Kaundan
Dyspraxia: kahulugan sa kini nga sakit sa koordinasyon
Sa yanong pagkasulti, ang dyspraxia usa ka gamay nga pagkumpas kung unsa ang dyslexia sa mga pulong, ug dyscalculia sa mga numero, tungod kay kini bahin sa pamilya sa "dis”. Gipasabot namo kanimo.
Ang pulong dyspraxia gikan sa Griyego nga prefix "dis", Nga nagpaila sa usa ka kalisud, usa ka malfunction, ug ang pulong"praxie”, Nga nagtumong sa usa ka lihok, usa ka aksyon.
Busa ang dyspraxia usa ka dysfunction sa utok nga nakaapekto sa praxis, ang katumanan sa usa ka tinuyo nga lihok, sama sa pagkupot og butang.
Aron makab-ot kini, among giprograma kini nga lihok sa among ulo aron kini epektibo. Sa mga tawo nga adunay dyspraxia, kini nga lihok gihimo nga awkwardly, nga miresulta sa kapakyasan (usa ka panaksan nga mabuak pananglitan), o kalampusan, apan lisud sa pagsanay.
Makasulti kami, sa usa ka paagi, "patolohiya nga pagka-clumsiness”. Ang internasyonal nga denominasyon naghisgot ug dugang bahin sa usa ka kaguliyang sa kalamboan ug koordinasyon.
"Ang mga bata nga adunay dyspraxia adunay kalisud sa pagplano, pagprograma ug pag-coordinate sa mga komplikadong aksyon", Nagpakita sa Inserm sa usa ka artikulo bahin sa mga sakit"dis". "Dili nila ma-automate ang daghang boluntaryong mga aksyon, lakip ang pagsulat (nga mosangpot sa dysgraphia). Kini nga mga bata naghago sa pagkontrolar sa drowing sa matag letra, nga mosuhop sa dakong bahin sa ilang pagtagad ug magpugong kanila sa pagtagad sa ubang mga aspeto (spelling, kahulogan sa mga pulong, ug uban pa)"Midugang ang Research Institute.
Apan gawas niini gestural dyspraxia, adunay usa usab constructive dyspraxia, o usa ka kalisud sa pagtukod pag-usab sa usa ka kinatibuk-an gikan sa gagmay nga mga bahin. Usa ka makita nga sakit sa partikular pinaagi sa mga puzzle ug mga dula sa pagtukod, apan usab sa 2D sa usa ka plano pananglitan. Timan-i nga kining duha ka matang sa dyspraxia mahimong mag-uban. Ang ubang mga subtype sa dyspraxia usahay gihisgutan, kung ang dyspraxia hinungdan sa mga problema sa pagsinina (dressing dyspraxia), kung adunay kalisud sa paghimo og lihok gamit ang himan (ideational dyspraxia) ...
Sa video: Dyspraxia
Unsa ang mga numero alang sa dyspraxia?
Bisan kung wala’y tukma nga pagtuon sa epidemiological, gibanabana sa mga awtoridad sa kahimsog sa palibot 5 hangtod 7% ang gidaghanon sa mga bata nga nag-edad 5 hangtod 11 apektado sa dyspraxia. Kining kaayo nga gibanabana ug dili maayo nga gipamatud-an nga numero resulta sa partikular gikan sa kalisud sa pagdayagnos ug sa lain-laing ang-ang sa pagkadaot.
Kinahanglan usab nga hinumdoman nga ang dyspraxia kanunay nga nalangkit sa ubang mga sakit "dis", ilabina dyslexia ug dysorthography.
Mga hinungdan sa dyspraxia
Ang mga hinungdan sa pagsugod sa dyspraxia dili klaro nga natukod.
Mahimong duha genetic nga mga hinungdan, nga magpatin-aw ilabina sa pagkaylap sa mga sakit "dis"Sa daghang mga miyembro sa parehas nga pamilya, ug hinungdan sa kinaiyahan, ilabina sa pagpalambo sa embryo ug sa bata. Gamit ang MRI, naobserbahan sa mga tigdukiduki ang mga sakit sa neuronal sa pipila nga mga rehiyon sa utok, o usa ka depekto sa koneksyon o depisit tali sa lainlaing mga bahin sa utok, sama sa panan-aw ug sinultihan sa mga bata nga adunay dyslexia. Ang mga kasamok"dis"Morag mas kanunay sa mga bata nga natawo nga wala sa panahon, bisan kung dili pa klaro kung ngano.
