Kaundan
3 nga mga kalihokan nga makapadasig sa utok!
Sa akong hunahuna, busa akong gisulayan! Ang bata mosulod sa kalibutan sa kahibalo pinaagi sa kasinatian ug pagmaniobra. Sa laing pagkasulti, pinaagi sa pagdula.
Pasiuna sa chess, gikan sa 5 anyos
Makasulod ba gyud ang usa ka bata nga bata sa kalibutan sa chess? Ang ubang mga magtutudlo nagpabilin nga nagduhaduha, nagduso balik sa pagsugod sa edad sa CP; ang uban, base sa malampuson nga mga kasinatian sa nursery school, nag-angkon nga kini posible gikan sa edad nga 3. Apan usa ka butang ang klaro: ang gagmay nga mga bata dili makakat-on sa ingon ka komplikado nga mga lagda sa dula sa usa ka pagpamilok sa mata. Sa mga club, kami mopahiangay ug kami maliputon, sa panahon sa mga sesyon sa pagkahibalo nga panagsa ra molungtad labaw sa katloan ka minuto. Mga pananglitan: aron mapukaw ang interes sa mga bata, gisultihan sila sa mga leyenda nga nalambigit sa pagkahimugso sa dula; magsugod kita sa usa ka pagkunhod sa gidaghanon sa mga pawns, nga anam-anam namong gidugangan: ug, gibiyaan ang abstract nga konsepto sa "checkmate", gibutang lamang nato ang tumong sa "pagkaon" sa mga pangan sa kaatbang (aspektong makapadasig kaayo nga dula!). O, aron masabtan ang mga lihok, gihimo kini pinaagi sa pagkolor sa mga kahon samtang ang batan-ong magdudula nag-uswag sa usa ka papel nga chessboard. Ang mga "buffs" hinay-hinay nga nagpakita sa ilang kaugalingon nga makahimo sa pagkupot sa mga stake ug pagdula sa usa ka tinuod nga dula.
Ang mga benepisyo : lisud mahanduraw ang usa ka kalihokan nga nanginahanglan dugang nga konsentrasyon! Kini ang bentaha ug disbentaha niini, tungod kay dili tanan nga mga bata ang motuman sa ehersisyo. Sama sa usa ka sport, ang tumong mao ang pagpildi sa usa ka kontra – apan patas. Walay pagpanikas nga posible: ang labing maalamon makadaog. Mao nga ang mga kapakyasan nagpalambo sa parehas nga lohika ug usa ka pagbati sa estratehiya, pagkagahi sa ulo ug kaisog nga mawala nga maayo.
Maayo ang pagkasayud : kung ang mga kapakyasan dili gitagana alang lamang sa "gihatagan", ang dili pagpasalamat niini wala magpasabut sa bisan unsang kahuyang sa intelektwal. Sa yano, usa ka butang sa lami. Ayawg kasubo kung ang imong anak nagpanuko sa paghimo sa gikinahanglan nga mga paningkamot sa pag-access niini nga uniberso.
Ekipo nga bahin : bisan kung kini dili kinahanglanon, adunay usa ka dula sa balay nagtugot kanimo sa pag-uswag nga mas paspas.
Siyentipikanhong pagkahigmata, gikan sa 5 ka tuig ang panuigon
Ang lain-laing mga workshop giorganisar sa palibot sa usa ka tema: tubig, ang lima ka mga igbalati, kawanangan, ang lawas, mga bulkan, klima, elektrisidad… Ang eclecticism kinahanglanon! Bisan pa, ang mga tema nga gituki nagpabilin nga gipili gikan sa mga labi nga nakapadani sa mga batan-ong mamiminaw. Adunay pipila ka mga komplikado kaayo, nga ingon og dili maabut, apan ang mga mamumulong adunay arte sa paghimo sa ilang mga pagpatin-aw nga tin-aw, nga wala mobiya gikan sa labing estrikto nga kahigpit. Usahay dad-on nila ang mga bata sa ilang domain pinaagi sa usa ka sugilanon o usa ka leyenda, nga naghangyo sa ilang imahinasyon, nagdani sa ilang atensyon ug nagpahayahay kanila.
Walay pangutana dinhi sa pagdapit sa mga batan-ong partisipante sa paglingkod aron sa pagtambong sa usa ka lecture. Gikonsiderar ang ilang panginahanglan alang sa konkreto nga demonstrasyon (nga hangtod niadto nagdumala sa ilang psychomotor development), gitanyagan sila og oportunidad sa pag-obserbar sa mga panghitabo ug paghimo sa mga eksperimento, kanunay nga makapakurat ug makalingaw. Ang mga bata naggamit ug high-performance nga mga ekipo alang niini nga sama ka madanihon sa labing sopistikado nga mga dulaan.
