Kaundan
Pagpalambo sa mga kaarang sa paglalang sa mga nag-una nga mga bata sa eskuylahan: proseso, pamaagi, pamaagi
Ang pag-uswag sa mga katakus nga mamugnaon sa mga nag-una nga mga bata sa eskuylahan adunay kalabotan sa imahinasyon. Ang kombinasyon sa pagtuon ug dula nagduso sa pag-uswag sa mamugnaon nga panghunahuna.
Mga pamaagi alang sa pagpalambo sa panghunahuna nga mamugnaon
Ang mamugnaon o mamugnaon nga panghunahuna kinahanglan palambuon na sa elementarya. Sa edad nga 8-9 ka tuig, ang bata nakasinati sa usa ka hataas nga panginahanglan alang sa kahibalo, nga moadto sa 2 nga direksyon: sa usa ka bahin, ang estudyante nagtinguha nga maghunahuna nga independente, sa pikas, ang iyang panghunahuna nahimong kritikal.
Ang mga leksyon sa pagkamamugnaon alang sa mas bata nga mga estudyante mahimong makalipay
Gidisiplina sa eskuylahan ang bata, gihatagan siya bag-ong kahibalo, giputlan, labi na, ang abilidad nga maghunahuna nga malalangon. Aron matudlo kini sa mga estudyante sa eskuylahan, kinahanglan nimo gamiton ang mosunod nga mga pamaagi:
- Ang usa ka pagkasama, kung ang usa ka komplikado nga panghitabo mahimong ipasabut sa usa ka yano, gigamit sa mga tigmo.
- Ang Brainstorming usa ka grupo nga paglabay sa mga ideya nga wala’y diskusyon o pagsaway.
- Ang panagsama nga pag-analisar usa ka pagtandi sa duha ka lahi nga dagway, pananglitan, mga pangutana sa ratio sa mga myembro sa sentensya sa mga bahin sa sinultihan.
Mahimo kini nga mga pamaagi sa mga leksyon sa sinultian sa Russia ug literatura.
Ang proseso sa pagsulbad sa mga problema sa paglalang ug ang gigamit nga pamaagi
Aron mapukaw ang usa ka nahikatulog nga hunahuna, ang mga buluhaton kinahanglan magkasumpaki. Ang wala damha nga mga kombinasyon sa mga elemento naghimo sa utok nga mangita dili standard nga solusyon.
Mahimo nimo pangutan-on ang mga bata nga mag-asoy sa wala’y kalabutan nga mga butang, sama sa usa ka ilaga ug unlan. Ang tubag mahimong ingon: "Pila ka ilaga ang mohaum sa unlan?" Ang usa pa nga buluhaton mao ang paghimo sa usa ka kutay sa mga hitabo taliwala sa duha nga labing kadaghan, pananglitan, "Nagsugod ang pag-ulan ug usa ka langaw nga ninglupad sa balay." Mahimong ingon niini ang istorya: Ang langaw nga hapsay nga nakagawas sa silungan ug milupad sa balay. "
Ang mga nakalahi nga buluhaton mahimo’g ikonsiderar ang usa ka sitwasyon kung ang usa ka estudyante nakit-an ang iyang kaugalingon sa usa ka talagsaon nga sitwasyon.
Pananglitan, "Nahimo ka usa ka hulmigas, unsa ang imong gibati, unsa ang imong gikahadlokan, kung diin ka nagpuyo, kung unsa ang imong gibuhat, ug uban pa." Ang laing buluhaton mahimong maglihok ingon usa ka lahi sa dula nga "Hunahunaa ang pulong". Ang nagpresentar nakadawat usa ka kard nga adunay ngalan sa hilisgutan. Kinahanglan niya nga ilarawan ang iyang mga timaan sa ensakto kutob sa mahimo, nga dili mogamit mga lihok. Ang nahabilin sa grupo kinahanglan magngalan sa kini nga butang.
Bantayi ang bata ug awhaga ang iyang imahinasyon, kung dili kini hingpit nga makapahilayo kaniya gikan sa reyalidad. Ang usa ka maayong pag-uswag sa pagkamamugnaon mahimo nga usa ka komposisyon sa usa ka fairy tale o pagkahuman sa usa ka imbento nga laraw.
Mahimo nimo mapalambo ang imahinasyon sa usa ka bata pinaagi sa pagkamamugnaon, mga sugilanon sa sugilanon ug mga dula. Nahibal-an na sa estudyante ang tinuud gikan sa tinumotumo, nga nagtugot kaniya nga dili maglibug sa usa ka laraw sa pantasya.