PSYchology

Ang modernong mga ginikanan nag-atiman pag-ayo sa ilang mga anak, nga nagpahigawas kanila gikan sa mga buluhaton sa panimalay pabor sa pagkat-on ug kalamboan. Kini usa ka sayup, nag-ingon ang magsusulat nga si Julia Lythcott-Hames. Sa librong Let Them Go, iyang gipatin-aw kon nganong mapuslanon ang trabaho, kon unsay angayng buhaton sa usa ka bata sa edad nga tres, singko, siyete, 13 ug 18 anyos. Ug gisugyot niya ang unom ka epektibo nga mga lagda alang sa edukasyon sa pamuo.

Gipunting sa mga ginikanan ang ilang mga anak sa pagtuon ug mga kalihokan sa pag-uswag, sa pag-master sa mga kahanas sa intelektwal. Ug tungod niini, gipagawas sila sa tanan nga buluhaton sa balay - "patun-a siya, maghimo usa ka karera, ug ang uban mosunod." Apan ang kanunay nga pag-apil sa naandan nga mga kalihokan sa pamilya nga nagtugot sa bata nga modako.

Ang bata nga nagabuhat sa buluhaton sa balay mas lagmit nga molampos sa kinabuhi, matod ni Dr. Marilyn Rossman. Dugang pa, alang sa labing malampuson nga mga tawo, ang mga katungdanan sa panimalay makita sa edad nga tulo o upat. Ug kadtong nagsugod sa pagbuhat sa usa ka butang sa palibot sa balay lamang sa ilang mga tin-edyer dili kaayo malampuson.

Bisag dili kinahanglan nga ang bata mop sa salog o magluto og pamahaw, kinahanglan gihapon siyang magbuhat sa palibot sa balay, mahibalo kon unsaon pagbuhat niini, ug makadawat sa pagtugot sa ginikanan alang sa iyang kontribusyon. Kini nagporma sa husto nga pamaagi sa pagtrabaho, nga mapuslanon sa trabahoan ug sa sosyal nga kinabuhi.

Panguna nga praktikal nga kahanas

Ania ang mga nag-unang kahanas ug kahanas sa kinabuhi nga gikutlo ni Julia Lithcott-Hames nga may kalabotan sa awtoritatibo nga portal sa edukasyon nga Family Education Network.

Sa edad nga tres, ang bata kinahanglan:

— pagtabang sa paglimpyo sa mga dulaan

- independente nga magsul-ob ug maghubo (uban ang tabang sa usa ka hamtong);

— tabang sa pagpahimutang sa lamesa;

— brush sa imong ngipon ug manghugas sa imong nawong sa tabang sa usa ka hamtong.

Sa edad nga lima:

— paghimo sa yano nga mga buluhaton sa pagpanglimpyo, sama sa pag-abog sa mga lugar nga dali makuha ug paglimpyo sa lamesa;

- pagpakaon sa mga binuhi;

— brush sa imong ngipon, comb sa imong buhok ug manghugas sa imong nawong nga walay tabang;

— tabang sa paglaba sa mga sinina, pananglitan, dad-on sila sa labhanan.

Sa edad nga pito:

- tabang sa pagluto (pagpalihok, pag-uyog ug pagputol sa usa ka blunt kutsilyo);

- pag-andam sa yano nga mga pagkaon, pananglitan, paghimo og mga sandwich;

— Tabang sa paglimpyo sa pagkaon

- paghugas sa mga plato;

— luwas nga paggamit sa yano nga mga produkto sa pagpanglimpyo;

- paglimpyo sa kasilyas human sa paggamit;

— paghimo sa higdaanan nga walay tabang.

Sa edad nga siyam:

- pilo sa mga sinina

- pagkat-on sa yano nga mga teknik sa pagpanahi;

— pag-atiman sa usa ka bisikleta o roller skate;

— paggamit ug silhig ug dustpan sa saktong paagi;

- makahimo sa pagbasa sa mga resipe ug magluto sa yano nga mga pagkaon;

— pagtabang sa yano nga mga buluhaton sa pagpananom, sama sa pagbisibis ug pagsabwag;

-pagkuha sa basura.

Pinaagi sa edad nga 13:

— adto sa tindahan ug pagpalit sa imong kaugalingon;

- pagbag-o sa mga sheet

- gamita ang dishwasher ug dryer;

- fry ug magaluto sa hudno;

- puthaw;

— mow sa balilihan ug limpyo sa nataran;

— Pag-atiman sa mga manghod nga lalaki ug babaye.

Pinaagi sa edad nga 18:

— sa pag-master sa tanan sa ibabaw nga maayo kaayo;

— pagbuhat ug mas komplikado nga pagpanglimpyo ug pagmentinar nga trabaho, sama sa pag-ilis sa bag sa vacuum cleaner, paglimpyo sa hurnohan ug paglimpyo sa drain;

- pag-andam sa pagkaon ug pag-andam sa komplikado nga mga pinggan.

Tingali, pagkahuman sa pagbasa niini nga lista, mahadlok ka. Daghan kaayo ang mga responsibilidad niini nga atong gihimo ang atong kaugalingon, imbes nga itugyan kini sa mga bata. Una, kini mas sayon ​​alang kanato: buhaton nato kini nga mas paspas ug mas maayo, ug ikaduha, gusto namong tabangan sila ug mobati nga may kahibalo, makagagahum sa tanan.

Apan sa mas sayo nga pagsugod nato sa pagtudlo sa mga bata sa pagtrabaho, dili kaayo sila makadungog gikan kanila sa pagkatin-edyer: “Nganong gipangayo nimo kini kanako? Kon importante kini nga mga butang, nganong wala ko kini buhata kaniadto?”

