Kaundan
Samtang ang imong anak bag-o lang mibalik sa eskwelahan, usa lang ka pangutana ang "gahig ulo" kanimo: nakighigala ba siya ug mga uyab? Sa atong katilingban, ang pagka-extrovert ug gilibutan sa mga higala mas gipabilhan, samtang sa kasukwahi, ang mga tawo nga mas reserba o nag-inusara nga kinaiya dili kaayo masabtan. Busa, ang mga ginikanan sa kasagaran gusto nga mahibal-an nga ang ilang anak mao ang "bituon" sa recess, higala sa tanan, komportable ug "popular".
Maayo na lang, o sa kasubo, dili ang tanan kanunay nga ingon niini. Ang ubang mga bata dili kaayo makig-uban kay sa uban, o lahi kaayo.
Mga uyab sa pagkabata: usa ka pangutana sa kinaiya
Imbis nga ipugos ang bata pinaagi sa kanunay nga pagpangutana kaniya kung nakighigala ba siya, ug sa ingon ipunting ang tudlo sa kamatuoran nga dili "normal" alang kaniya kung dili, maayo nga maghunahuna bahin sa "" sa bata. sosyal nga estilo", mahitungod sa iyang kinaiya. Maulawon, reserba, madamgo … Ang ubang mga bata mas ganahan nga magdula nga mag-inusara, o magtinagurha, kay sa mga grupo, ug gipalabi ang gagmay nga mga interaksyon kaysa sa "mass effect". Mas komportable sila sa usa o duha ka bata nga ilang nailhan, imbes sa tibuok grupo. Ug human sa tanan, daotan ba kini?
Kon ang imong anak maulawon, ang padayong pagsulti kaniya nga kinahanglang motabang siya sa uban dili makatabang, sa kasukwahi. Mas maayo dulaa kini nga pagkamaulawon, nganong dili pinaagi sa pagsulti kaniya nga ikaw usab maulawon (o laing membro sa imong entourage, ang importante nga wala siya mobati nga nag-inusara). Ug gidili ang negatibo nga mga sentensiya, labi na sa publiko, bahin sa iyang pagkamaulawon. Dasiga siya sa pagbuntog niini, uban ang gagmay nga mga hagit nga pagadayegon sa ulahi, usa ka dili kaayo sad-an ug mas makaayo nga paagi.
“Ang akong anak dili gayod imbitahon sa mga adlaw nga natawhan …” Ang tambag sa mikuyos
Sa klase, nagdagayday ang mga imbitasyon sa adlawng natawhan… ug ang imong anak wala gyud makadawat. Ug kana nakapaguol kaniya! Usa ka sitwasyon nga dili sayon alang kaniya… Angélique Kosinski-Cimelière, clinical psychologist sa Paris, naghatag kaniya og tambag aron masulbad ang sitwasyon.
>> Gisulayan namon nga mahibal-an ang dugang, pananglitan gikan sa magtutudlo. Kumusta sa recess: nakigdula ba ang among anak sa uban? Gisalikway ba siya? May partikular ba nga nahitabo? Maulaw ba siya? Kon mao, mahimo natong tabangan siya sa pagtrabaho sa iyang pagtamod sa kaugalingon. Dayon siya gidasig sa paghatag sa iyang opinyon. Gidayeg namo siya sa iyang mga kalampusan. Among gidasig siya sa pagtabang sa uban, sa pagdesisyon usab.
>> Nagduwa mi. Para pasaligon siya, among gipatin-aw kaniya nga ang mga ginikanan dili makaimbitar ug daghan kaayong bata alang sa usa ka adlaw nga natawhan tungod kay sila kinahanglang bantayan ug adunay igong lawak sa pag-abiabi kanila. Apan wala kini magpasabot nga ang iyang mga kauban dili ganahan kaniya. Dinhi pag-usab, makasugod kita sa atong ehemplo: ang atong mga higala usahay manihapon nga wala kita. Ug usahay usa pa ka higala nga dili imbitahon. “Makaplano sab mi ug nindot nga kalihokan nga ganahan niyang buhaton nianang adlawa, sama sa pagkaon ug pancake, pananglitan,” misugyot si Angélique Kosinski-Cimelière. O itanyag nga imbitahon ang usa ka klasmeyt nga nawong-sa-nawong aron makahimo og mas lig-on nga mga bugkos. Mahimong gusto niya nga magpuli-puli nga imbitahon siya. Nangita mig laing tinubdan sa panaghigalaay pinaagi sa mga kalihokan sama sa judo, teatro, drawing lessons... Ug dayon, gipahinumdoman namo siya nga ang tinuod nga mga higala sagad mabuhat inigkadako namo.
Dorothee Blancheton
Giunsa pagtabang ang imong anak nga makighigala
Makauulaw alang sa usa ka bata nga dili makighigala sa panahon sa pagkabata, tungod kay kini adunay usa ka importante nga papel alang sa iyang umaabot nga hamtong nga kinabuhi ug makahatag kaniya og daghang mga butang.
Imbes pugson ang iyang anak sa pagtambong sa birthday party kon dili niya gusto, o irehistro siya nga supak sa iyang kabubut-on sa extra-curricular nga kalihokan, mas gusto namo nga itanyag siya sapagdapit og usa o duha ka higala sa pag-adto ug pagdula sa balay, sa pamilyar nga yuta.
Kita mahimo, sa konsultasyon uban kaniya, sa pagpili sa usa ka extra-curricular nga kalihokan sa gamay nga grupo, sama sa sayaw, judo, teatro… Ang mga link nga gihimo didto dili parehas sa eskwelahan, sa usa ka mas gibantayan nga palibot.
Kung siya maulawon, ang pagdula sa gamay nga bata (pananglitan, silingan, ig-agaw o ig-agaw) makatabang kaniya nga makabaton og pagsalig sa mga bata nga iyang edad, pinaagi sa pagbutang kaniya sa posisyon nga "dako".
Sa kataposan, kon “precocious” ang imong anak, i-enrol hinuon siya sa mga kalihokan diin posibleng makahimamat siyag mga bata nga “sama niya”. Pananglitan sa usa ka chess club kung iyang giapresyar kini nga dula, siyensya, mga kalihokan sa manual nga katukma, ug uban pa.
Ang usa ka bata mahimo usab nga adunay pipila ka mga higala sa usa ka temporaryo nga basehan, tungod sa usa ka paglihok, usa ka kasubo o pagdaogdaog sa eskuylahan. Paminaw sa iyang gibati, ug ayaw pagpanuko sa pagpakigsulti sa iyang magtutudlo aron mangitag solusyon nga magkauban.