Kaundan
kindergarten
Ang akong anak mosulod sa gamay nga seksyon
Unsa ang iyang gihunahuna?
Ang bata wala kaayo magtagad niini, tungod kay siya nagpuyo sa karon. Apan ang pag-dive sa wala mahibal-an sa unang adlaw sa tuig sa pagtungha mahimong brutal kung dili nimo kini andamon, gibana-bana nga duha ka semana sa dili pa magsugod ang school year. Nagkinahanglan siya og mga benchmark, kinahanglan nga siya makahimo sa pagpaabut.
Ug US?
Kataw-anan namo ang pagkakita sa among bata nga nag-eskwela. Kon siya mohilak sa panahon sa panagbulag, kini makapasuko kanato. Kita kinahanglan nga simbolikong tugotan siya nga motubo, sa pagpadayon, sa pagsalig kaniya. Busa kini mahimong maayo.
Unsa may atong gibuhat ?
- Among andamon kini nga dili magpasobra!
Gipaila-ila siya sa kinabuhi sa eskuylahan, kauban ang ubang mga bata, ang magtutudlo ug ang ATSEM nga nagtabang kaniya. Kini ang panahon sa basaha ang mga album sa eskwelahan uban kaniya. Kung nakabisita ta sa katapusan sa Hunyo, perpekto kana, kung dili kita moagi niini, tan-awon naton kini, tabangan naton kini nga mahanduraw kung unsa ang mahimo niini didto. Nagpabilin kami sa gisukod ug tinuod nga mga pulong, tungod kay aron ihulagway ang eskuylahan nga usa ka kahibulongan nga lugar, nag-atubang kami sa usa ka kasagmuyo.
- Nakakita mig kauban
Ang labing maayong benchmark aron mahatagan siya og pagsalig mao ang usa ka higala. Kung nakaila mi ug bata nga parehas niyag skwelahan, imbitahon namo siya pila ka adlaw sa dili pa magsugod ang school year. Makatabang kaayo ang bata nga makahibalo nga sa eskwelahan adunay usa ka bata nga iyang nailhan, nga iyang gikadulaan.
- Gidala namo siya sa iyang habol
Mahimo nimo siyang paliton og gamay nga backpack aron ibutang sa iyang habol, nga nagrepresentar sa usa ka importante nga poste sa kaluwasan sa unang mga adlaw. Unya ang agalon o agalon nga babaye magdumala, ug maghatag sa mga lagda.
- Sayo mi naabot sa D-day
Giandam namo ang tanan sa dili pa ang adlaw aron makaabot og sayo. Ang pagdawat molungtad mga 20 minuto. Kung ang atong anak moabut sa taliwala sa mga una, ang klase kalmado, ang magtutudlo o agalon nga babaye mas magamit, ang atong anak makakita sa uban nga gagmay nga mga bata nga anam-anam nga mosulod, kini dili kaayo impresibo.
- Kung muhilak siya, di mi magdugay
Sa unang buntag, sa dihang nahimo na ang mga pagpaila, among dad-on siya sa usa ka mubo nga tour sa klase sa dili pa manamilit ug mobiya. Kon siya mohilak ug mokapot kanato, dili na kaayo ta magkupot: kana makapalugway lang sa “torture”. Niduol mi sa maestra, niingon ug “see you later” ug lakaw. Kasagaran, sa higayon nga mobiya ka sa lugar, siya dali nga molihok.
- Magkuyog mi ni papa
Ang adlaw sa pagsugod sa tuig sa pagtungha, ang sulundon mao ang pag-uban kaniya nga magtinagurha. Unya gipulihan namo siya. Kasagaran, ang mga butang mas maayo uban ni papa…
- Dili namo siya bombahan ug pangutana
Sa pagkagabii, hinayhinayon namo siya nga mitugpa, ug sa wala madugay, among gipangutana siya kung kinsa ba siya nga nakigdula, wala nay lain. Naghulat kami hangtod nga gusto niya nga hisgutan kini. Ang eskuylahan mao ang teritoryo niini… Ang ubang mga tawo kinahanglan nga mag-compartmentalize.
