Ang mas daghang pulong nga madungog sa bata sa unang tulo ka tuig sa kinabuhi, mas malampuson ang iyang paglambo sa umaabot. Busa, kinahanglan ba siyang magdula og daghang mga podcast bahin sa negosyo ug siyensya? Dili kini ingon ka yano. Gisulti sa pediatrician kung giunsa paghimo ang labing kaayo nga mga kondisyon alang sa komunikasyon.
Usa ka tinuod nga nadiskobrehan sa turn of the century mao ang usa ka pagtuon sa developmental psychologists gikan sa University of Kansas (USA) Betty Hart ug Todd Risley nga nagtino daan sa mga kalampusan sa usa ka tawo dili sa kinaiyanhon nga mga abilidad, dili sa ekonomikanhong kahimtang sa pamilya, dili sa kaliwat. ug dili pinaagi sa sekso, apan sa gidaghanon sa mga pulong nga kini gitumong sa palibot sa unang mga tuig sa kinabuhi1.
Wala’y kapuslanan ang paglingkod sa usa ka bata sa atubangan sa TV o pag-on sa usa ka audiobook sa daghang oras: ang komunikasyon sa usa ka hamtong hinungdanon nga hinungdanon.
Siyempre, ang pag-ingon «stop» katloan ka milyon nga mga panahon dili makatabang sa usa ka bata nga motubo ngadto sa usa ka maalamon, produktibo, ug emosyonal nga lig-on nga hamtong. Importante nga kini nga komunikasyon makahuluganon, ug nga ang sinultihan komplikado ug lainlain.
Kung walay interaksyon sa uban, ang abilidad sa pagkat-on maluya. “Dili sama sa usa ka pitsel nga magtipig sa bisan unsa nga imong ibubo niini, ang utok nga walay feedback mas sama sa usa ka sieve,” matod ni Dana Suskind. "Ang pinulongan dili makat-on nga pasibo, apan pinaagi lamang sa tubag (mas maayo nga positibo) nga reaksyon sa uban ug sosyal nga interaksyon."
Gisumada ni Dr. Suskind ang pinakabag-o nga panukiduki sa natad sa sayo nga pag-uswag ug nagpalambo sa usa ka programa sa komunikasyon sa ginikanan ug anak nga makatampo sa labing maayo nga kalamboan sa utok sa bata. Ang iyang estratehiya naglangkob sa tulo ka mga prinsipyo: tune in sa bata, makig-istorya kaniya nga mas kanunay, pagpalambo sa usa ka dialogue.
Pag-customize alang sa usa ka bata
Naghisgot kami bahin sa mahunahunaon nga tinguha sa ginikanan nga makamatikod sa tanan nga makapainteres sa bata ug makigsulti kaniya bahin niini nga hilisgutan. Sa laing pagkasulti, kinahanglan nimo nga tan-awon ang parehas nga direksyon sa bata.
Hatagi og pagtagad ang iyang trabaho. Pananglitan, ang usa ka hamtong nga maayo og tuyo naglingkod sa salog dala ang paboritong libro sa usa ka bata ug nagdapit kaniya sa pagpaminaw. Apan ang bata wala motubag, nagpadayon sa pagtukod sa usa ka tore sa mga bloke nga nagkatag sa salog. Ang mga ginikanan mitawag pag-usab: “Dali diri, lingkod. Tan-awa kung unsa ka makapaikag nga libro. Karon nagbasa ako kanimo.»
Morag maayo ra ang tanan, di ba? Mahigugmaon nga hamtong nga libro. Unsa pa ang kinahanglan sa usa ka bata? Tingali usa ra ka butang: ang atensyon sa mga ginikanan sa trabaho diin ang bata mismo interesado karon.
