Unsaon pagpatin-aw sa paghikog sa mga bata?

Paghikog sa mga bata: unsaon pagpatin-aw kini nga tinguha nga mamatay og sayo?

Sukad sa sinugdanan sa tuig, usa ka itom nga serye sa sayo nga paghikog ang naa sa balita. Giharas sa kolehiyo, ilabi na kay pula ang buhok, ang 13-anyos nga si Matteo naghikog niadtong Pebrero. Niadtong Marso 11, 2012, usa ka 13-anyos nga Lyon nga batang lalaki ang nakit-an nga nagbitay sa iyang kwarto. Apan ang paghikog makaapekto usab sa kamanghuran. Sa England, sa tunga-tunga sa Pebrero, usa ka 9-anyos nga batang lalaki, gidaog-daog sa iyang mga higala sa eskuylahan, nga mitapos sa iyang kinabuhi. Giunsa pagpatin-aw kini nga tudling sa aksyon sa mga bata o mga pre-teens? Si Michel Debout, Presidente sa National Union for Suicide Prevention, naglamdag kanato niining talagsaong panghitabo ...

Sumala sa Inserm, 37 ka bata nga nag-edad ug 5 ngadto sa 10 ang naghikog niadtong 2009. Sa imong hunahuna kini bang mga numero nagpadayag sa kamatuoran, kay nahibalo nga usahay lisod ang pag-ila tali sa paghikog ug aksidente?

Sa akong hunahuna sila usa ka salamin sa kamatuoran. Kung mamatay ang usa ka bata nga ubos sa 12 anyos, adunay imbestigasyon ug ang kamatayon gitala sa mga statistics nga institusyon. Busa atong makonsiderar nga adunay usa ka kasaligan. Bisan pa niana, importante ang paglainlain tali sa paghikog sa mga bata ug nianang sa mga tin-edyer. Ang usa ka gamay dili maghunahuna sama sa usa ka 14-anyos. Daghang mga pagtuon sa paghikog sa mga tin-edyer ang nahimo na. Ang pagsulay sa paghikog, nga kasagaran sa pagkatin-edyer, karon adunay psychological, psychoanalytic, medikal nga mga interpretasyon ... Alang sa kamanghuran, ang gidaghanon, maayo na lang, mas ubos, ang mga rason dili kaayo klaro. . Sa akong hunahuna dili gyud kita makasulti bahin sa paghikog, kana mao ang katuyoan sa pagpatay sa kaugalingon sa usa ka 5 anyos nga bata.

Busa dili katuohan ang ideya sa paghikog sa gagmay nga mga bata?

Dili kini usa ka pangutana sa edad kondili sa personal nga pagkahamtong. Kita makaingon nga gikan sa 8 ngadto sa 10 ka tuig ang panuigon, uban sa usa ka gintang sa usa o duha ka tuig depende sa mga sitwasyon, sa edukasyon nga mga kalainan, sosyal nga kultura, ang usa ka bata mahimong gusto sa pagpatay sa iyang kaugalingon. Sa mas bata nga bata mas kwestyonable. Bisan kon sa 10 ka tuig ang panuigon, ang uban adunay usa ka ideya sa risgo, sa kakuyaw sa ilang buhat, sila dili kinahanglan nga nahibalo nga kini modala kanila ngadto sa usa ka permanente nga pagkawala. Ug unya karon, ang representasyon sa kamatayon, ilabina sa mga video game gituis. Kung mamatay ang bayani ug mapildi ang bata sa dula, mahimo siyang kanunay nga mobalik ug usbon ang sangputanan sa dula. Ang virtual ug ang imahe nagkuha ug mas daghang lugar sa edukasyon kung itandi sa tinuod nga mga kahulugan. Mas lisud ang pagbutang sa gilay-on nga nagpadali sa impulsivity. Dugang pa, ang mga bata, maayo na alang kanila, wala na, sama sa panahon, giatubang sa pagkamatay sa ilang mga ginikanan ug mga apohan. Usahay makaila pa sila sa ilang mga apohan sa tuhod. Bisan pa, aron mahibal-an ang imong kaugalingon nga katapusan, kinahanglan nimo nga matandog sa tinuud nga pagkamatay sa usa ka minahal. Mao nga, sa akong hunahuna adunay usa ka binuhi ug mawala kini paglabay sa pipila ka tuig mahimo’g makaayo.

Sa unsa nga paagi sa pagpatin-aw sa tudling sa buhat sa mga bata bisan pa niana?

Ang pagdumala sa mga emosyon, nga dili parehas sa mga bata ug mga hamtong, siguradong adunay kalabotan niini. Apan kinahanglan una natong kuwestiyonon ang bahin sa impulsivity sa buhat kon itandi sa intentionality. Sa tinuud, aron makonsiderar nga ang usa ka tawo naghikog, ang iyang buhat kinahanglan nga bahin sa usa ka tinuyo, kana sa pag-ingon usa ka nahunahuna nga peligro sa iyang kaugalingon. Giisip pa sa uban nga kinahanglan adunay proyekto sa pagkawala. Apan, sa pipila ka mga sitwasyon, ilabi na nga kita adunay impresyon nga ang bata gusto nga makalingkawas sa usa ka emosyonal nga lisud nga sitwasyon sama sa pag-abuso pananglitan. Mahimo usab nga atubangon niya ang usa ka awtoridad ug mahanduraw ang iyang kaugalingon nga adunay sayup. Busa siya mokalagiw sa usa ka sitwasyon nga iyang nasabtan o nga lisud kaayo nga dili gusto nga mawala.

Aduna bay makapukaw nga mga timailhan niini nga kasubo?

Una sa tanan, kinahanglan nga hinumdoman nga ang paghikog sa mga bata usa ka talagsaon nga panghitabo. Apan kung ang usa ka istorya magpaubos, labi na sa mga kaso sa pagdaog-daog o pag-scapegoating, ang bata usahay magpagawas mga timailhan. Mahimo siyang mag-eskwela nga paatras, makapukaw sa lainlaing mga simtomas kung magpadayon sa mga leksyon: pagkadili komportable, sakit sa tiyan, labad sa ulo ... Kinahanglan ka nga mabinantayon. Dugang pa, kon ang bata kanunay nga moadto gikan sa usa ka dapit sa kinabuhi ngadto sa lain, ug siya nagpakita sa usa ka kalagot sa ideya sa pag-adto didto, nga ang iyang mood mausab, ang mga ginikanan mahimong mangutana sa ilang mga kaugalingon. Apan pagbantay, kini nga mga pagbag-o nga pamatasan kinahanglan nga gisubli ug sistematiko. Sa pagkatinuod, ang usa dili angay nga magdrama kon usa ka adlaw dili siya gustong moeskuyla ug mas gusto nga magpabilin sa balay. Kini mahitabo sa tanan…

Busa unsa nga tambag ang imong ihatag sa mga ginikanan?

Importante nga pahinumdoman ang imong anak nga anaa kami aron maminaw kaniya, nga kinahanglan niyang isugid sa hingpit kon adunay usa ka butang nga makapasakit kaniya o maghunahuna mahitungod sa unsay nahitabo kaniya. Ang bata nga naghikog nakaikyas sa hulga. Nagtuo siya nga dili niya kini masulbad kung dili (kung adunay pagpugong ug hulga gikan sa usa ka kauban, pananglitan). Busa kinahanglan natong itugyan siya sa pagsalig aron masabtan niya nga pinaagi sa pagsulti nga siya makalingkawas niini ug dili sa laing paagi.