Kaundan
Giunsa pagtudlo ang usa ka bata nga dali nga mosag-ulo sa mga pagbasa
Ang dali nga pagsag-ulo sa impormasyon nga gibasa usa ka kahanas nga sigurado nga magamit sa matag estudyante. Sa dihang naningkamot sa pagpalambo sa memorya sa ilang anak, ang mga ginikanan kasagaran masayop. Aron malikayan kini, kinahanglan nimo nga sundon ang pipila ka mga lagda.
Giunsa pagtudlo ang usa ka bata sa paghinumdom - gibansay namon ang memorya
Ang mga bata sa eskwelahan makadawat og daghang lain-laing impormasyon. Ang tanan niini kinahanglan nga dali nga sag-ulohon ug kopyahon. Aron dili nimo kinahanglan nga magmemorya lang sa materyal nga pang-edukasyon, angay nga pauswagon ang panumduman sa estudyante.
Ang pagpalambo sa memorya maoy usa ka dali nga paagi sa pagtudlo sa imong anak sa pagsag-ulo sa ilang gibasa.
Aron mabansay ang imong memorya, mahimo nimong gamiton ang mosunod nga mga teknik:
- asosasyon nga laray;
- pagpasiugda sa importanteng mga punto;
- paghimo sa usa ka algorithm.
Ang associative array technique nagpalambo sa mahulagwayong panumduman ug mamugnaong panghunahuna. Gihatagan ang bata sa buluhaton - sa proseso sa pagbasa sa bag-ong materyal, i-asoy sa hunahuna ang dili pamilyar nga mga pulong sa usa ka butang nga masabtan. Dayon ang estudyante makahimo dayon sa pagkopya sa impormasyon pinaagi sa paghinumdom sa asosasyon.
Ang pagpasiugda sa yawe nga mga punto, ang bata makakat-on sa pagtrabaho uban sa teksto, pag-analisar niini. Kinahanglan lang nimong hinumdoman ang importanteng impormasyon nga makataronganon. Sa ingon, ang kantidad sa materyal alang sa pagsag-ulo mikunhod ug ang oras nga gigugol niini maminusan.
Ang pag-compile sa algorithm gikinahanglan aron mapalambo ang pagsabot sa teksto. Gamit ang usa ka yano nga diagram, mahimo nimong ipakita ang mga prinsipyo sa pagtrabaho sa mga butang, mekanismo, bahin sa mga katingalahan o uban pang mga sumbanan. Ang paghinumdom sa algorithm, ang bata dali nga makahimo sa tanan nga materyal sa hilisgutan. Sa pagbuhat niini, siya mogugol ug labing gamay nga panahon.
Posible nga mga sayup sa panahon sa pagbansay sa memorya
Kon ang mga ginikanan naghunahuna kon sa unsang paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa madali sa pagsag-ulo sa impormasyon nga gibasa, nan una sa tanan kinahanglan nila nga tagdon ang iyang mga abilidad ug mga interes. Dili nimo mapangayo gikan sa mga bata ang kahibalo o kahanas nga dili katumbas sa ilang edad.
Kasagaran, ang mga ginikanan, naningkamot sa pagtabang sa usa ka bata, ipataas ang ilang mga tingog ug siyagit. Kini nga kinaiya negatibong makaapekto sa tinguha sa pagkat-on. Busa, ang mga hamtong kinahanglang magmapailobon ug magmatugtanon sa mga sayop sa pagkabata.
Hinumdomi, dali nga masabtan sa mga bata kung unsa ang ilang interes. Sa pagsag-ulo, pagpili og impormasyon nga mohaum sa ilang mga kalingawan.
Kini mao ang bili sa pagpalambo sa memorya sa hinay-hinay. Dili nimo dayon masingil ang usa ka bata nga adunay daghang bag-ong kasayuran. Gikinahanglan nga bahinon ang materyal sa mga bahin ug maghimo mga agwat alang sa pagpahulay tali sa mga yugto sa pagbansay.
Ang pagkahibalo unsaon pagtudlo sa usa ka bata sa pagsag-ulo sa iyang gibasa makatabang kaniya sa pagpauswag sa iyang academic performance. Importante nga ang mga ginikanan magsugod sa pagpalambo sa memorya ug pagtagad sa estudyante sa tukma sa panahon nga paagi.