Kaundan
Kauban ang edukasyon sa mga moderno nga eskuylahan: panguna, kinatibuk-ang edukasyon
Ang taas nga kalidad nga inklusibo nga edukasyon sa mga eskuylahan magbag-o sa natukod nga sistema sa edukasyon. Ang bag-ong mga kinahanglanon ug mga sumbanan makita sa mga institusyon sa edukasyon nga maghimo sa pagkat-on nga mas epektibo alang sa mga bata nga adunay lainlaing mga abilidad. Uban sa pagpaila sa bag-ong sistema, ang mga dokumento nga gikinahanglan alang sa organisasyon niini mausab.
Inklusibo nga edukasyon sa eskwelahan
Ang bag-ong programa sa pagbansay gipatuman sa managsama nga mga klase ug sa lain nga mga institusyon sa edukasyon. Ang mga magtutudlo, psychologist ug doktor nakigbahin sa pag-andam sa programa sa edukasyon alang sa mga bata nga adunay mga kakulangan. Naghimo sila og komisyon nga nagsusi sa bata. Kung ang bata adunay kakulangan, ang doktor maghimo usa ka programa sa rehabilitasyon. Kini mahimong usa ka importante nga bahin sa proseso sa pagkat-on. Ang mga ginikanan aktibo nga nakigbahin sa paghimo sa programa.
Ang inklusibo nga edukasyon sa mga eskwelahan makapauswag sa abilidad sa pagkat-on sa mga bata
Alang sa mga nag-unang eskwelahan, ang estado naghimo sa mga kinahanglanon nga nagtino sa sulud sa programa sa edukasyon alang sa mga bata nga adunay lainlaing mga abilidad. Sa umaabot, ang ingon nga mga kinahanglanon matukod alang sa mga estudyante sa high school.
Paglakip sa mainstream nga eskwelahan
Ang katuyoan sa paglakip mao ang pagdani sa mga bata nga adunay mga kakulangan sa hingpit nga pag-apil sa kinabuhi sa eskuylahan. Ang mga bata nga adunay lain-laing mga panginahanglan mahimong ihiusa sa usa ka eskwelahan. Ang paglakip maghatag ug kalidad nga edukasyon para sa lainlaing grupo sa mga estudyante:
- Mga bata nga adunay mga kakulangan ug mga baldado nga mga tawo - sila adunay oportunidad nga mahimong usa ka hingpit nga miyembro sa grupo, nga makapasayon sa sosyalisasyon sa katilingban;
- Mga atleta - ang pagpahiangay sa usa ka team sa mga kondisyon nga dugay nga wala sa mga kompetisyon mahimong labi kadali;
- Talentado nga mga bata - kinahanglan nila ang usa ka indibidwal nga pamaagi aron mapagawas ang ilang pagkamamugnaon.
Ang tahas sa magtutudlo mao ang pag-edukar sa bata sumala sa iyang abilidad. Kini nagtugot kanato sa pagpamatuod nga walay mga bata nga wala mabansay.
Modernong kurikulum sa elementary comprehensive school
Ang usa ka inklusibo nga sistema sa edukasyon anaa sa usa ka transisyonal nga yugto. Nagpadayon ang mga pagbag-o nga gitumong sa pagpatuman niini:
- Espesyal nga pagbansay sa mga magtutudlo;
- Pag-uswag sa mga teknolohiya sa pedagogical;
- Kompilasyon sa literatura sa edukasyon;
- Pagdawat sa sumbanan alang sa trabaho sa mga psychologist sa edukasyon;
- Pagpalambo sa usa ka sumbanan alang sa kalihokan sa usa ka magtutudlo.
Ang magtutudlo usa ka katabang sa pagtudlo. Ang tahas niini mao ang paghatag og tabang sa mga bata nga adunay mga kakulangan ug mga baldado. Sa usa ka inklusibo nga klase, kinahanglan adunay 2 ka ingon nga mga bata. Ang tibuok team mahimong 25 ka mga estudyante.
Ang paglakip magdala sa mga estudyante nga adunay lainlaing mga abilidad. Nakakat-on sila sa pagtrabaho sa usa ka team, pagpakigsulti ug panaghigalaay.