Pagkadali sa pagdagan sa panahon! Hangtud bag-o lang, nagpaabut ka sa pagkahimugso sa imong anak, ug karon hapit na siya moadto sa unang grado. Daghang mga ginikanan ang nabalaka kon unsaon pag-andam ang ilang anak alang sa eskwelahan. Kinahanglan gyud nga maglibog ka bahin niini ug dili magdahum nga ang tanan masulbad sa iyang kaugalingon sa eskuylahan. Lagmit, ang mga klase maghuot, ug ang magtutudlo sa pisikal nga paagi dili makahatag ug hustong pagtagad sa matag bata.
Ang pag-andam sa usa ka bata alang sa eskwelahan usa ka pangutana nga gikabalak-an sa matag ginikanan. Ang pagkaandam gitino sa intelektwal ug, sa daghang bahin, ang sikolohikal nga sukaranan niini. Aron ma-master ang mga kahanas nga gikinahanglan alang sa pagtudlo sa eskuylahan, igo na ang paggahin og 15-20 minuto sa usa ka adlaw. Daghang gidaghanon sa mga manwal sa pag-uswag ug mga kurso sa pagpangandam ang moabut aron makatabang.
Mas lisud ang pag-andam sa usa ka bata gikan sa usa ka sikolohikal nga punto sa panglantaw. Ang pagkaandam sa sikolohikal dili motungha sa iyang kaugalingon, apan anam-anam nga nag-uswag sa daghang mga tuig ug nanginahanglan regular nga pagbansay.
Kanus-a magsugod sa pag-andam sa usa ka bata alang sa eskuylahan ug kung giunsa kini buhaton sa husto, gipangutana namon ang medikal nga psychologist sa psychotherapeutic center nga si Elena Nikolaevna Nikolaeva.
Kini mao ang importante sa paghimo sa usa ka positibo nga kinaiya ngadto sa eskwelahan diha sa hunahuna sa bata sa abante: sa pagsulti nga sa eskwelahan siya makakat-on sa usa ka daghan sa mga makapaikag nga mga butang, makakat-on sa pagbasa ug pagsulat og maayo, siya makahimo sa daghang mga bag-ong mga higala. Sa bisan unsang kaso kinahanglan nimo nga mahadlok ang imong anak sa eskuylahan, homework ug kakulang sa libre nga oras.
Ang usa ka maayo nga sikolohikal nga pagpangandam alang sa eskwelahan usa ka dula sa "eskwelahan", diin ang bata makakat-on nga mahimong kugihan, makanunayon, aktibo, makig-uban.
Usa sa importanteng aspeto sa pagpangandam alang sa eskwelahan mao ang maayong panglawas sa bata. Mao kini ang hinungdan nga ang pagpagahi, pag-ehersisyo, pag-ehersisyo ug pagpugong sa sip-on kinahanglanon.
Alang sa mas maayo nga pagpahiangay sa eskwelahan, ang bata kinahanglan nga makig-uban, nga mao, makahimo sa pagpakigsulti sa mga kaedad ug mga hamtong. Kinahanglan niyang masabtan ug ilhon ang awtoridad sa mga hamtong, igo nga motubag sa mga komento sa mga kaedad ug mga tigulang. Aron masabtan ug matimbangtimbang ang mga aksyon, aron mahibal-an kung unsa ang maayo ug unsa ang daotan. Ang bata kinahanglan nga tudloan sa igo nga pagtimbang-timbang sa ilang mga kapabilidad, sa pag-angkon sa mga sayop, makahimo sa mawad-an. Busa, ang mga ginikanan kinahanglan nga andamon ang bata ug ipasabut kaniya ang mga lagda sa kinabuhi nga makatabang kaniya sa pag-apil sa katilingban sa eskwelahan.
Ang ingon nga trabaho uban sa usa ka bata kinahanglan nga sugdan nang daan, gikan sa edad nga tulo hangtod upat. Ang yawe sa dugang nga walay sakit nga pagpahiangay sa bata sa team sa eskwelahan mao ang duha ka batakang kondisyon: disiplina ug kahibalo sa mga lagda.
Ang bata kinahanglan nga makaamgo sa kamahinungdanon ug responsibilidad sa proseso sa pagkat-on ug mapasigarbuhon sa iyang kahimtang isip usa ka estudyante, mobati sa usa ka tinguha sa pagkab-ot sa kalampusan sa eskwelahan. Ang mga ginikanan kinahanglan magpakita kung unsa sila ka mapasigarbuhon sa ilang umaabot nga estudyante, kini hinungdanon kaayo alang sa sikolohikal nga pagporma sa imahe sa eskuylahan - ang opinyon sa mga ginikanan hinungdanon alang sa mga bata.
Ang gikinahanglan nga mga hiyas sama sa katukma, responsibilidad ug kakugi dili gayud maporma dayon – nagkinahanglan kini og panahon, pailub ug paningkamot. Kasagaran, ang usa ka bata nanginahanglan yano nga suporta gikan sa usa ka suod nga hamtong.
Ang mga bata kanunay adunay katungod sa paghimo og mga sayop, kini mao ang kinaiya sa tanan nga mga tawo, nga walay gawas. Importante kaayo nga ang bata dili mahadlok nga masayop. Pag-eskwela, makakat-on siya. Daghang mga ginikanan ang nagbadlong sa mga bata tungod sa mga kasaypanan, dili maayo nga mga grado, nga mosangpot sa pagkunhod sa pagsalig sa kaugalingon sa preschooler ug kahadlok sa paghimo sa sayup nga lakang. Kung masayop ang usa ka bata, kinahanglan lang nga hatagan nimo siya og pagtagad ug itanyag o tabangan nga ayohon kini.
Ang pagdayeg maoy gikinahanglan sa pagtul-id sa mga sayop. Bisan sa gamay nga kalampusan o kalampusan sa mga bata, gikinahanglan nga gantihan uban ang pagdasig.
Ang pag-andam dili lamang ang abilidad sa pag-ihap ug pagsulat, apan usab sa pagpugong sa kaugalingon - ang bata sa iyang kaugalingon kinahanglan nga mobuhat sa pipila ka yano nga mga butang nga walay pagdani (adto sa higdaanan, brush sa iyang mga ngipon, pagkolekta sa iyang mga dulaan, ug sa umaabot sa tanan nga gikinahanglan alang sa eskwelahan. ). Ang mas dali nga masabtan sa mga ginikanan kung unsa ka importante ug gikinahanglan kini alang sa ilang anak, mas maayo ang proseso sa pagpangandam ug edukasyon sa kinatibuk-an nga maporma.
Gikan sa edad nga 5, ang usa ka bata mahimong madasig sa pagkat-on pinaagi sa pagtino kung unsa ang makapainteres kaniya. Kini nga interes mahimong ang tinguha nga mahimong usa ka team, usa ka pagbag-o sa talan-awon, usa ka pangandoy alang sa kahibalo, ang pagpalambo sa mga abilidad sa paglalang. Dasiga kini nga mga pangandoy, kini sukaranan sa sikolohikal nga pag-andam sa bata alang sa eskuylahan.
Ang tanan nga pag-uswag sa usa ka bata usa ka garantiya sa iyang dugang nga malampuson nga pagkat-on, ug ang tanan nga mga abilidad ug mga pangandoy nga naanaa sa pagkabata kinahanglan nga matuman sa usa ka hamtong, independente nga kinabuhi.
Magmapailubon ug mahunahunaon, ug ang imong mga paningkamot kinahanglang mohatag ug talagsaong mga resulta. Maayong swerte!