Giunsa pag-ila ang usa ka bata nga dyspraxic?
Nailhan namo ang usa ka bata nga dyspraxic pinaagi sa iyang pagka-clumsiness "patolohiya”: Bisan sa paghimo sa tanan nga posible nga mga paningkamot, pagsulay ug pagsulay pag-usab aron makab-ot ang gitinguha nga lihok, dili niya makab-ot ang gitinguha nga sangputanan.
Pagsinina, paghigot sa imong mga higot sa sapatos, pagdrowing, pagsulat, paggamit sa kompas, ruler o bisan toothbrush, pagbutang sa mga kubyertos… daghang mga lihok nga nanginahanglan daghang paningkamot ug nga dili siya makahimo sa pagtuman.
Usa ka dyspraxic nga bata usab dili kaayo interesado sa mga dula sa pagtukodug dexterity, ug mas gusto ang mga kalihokan nga may kalabotan sa pinulongan (pagtan-aw og cartoon, paminaw og istorya, pag-imbento og hinanduraw nga kalibutan…).
Sa eskwelahan, ang bata makasinati og mga kalisdanan, ilabi na sa mga termino sa pagsulat, mga graphic, aritmetika. Sama sa atong nakita, ang dyspraxia kanunay nga giubanan sa ubang mga sakit "dis”, Sama sa dyscalculia, dyslexia o dysorthography.
Ang usa ka dyspraxic nga bata sa kasagaran mailhan pinaagi sa iyang pagkahinay, tungod kay ang matag daw dili makadaot nga lihok lisud alang kaniya sa pagbuhat sa husto.
Dyspraxia: unsaon pagkumpirma sa diagnosis?
Kung nahibal-an na ang mga kalisud sa bata pagkahuman sa gisulti sa pamilya ug sa mga kawani sa pagtudlo, hinungdanon nga kumpirmahon o ipanghimakak ang diagnosis. Aron mahimo kini, ang labing kaayo mao ang pagkontak sa mga asosasyon nga nag-atubang sa dyspraxia sa France, sama sa Ang DFD (Dyspraxia France Dys) o DMF (Dyspraxic Apan Talagsaon). Gi-refer nila ang mga ginikanan sa mga bata nga dyspraxic sa lainlaing mga espesyalista aron konsultahon, aron mangutana usa ka tukma ug personal nga pagdayagnos sa dyspraxia. Ang neurologist, neuro-pediatrician, psychomotor therapist ug speech therapist mao ang pipila sa mga espesyalista nga sa walay duhaduha kinahanglan nga konsultahon.
Unsa ang pagdumala sa dyspraxia?
Kung nahimo na ang usa ka tukma nga pagdayagnos sa dyspraxia, ang pagtambal sa dyspraxia sa mga bata ipasukad sa pagdumala sa matag usa sa mga sintomas niini, pag-usab uban ang usa ka grupo nga multidisciplinary.
Ang bata sa ingon motrabaho sa psychomotricity, occupational therapy, therapy sa sinultihan, pero usahay orthoptics o posturology. Ang sikolohikal nga pag-follow-up mahimo usab nga ipahiangay aron matabangan siya nga masagubang ang kabalaka ug pagkasad-an nga mahimo niyang bation tungod sa iyang dyspraxia.
Timan-i nga sa lebel sa eskwelahan, ang usa ka dyspraxic nga bata dili kinahanglan nga mosulod sa usa ka espesyal nga eskwelahan. Sa laing bahin, a school life assistant (AVS) dako kaayog ikatabang kada adlaw sa pag-uban niini.
Depende sa kagrabe sa dyspraxia, kini mahimong angay nga mag-aplay alang sa Personalized Schooling Project (PPS) uban sa Departmental House for the Disabled (MDPH) aron ipahiangay ang pag-eskwela sa dyspraxic nga bata, o paghimo og Personalized Support Plan (PAP) nga gihimo pinaagi sa kolaborasyon tali sa doktor sa eskwelahan, sa mga ginikanan ug sa magtutudlo. Kung ang dyspraxia grabe kaayo ug / o dili matambalan, ang usa ka kompyuter nga adunay mga graphic ug geometry software, pananglitan, makatabang kaayo.
Adunay usab daghang mga kapanguhaan online aron matabangan ang mga magtutudlo ipahiangay ang ilang mga leksyon sa mga bata nga adunay dyspraxia.
Mga tinubdan ug dugang nga impormasyon:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/