mas makapadasig alang sa usa ka bata kay sa kadasig sa iyang mga ginikanan. Sultihi siya kung unsa ang gusto nimo nga buhaton sa preschool sa gamay ka pa : pagdula og iring sa recess, pagdrowing og nindot nga mga hulagway, pagkat-on sa pagsulat sa imong unang ngalan, paminaw sa nindot nga mga istorya. Sultihi siya bahin sa imong mga higala, ang mga magtutudlo nga nagtimaan kanimo, nga mitabang ug nagdasig kanimo, sa laktud, pagpukaw sa positibo nga mga panumduman nga maghimo kaniya nga gusto nga mabuhi usab kini nga makapadato nga mga kasinatian.

Ayaw pag-una sa kurba sa pagkat-on

Kung pabuhaton nimo siya og graphic design o math exercises sa wala pa siya makatungtong sa eskuylahan, maghasol siya! Dili kinahanglan nga magputol sa mga kanto. Ang eskwelahan mao ang dapit sa pagkat-on sa eskwelahan. Sa panimalay, nakakat-on kita og mga mithi, pagpaambit, pagtahud sa uban… Salig sa mga magtutudlo, nahibal-an nila ang ilang mga butang. Apan ayaw sila hangyoa nga mo-adjust sa dagan sa imong anak. Ang programa sa eskuylahan dili à la carte ug siya ang kinahanglan nga makahimo sa pagpahiangay sa ritmo sa grupo.

Tudloi siya sa pagpanalipod sa iyang kaugalingon gikan sa uban

Sa skwelahan siya makig-amigo, mao gyud na. Apan akoImportante usab nga maandam siya nga makig-uban sa mga estudyante nga wala niya kaila ug kinsa dili kinahanglan nga buotan. Mahimo siyang atubangon sa pagbiaybiay, pagngisi, agresyon, pagbiaybiay, pagkamasinupakon, Hagit… Siyempre, walay pangutana sa paghatag kaniya og negatibo nga hulagway sa unsay nagpaabot kaniya, apan aron mapadali ang pagdawat sa kaugalingon, mas maayo nga makig-istorya kaniya mahitungod sa iyang mga kinaiya o pisikal nga mga kinaiya nga posibleng makadasig sa mga bugalbugal! Kung gamay siya o taas kaayo, kung magsul-ob siya og baso, kung siya adunay gamay nga sapaw, kung siya adunay usa ka talagsaon nga kolor sa buhok, kung siya hinay, nagdamgo o sa kasukwahi, aktibo kaayo ug dili mahimutang, kung siya maulawon ug namula. dali… ang uban lagmit nga itudlo kini kaniya! Mao nga kinahanglan nga isulti kini daan kaniya sa tanan nga pagkasinsero ug hatagan siya usa ka paagi sa pagpanalipod sa iyang kaugalingon: "Sa diha nga ang usa ka bata magbiaybiay kanimo, putlon nimo kini ug mobiya ka. Makakita dayon ka ug buotan nga higala! Mahimo usab nimo kini i-report sa tig-atiman. Ug kung wala’y hamtong sa eskuylahan nga mahimo nimong pakigsultihan bahin niini, sultihi kami bahin niini sa gabii pagkahuman sa klase. ” Importante nga masabtan sa imong anak gikan sa kindergarten nga kinahanglan siyang makigsulti sa iyang mga ginikanan mahitungod sa tanang adlaw-adlaw nga insidente nga iyang giatubang sa eskwelahan.

Pagpalambo sa imong sosyal nga salabutan

Ang paghimog bag-ong mga higala maoy usa sa dakong kalipay sa eskwelahan. Tudloi siya sa pag-obserbar sa ubang mga bata, sa pagtabang niadtong nagpahiyom, sa pagtanyag og mga dula sa mga bukas, simpatiya ug gustong makigdula kaniya. Ang laing kalisud mao ang pagdawat sa grupo, ang pagpangita sa kaugalingon taliwala sa tanan ug ang pag-atubang sa unang higayon uban sa mga bata, nga ang uban mas batid sa pagdrowing, mas abtik, mas komportable sa pagpahayag sa ilang kaugalingon. , mas paspas sa lumba… Kinahanglan usab nato siyang tudloan sa ideya sa pagpaambit. Dili kinahanglan nga hisgutan ang imong anak isip usa ka hamtong, aron ipahamtang ang moral nga mga pakigpulong sa pagkamanggihatagon. Sa iyang edad, dili siya makasabut niining abstract nga mga ideya. Pinaagi sa mga aksyon nga iyang mahiusa ang mga ideya sa pagpaambit ug panaghiusa. Dulaa siya og mga board game, hangyoa siya sa pagdrowing og hulagway para sa laing tawo, sa paghatag og usa sa iyang cookies ngadto sa higala diha sa plasa, sa pagpahimutang sa lamesa, sa pagluto og cake para sa tibuok pamilya …

Pag-andam usab alang niini nga pagbag-o

Ang una nga tuig sa pagtungha usa ka hinungdanon nga milestone sa kinabuhi sa usa ka bata, apan usab sa iyang mga ginikanan. Timailhan kini nga nagbalikbalik ang panid, nga ang kanhing bata nahimong bata, nga iyang gibulag ang iyang kaugalingon sa hinay-hinay, nga siya mitubo, nahimong mas awtonomiya, dili kaayo nagsalig, nga siya nakig-uban ug nagpadayon sa dalan sa iyang kaugalingong kinabuhi. Dili kaayo sayon ​​dawaton ug usahay kinahanglan nimo nga makig-away batok sa nostalgia sa una nga mga tuig… Kon bation niya ang imong reserba ug ang imong gamay nga kasubo, kon gibati niya nga biyaan nimo siya sa eskwelahan nga medyo nagpanuko, dili niya mapuhunan ang iyang bag-ong kinabuhi sa eskwelahan nga adunay 100% nga kadasig ug kadasig.

Ayaw paghatag ug negatibo nga mga emosyon

Ang pagbalik sa eskuylahan mahimong usa ka lisud nga panahon alang sa imong anak, apan mahimo usab kini alang kanimo! Kung dili ka excited bahin sa iyang umaabot nga klase o sa iyang umaabot nga klase, ayaw kini ipakita ilabina sa imong anak, nga nameligro nga ma-assimilate ang imong kasagmuyo. Ditto sa mga luha. Usahay, isip usa ka ginikanan, ang pagtan-aw sa imong gamay nga bata nga moagi sa ganghaan sa eskuylahan makapahinabog emosyon o kasubo. Huwata nga naa siya sa balay bag-o nimo pasagdi ang mga luha aron dili usab siya maguol!