Hinumdomi ang dugay na nga nasulayan ug napamatud-an sa siyensya nga estratehiya alang sa pagpalambo sa mga kahanas sa mga bata:

— una atong buhaton para sa bata;

— unya buhata kaniya;

— unya tan-awa giunsa niya pagbuhat kini;

— sa katapusan, ang bata naghimo niini sa hingpit nga independente.

Unom ka mga lagda sa edukasyon sa pamuo

Dili pa ulahi ang pagtukod pag-usab, ug kung wala nimo maanad ang imong anak sa pagtrabaho, nan sugdi kini karon. Si Julia Lythcott-Hames nagtanyag og unom ka lagda sa pamatasan alang sa mga ginikanan.

1. Paghimog ehemplo

Ayaw ipadala ang imong anak sa trabaho kung ikaw mismo naghigda sa sopa. Ang tanang membro sa pamilya, bisag unsa pay edad, gender ug status, kinahanglang maapil sa trabaho ug tabang. Pakitaa ang mga bata kon giunsa nimo pagtrabaho. Hangyoa sila sa pag-apil. Kon kamo sa pagbuhat sa usa ka butang sa kusina, sa nataran o sa garahe - tawagan ang bata: «Ako nagkinahanglan sa imong tabang.»

2. Magpaabot ug tabang gikan sa imong anak

Ang ginikanan dili ang personal nga katabang sa estudyante, apan ang una nga magtutudlo. Usahay sobra ra ang atong pagtagad sa kalipay sa bata. Apan kinahanglan natong andamon ang mga bata alang sa pagkahamtong, diin kining tanan nga mga kahanas mahimong mapuslanon kaayo kanila. Mahimong dili malipay ang bata sa bag-ong karga — walay duhaduha mas gusto niya nga ilubong ang iyang kaugalingon sa telepono o molingkod uban sa mga higala, apan ang pagbuhat sa imong mga buluhaton makahatag kaniya og pagbati sa iyang kaugalingong panginahanglan ug bili.

3. Ayaw pagpangayo og pasaylo o pag-adto sa wala kinahanglana nga mga pagpasabut

Ang ginikanan adunay katungod ug katungdanan nga mangayo ug tabang sa iyang anak sa mga buluhaton sa panimalay. Dili nimo kinahanglan nga ipasabut nga walay katapusan kung nganong nangayo ka niini, ug isiguro nga nahibal-an nimo kung giunsa niya kini dili gusto, apan kinahanglan nimo nga buhaton kini, ipasabut nga dili ka komportable sa pagpangutana kaniya. Ang sobra nga pagpatin-aw maghimo kanimo nga morag naghimo ka og mga pasangil. Makadaot lang kini sa imong kredibilidad. Hatagi lang ang imong anak og buluhaton nga iyang makaya. Mahimong magbagulbol siya og gamay, apan sa umaabot mapasalamaton siya kanimo.

4. Paghatag og klaro, direkta nga direksyon

Kung bag-o ang buluhaton, bahina kini sa yano nga mga lakang. Isulti sa eksakto kung unsa ang buhaton, ug dayon biya. Dili nimo kinahanglan nga mag-hover sa ibabaw niini. Siguruha lang nga makompleto nimo ang buluhaton. Tugoti siya nga mosulay, mapakyas ug mosulay pag-usab. Pangutan-a: "Sultihi ko kung andam na kini, ug moadto ako ug tan-awon." Unya, kung dili delikado ang kaso ug dili kinahanglan ang pagdumala, biya.

5. Pagpasalamat uban ang pagpugong

Kung ang mga bata mobuhat sa pinakasimple nga mga butang - kuhaa ang basura, limpyohan ang ilang kaugalingon gikan sa lamesa, pakan-on ang iro - kita adunay sobra nga pagdayeg kanila: "Maayo! Unsa ka maalamon! Ang yano, mahigalaon, masaligon nga "salamat" o "maayo ang imong nahimo" igo na. I-save ang dagkong mga pagdayeg alang sa mga higayon nga ang bata nakab-ot gyud ang usa ka butang nga dili kasagaran, milabaw sa iyang kaugalingon.

Bisan kung ang trabaho nahimo nga maayo, mahimo nimong isulti sa bata kung unsa ang mahimo nga mapauswag: aron sa umaabot nga adlaw kini sa trabaho. Ang pipila ka tambag mahimong ihatag: "Kung imong gigunitan ang balde nga sama niini, ang basura dili mahulog gikan niini." O: "Tan-awa ang gilis sa imong gray nga kamiseta? Kini tungod kay gihugasan nimo kini sa bag-ong maong. Mas maayo nga hugasan ang mga maong nga gilain sa unang higayon, kung dili kini mantsa sa ubang mga butang.

Pagkahuman niana, pahiyom - dili ka masuko, apan itudlo - ug balik sa imong negosyo. Kung ang imong anak naanad na sa pagtabang sa palibot sa balay ug paghimo sa mga butang nga siya ra, ipakita kaniya kung unsa ang imong nakita ug pabilhan ang iyang gibuhat.

6. Paghimo ug rutina

Kung magdesisyon ka nga adunay mga butang nga kinahanglan buhaton adlaw-adlaw, ang uban kada semana, ug ang uban matag panahon, ang mga bata maanad sa kamatuoran nga sa kinabuhi adunay kanunay nga buhaton.

Kon sultihan nimo ang usa ka bata, “Paminaw, ganahan ko nga magnegosyo ka ug motabang,” ug tabangi siya sa pagbuhat og lisud, sa paglabay sa panahon magsugod siya sa pagtabang sa uban.

Leave sa usa ka Reply