Ang pagpaminaw sa usa ka bata nagpasabut sa pagkamatinagdanon sa iyang gibuhat ug sa pag-apil sa iyang mga kalihokan. Kini makapalig-on sa kontak ug makatabang sa pagpalambo sa mga kahanas nga nalangkit sa duwa, ug pinaagi sa binaba nga pakig-uban, sa pagpalambo sa iyang utok.
Makapokus lang ang bata sa iyang interes
Ang tinuod mao nga ang bata maka-focus lamang sa unsay iyang interes. Kung sulayan nimo nga ibalhin ang iyang atensyon sa lain nga kalihokan, ang utok kinahanglan nga mogasto ug daghang dugang nga kusog.
Sa partikular, ang mga pagtuon nagpakita nga kon ang usa ka bata kinahanglang moapil sa usa ka kalihokan nga dili kaayo makapainteres kaniya, lagmit dili niya mahinumdoman ang mga pulong nga gigamit niadtong panahona.2.
Mahimong parehas sa lebel sa imong anak. Lingkod uban kaniya sa salog samtang nagdula, kupti siya sa imong sabakan samtang nagbasa, lingkod sa samang lamesa samtang nagkaon, o ipataas ang imong bata aron iyang tan-awon ang kalibutan gikan sa gitas-on sa imong gitas-on.
Pasimpleha ang imong sinultihan. Subong nga ang mga lapsag nagaganyat sing atension paagi sa mga tunog, ginahaylo man sila sang mga ginikanan paagi sa pagbag-o sang tono ukon kabaskugon sang ila tingog. Ang Lisping makatabang usab sa utok sa mga bata nga makakat-on og pinulongan.
Nakaplagan sa usa ka bag-ong pagtuon nga ang dos-anyos nga mga bata nga nag-edad ug 11 ug 14 ka bulan makahibalo ug doble sa gidaghanon sa mga pulong kay niadtong gisultihan sa “sa hamtong nga paagi.”
Ang yano, mailhan nga mga pulong dali nga nagdani sa atensyon sa bata kung unsa ang gisulti ug kung kinsa ang nagsulti, nga nagdasig kaniya sa pagpugong sa iyang atensyon, pag-apil ug pagpakigsulti. Napamatud-an na sa eksperimento nga ang mga bata “makakat-on” sa mga pulong nga mas kanunay nilang madungog ug mas dugay maminaw sa mga tingog nga ilang nadungog kaniadto.
Aktibo nga komunikasyon
Isulti sa kusog ang tanan nimong buhaton. Ang ingon nga pagkomento mao ang lain nga paagi aron «palibutan» ang bata sa sinultihan.. Dili lamang kini nagdugang sa bokabularyo, apan nagpakita usab sa relasyon tali sa tingog (pulong) ug sa aksyon o butang nga gitumong niini.
“Magsul-ob ta ug bag-ong lampin…. Kini puti sa gawas ug asul sa sulod. Ug dili basa. Tan-awa. Mamala ug humok kaayo.» "Pagkuha ug toothbrush! Ang imo kay purple ug ang kang daddy green. Karon pug-a ang papilit, pugngi og gamay. Ug kami maglimpyo, pataas ug paubos. Titik?
Gamita ang mga passing comments. Sulayi nga dili lamang ihulagway ang imong mga kalihokan, apan ikomento usab ang mga aksyon sa bata: “Oh, nakit-an nimo ang mga yawe sa imong inahan. Palihug ayaw kini ibutang sa imong baba. Dili sila ma-chew. Dili kini pagkaon. Giablihan ba nimo ang imong awto gamit ang mga yawe? Giablihan sa mga yawe ang pultahan. Atong ablihan ang pultahan uban kanila.”
Likayi ang mga Pronoun: Dili Mo Sila Makita
Likayi ang mga pronoun. Ang mga pronoun dili makita, gawas kung mahanduraw, ug kung nahibal-an nimo kung unsa kini. Siya... siya... kini? Ang bata walay ideya sa imong gisulti. Dili "Ganahan ko niini", apan "Ganahan ko sa imong drowing".