- Gibutang namon ang mga pulong sa among gibati
Ang unang mga adlaw lisud, kini normal. Ang paghisgot bahin niini nagtugot kanimo sa pag-atras ug pagkunhod sa kabalaka: "Nakita nako nga dili sayon alang kanimo sa buntag sa eskwelahan, alang usab kanako, medyo lisud ang pagbiya kanimo, apan makita nimo, kami Maanad dayon, misalig ko nimo. Ug unya, ikaw adunay usa ka maayo kaayo nga agalon / agalon nga babaye! “
Kini mosulod sa medium ug dako nga seksyon
Ang among gamay nga batang lalaki sa eskuylahan mosulod sa pamilyar nga teritoryo. Bisan pa, pagkahuman sa usa ka taas nga bakasyon, ang una nga pagbulag sa buntag mahimo usab nga mapamatud-an nga lisud sa tunga-tunga nga seksyon. Ayaw panic kung muhilak siya, we manage, as we did last year.
Sa video: Maka-eskwela ba ang bata nga adunay chickenpox?
Sa elementarya…
Akong anak nisulod sa CP
Unsa ang iyang gihunahuna?
Nakuryoso siya apan medyo nabalaka nga makit-an ang iyang kaugalingon taliwala sa gagmay nga mga bata niining "dako nga eskuylahan". Sa tibuok ting-init, giingnan siya sa iyang mga kauban: “Mao na, mag-high school ka, makakat-on ka sa pagbasa, grabe! Ang presyur nagkataas, nahadlok siya nga dili makaabot sa buluhaton! Siya nagkinahanglan kanato sa pagpakalma sa mga butang.
Ug US?
Mapasigarbuhon kami nga makita ang among gamay nga bata nga mouswag, apan samtang ang magtutudlo sa mayor nga seksyon naghisgot sa "mga problema sa konsentrasyon" (kini kasagaran), nabalaka kami. Unsaon nimo pagtabang kaniya nga magmalampuson nga dili sobra sa iyang likod?
Unsa may atong gibuhat ?
- Mohumok kami sa mga notebook sa bakasyon
Walay pangutana sa paghimo kaniya nga sama sa buang sa wala pa magsugod ang tuig sa pagtungha, kana makapabalaka lamang kaniya.
- Gipapili namo siya sa iyang schoolbag
Niining higayona, ang pagpalit sa mga materyales sa eskuylahan usa ka maayong oportunidad sa pagdasig kaniya: usa ka tinuod nga satchel, usa ka maayong pagkapuno nga kahon, mga lapis ug mga marker, andam na siya…
- Atong tan-awon ang atong eskwelahan
Kadaghanan sa mga grupo sa eskuylahan naglakip sa mga klase sa Kindergarten ug Elementarya. Kung dili ingon niini ang kahimtang, among gipangita ang mga lugar, ug gitabangan namon sila nga makapangita usa ka "kauban" sa wala pa magsugod ang tuig sa pagtungha.
- Among gusto siyang mobasa
Gibasa namo siya og mga libro, apan usab mga resipe sa pagluto, mga sulat ... Naminaw kami sa mga audio nga libro uban kaniya pinaagi sa pagsunod sa teksto gamit ang imong tudlo. Gipangandoy namo siya nga mosulod sa natad sa pagsulat.
- Giprograma namo ang "homework"
Kada gabii kinahanglan niyang basahon ang pipila ka mga linya, tingali makakat-on og leksyon. Sa prinsipyo, walay sinulat nga trabaho, labing menos dili sa CP.
Gikan sa unang mga adlaw, nagtukod kami og usa ka ritwal, pananglitan 20 minutos nga pagpahayahay, dayon ang homework. Gipili namo ang timing nga haum sa tanan ug among gibalhin ang among cell phone.
- Gihatagan namo siyag katungod nga masayop
Dili kini sayon, apan kinahanglan nimo nga ibutang sa iyang ulo nga ang "mga sayop" normal, ug labaw sa tanan mapuslanon, tungod kay kini makatabang nga mas masabtan ug masag-ulo. Busa, likayan namo ang pagsulti kaniya kon siya mo-report ug kasarangang grado. Gipangutana namo siya kung unsa ang wala niya kasabot o wala mahinumdom, gisiguro namo nga maayo na kini.