Ang mga benepisyo : kahibalo nga naangkon samtang naglingaw-lingaw mas maayo nga mahinumduman. Ug bisan kung ang "infantile amnesia" (mekanismo sa panumduman sa gagmay nga mga bata nga permanente nga nagpapas sa mga panumduman sa mga panghitabo sa unang lima ka tuig sa kinabuhi) hinungdan nga ang bata mawad-an sa tukma nga datos, nasabtan niya nga ang pagkat-on makadala. d 'dakong kalipay. Unsa ang mas maayo nga makina kaysa kalipayan? Kini nga ideya magpabilin sa iyang hunahuna, nga nagtimaan pag-ayo sa iyang paagi sa pagkonsiderar sa pagkat-on.
Dugang sa konsentrasyon, lohika ug usa ka pagbati sa pagkunhod, mga kasinatian ug mga pagmaniobra nagpalambo sa dexterity ug delicacy. Halayo sa pagdasig sa kompetisyon, kini nga mga workshop nagdasig sa espiritu sa grupo: ang tanan nakabenepisyo gikan sa mga nadiskobrehan sa usag usa. Dugang pa, kung ang mga manedyer moduol sa mga isyu sa kalikopan, ilang gibutang ang pagtahod sa planeta sa konkreto nga mga termino, tungod kay girespeto ra gyud naton kung unsa ang nahibal-an ug gihigugma naton.
Maayo ang pagkasayud : Ang mga workshop mas kanunay nga gitanyag nga "à la carte" sa maadlaw o ingon usa ka mini nga kurso kaysa sinemana nga mga miting sa tibuok tuig. Praktikal hinuon alang niadtong gikapoyan sa regular nga pagtambong o kansang interes limitado sa pipila ka tema. Bahin sa uban, walay makapugong kanila sa pagsunod sa programa sa bug-os.
Ekipo nga bahin : ayaw pagplano ug bisan unsa nga partikular.
Multimedia, gikan sa 4 anyos
Ang mga bata makakat-on unsaon pagdumala sa mga ilaga sa bata pa kaayo nga edad (gikan sa 2 ug tunga ka tuig). Ang interaktibidad, nga nakapalibog sa daghang mga hamtong, ang "mga sanga" dayon. Kung ikaw adunay kompyuter sa balay, dili kinahanglan nga i-enrol ang imong anak sa usa ka multimedia workshop alang lamang sa katuyoan sa pagtrabaho sa iyang kahanas: ang imong suporta igo na.
Ang pagtambong sa usa ka workshop mahimong makaiikag kung ang bata nahibal-an kung unsaon paggamit ang himan ug mahimo nga magamit kini ug magsugod aron mahibal-an ang daghang mga gamit niini.
Busa unsa ang atong buhaton sa usa ka computer? nagdula mig edukasyonal nga mga dula, kasagaran hinanduraw kaayo. Kita nakakat-on mahitungod sa musika, ug kini mahitabo nga kita "naghimo" niini. Among nadiskobrehan ang mga arte sa tanang panahon ug sa tanang nasod, ug sa kasagaran, nag-improvise kami isip usa ka artista sa paghimo sa among kaugalingong mga obra. Kung nahibal-an namon kung unsaon pagbasa, nagtukod kami mga interactive nga istorya, kadaghanan sa oras nga kolektibo. Ug kung tigulang ka na, nangahas ka sa matahum nga kalibutan sa animation.
Ang mga benepisyo : Nahimong kinahanglanon ang IT. Mao nga ang imong anak dali nga makapahimulos sa iyang mga posibilidad ug nahibal-an kung unsaon paggamit kini nga maalamon. Ang Internet usab nagbukas sa usa ka bintana sa kalibutan alang kaniya, nga makapukaw lamang sa iyang pagkamausisaon.
Ang mga workshop sa multimedia makatabang sa pagpalambo sa pagtubag. Apan, alang niini nga matang sa kalihokan, wala na kinahanglana ang partikular nga sporting o manwal nga kahanas. Busa walay risgo sa kapakyasan, nga nagpasalig sa nabalaka nga mga bata.
Maayo ang pagkasayud : IT kay usa lang ka himan, dili katapusan sa iyang kaugalingon. Bisan kung dili naton kini yawan-on, dili usab naton kini mitolohiya! Ug labi na nga dili tugotan ang usa ka bata nga mawala sa usa ka virtual nga kalibutan. Kung ang imoha usab adunay mga kalihokan (pisikal, labi na) nga maayo nga nakaangkla sa tinuud, nan dili niya kini nga peligro.
Ekipo nga bahin : ayaw pagplano ug bisan unsa nga partikular