Supplement, detalye sa iyang mga hugpong sa mga pulong. Sa pagkat-on og pinulongan, ang usa ka bata mogamit og mga bahin sa mga pulong ug dili kompleto nga mga tudling-pulong. Sa konteksto sa komunikasyon sa bata, gikinahanglan nga pun-on ang ingon nga mga kal-ang pinaagi sa pagsubli sa nahuman na nga mga hugpong sa mga pulong. Ang pagdugang sa: "Ang iro masulub-on" mahimong: "Ang imong iro naguol."
Sa paglabay sa panahon, ang pagkakomplikado sa sinultihan nagdugang. Imbes nga: “Dali, ingnon ta,” moingon ta: “Nagtapot na ang imong mga mata. Gabii na kaayo ug gikapoy ka.” Ang mga pagdugang, pagdetalye ug pagtukod sa mga hugpong sa mga pulong nagtugot kanimo nga mahimong usa ka magtiayon nga mga lakang sa unahan sa kahanas sa komunikasyon sa imong bata, nga nagdasig kaniya sa labi ka komplikado ug daghang gamit nga komunikasyon.
Pag-uswag sa Dialogue
Ang dayalogo naglakip sa pagbayloay og mga komento. Mao kini ang bulawanong lagda sa komunikasyon tali sa mga ginikanan ug mga anak, ang labing bililhon sa tulo ka mga paagi sa pagpalambo sa usa ka batan-on nga utok. Mahimo nimong makab-ot ang aktibo nga interaksyon pinaagi sa pag-tune sa kung unsa ang nag-okupar sa atensyon sa bata, ug nakigsulti kaniya bahin niini kutob sa mahimo.
Paghulat nga mapailubon alang sa tubag. Sa dayalogo, importante kaayo ang pagsunod sa pag-ilis sa mga tahas. Pagdugang sa mga ekspresyon sa nawong ug mga lihok sa mga pulong — una kuno, dayon gisundog ug, sa kataposan, tinuod, ang bata makapunit niini sa dugay kaayong panahon.
Kadugay nga gusto ni mama o papa nga tubagon kini. Apan ayaw pagdali sa pagbungkag sa dayalogo, hatagi ang bata og panahon sa pagpangita sa husto nga pulong.
Ang mga pulong nga "unsa" ug "unsa" nagpugong sa dayalogo. "Unsay kolor sa bola?" "Unsay gisulti sa baka?" Ang ingon nga mga pangutana dili makatampo sa pagtigum sa bokabularyo, tungod kay kini nagdasig sa bata sa paghinumdom sa mga pulong nga nahibal-an na niya.
Oo o dili ang mga pangutana nahulog sa parehas nga kategorya: dili kini makatabang sa pagpadayon sa panag-istoryahanay ug wala sila magtudlo kanimo bisan unsang bag-o. Sa kasukwahi, ang mga pangutana sama sa "unsaon" o "ngano" nagtugot kaniya sa pagtubag sa lainlaing mga pulong, naglakip sa lainlaing mga hunahuna ug ideya.
Sa pangutana nga "ngano" imposible nga moyango ang imong ulo o itudlo ang usa ka tudlo. "Unsaon?" ug ngano man?” pagsugod sa proseso sa paghunahuna, nga sa katapusan modala ngadto sa kahanas sa pagsulbad sa problema.
1 A. Weisleder, A. Fernald "Ang pagpakigsulti sa mga bata importante: Ang kasinatian sa unang pinulongan nagpalig-on sa pagproseso ug nagtukod sa bokabularyo". Psychological Science, 2013, № 24.
2 G. Hollich, K. Hirsh-Pasek, ug RM Golinkoff "Pagbungkag sa babag sa pinulongan: Usa ka emergentist nga modelo sa koalisyon alang sa sinugdanan sa pagkat-on sa pulong", Monographs sa Society for Research sa Child Development 65.3, № 262 (2000).