Gikan sa CE1 hangtod sa CM2
Ang sunodsunod nga pagbalik mas malinawon, ang kalipay nga makita pag-usab ang mga higala mas dayag. Sa iyang pagdako, mas komportable siya niining eskwelahan nga wala na niya tawga nga “the big school”. Ang dako kay siya. Atong pahimuslan kining kalmado ug malinawon nga panahon sa pagkabata sa wala pa ang dakong pag-ulbo sa kolehiyo ug… padulong sa pagkatin-edyer.
Pagpamatuod ni Mama: “Dili na siya gustong mobalik pagkasunod adlaw”
"Ang adlaw sa pagsugod sa tuig sa pagtungha maayo kaayo, apan pagkagabii, gisultihan kami ni Kevin: 'Mao na, miadto ko, apan dili ko ganahan niini, dili na ako moadto". Nakalimot nalang mi niya nga ang pag-eskwela dili sama sa pag-adto sa pool o sa library, kini kada adlaw! Ang ikaduha nga adlaw medyo lisud… ” Isabel, inahan ni Kevin, 5, ug Célia, 18 ka bulan.
Sa kolehiyo…
Ikaunom na ang akong anak
Unsa ang iyang gihunahuna?
Sa ideya sa pagsulod sa ikaunom nga grado, ang among umaabot nga estudyante sa kolehiyo parehas nga naghinam-hinam ug nabalaka kaayo. Ang balanse nagbag-o tali niining duha ka mga pagbati sa mga adlaw, sumala sa iyang pagbati, ug sumala sa iyang personalidad.
Ug US?
Ang among "bata" hapit usa ka tin-edyer! Morag kalit nga giilisan niya ang pacifier sa selpon, nga wala’y oras sa pagsulti phew!
Unsa may atong gibuhat ?
- Gipasalig namo siya
Oo, lahi kini nga organisasyon kaysa sa elementarya, apan dili, dili siya mawala, tungod kay ang mga hamtong naa aron ipasabut ang tanan kaniya. Ang grupo sa pagtudlo naggiya ug nag-uban sa mga estudyante sa ikaunom nga grado. Sa pipila ka mga establisemento, aduna siyay ninong o ninang (kasagarang estudyante sa grade 5) aron matabangan siya sa pagdiskobre niining bag-ong uniberso. Gipahimutang namo ang among workspace
Karon siya nagkinahanglan og usa ka dapit sa pagbuhat sa iyang homework sa kalinaw. Pagbaton ug kaugalingong luna, imong lamesa uban sa iyang mga hunos, imong eskedyul nga naka-pin sa bungbong... Makapadasig kini sa pagsulod sa imong kinabuhi sa kolehiyo. Ang oras nga gigugol sa pag-andam alang niining tanan usa usab ka pribilehiyo nga higayon nga makigsulti kaniya bahin sa iyang pagsulod sa kolehiyo.
- Motabang mi sa pag-organisar
Sa miaging adlaw, gitabangan namo siya sa pag-andam sa iyang bag. Hangtod sa Adlaw sa mga Santos, among gisusi siya nga gikuha niya ang kinahanglan. Bisan pag dali siyang makahibalo unsaon pagbuhat niini nga mag-inusara, ang atong presensiya nagpasalig kaniya.
- Giandam namo ang panaw uban kaniya
Gusto ba niya nga mopauli gikan sa kolehiyo uban sa iyang mga higala? Ang lagda mao ang "supervised freedom": gikinahanglan ang pagbiyahe uban kaniya sa makadaghang higayon, nga magpakita kaniya kung asa nga dalan ang iyang agian, asa motabok sa tukma, pinaagi sa pagpahinumdom kaniya sa mga lagda. Nag-ingon ba siya nga gikuha namo siya alang sa usa ka bata? Gipasabot kaniya nga sa iyang pangedaron, mga 11 anyos, kasagaran ang mga aksidente sa mga pedestrian. Tukma tungod kay giisip namon nga ang batan-ong estudyante sa kolehiyo igo na nga tugutan nga makasugod nga wala’y una nga pagkat-on. Busa nag-frame kami!