Sama sa daghang ubang mga nasud, ang India nag-atubang sa problema sa basura nga plastik. Kada adlaw, 26 ka toneladang basura ang magama sa tibuok nasod! Ug sa rehiyon sa Pamogi sa amihanan-sidlakang estado sa Assam, ang mga tawo nagsugod sa pagsunog sa basura aron mapainit sa grabe nga tingtugnaw sa tiilan sa Himalayas.
Apan, tulo ka tuig na ang milabay, si Parmita Sarma ug Mazin Mukhtar miabut sa maong dapit, kinsa nagtukod sa Akshar Foundation nga eskwelahan ug nakamugna og usa ka bag-ong ideya: sa paghangyo sa mga ginikanan nga bayran ang edukasyon sa ilang mga anak dili sa kwarta, kondili sa plastik nga basura.
Gibiyaan ni Mukhtar ang iyang karera isip usa ka aeronautical engineer aron magtrabaho kauban ang mga kabus nga pamilya sa US ug dayon mibalik sa India diin iyang nahimamat si Sarma, usa ka gradwado sa sosyal nga trabaho.
Nag-uban sila nga nagpalambo sa ilang ideya nga ang matag bata kinahanglan magdala labing menos 25 ka mga plastik nga butang matag semana. Bisan kung kini nga gugma nga putli gisuportahan lamang sa mga donasyon, ang mga nagtukod niini nagtuo nga ang "pagbayad" gamit ang plastik nga basura nakatampo sa usa ka pagbati sa gipaambit nga responsibilidad.
Ang eskwelahan karon adunay kapin sa 100 ka mga estudyante. Dili lamang kini makatabang sa pagpalambo sa lokal nga palibot, apan nagsugod usab kini sa pagbag-o sa kinabuhi sa lokal nga mga pamilya pinaagi sa pagwagtang sa child labor.
Imbis nga moundang sa pag-eskwela sa usa ka batan-on nga edad ug magtrabaho sa lokal nga mga quarry sa $ 2,5 sa usa ka adlaw, ang mga tigulang nga estudyante gibayran sa pagtudlo sa mga batan-on. Sa ilang pagbaton og kasinatian, motaas ang ilang suweldo.
Niining paagiha, ang mga pamilya makatugot sa ilang mga anak nga magpabilin sa eskwelahan ug mas dugay. Ug ang mga estudyante dili lamang makakat-on unsaon pagdumala sa salapi, apan makakuha usab usa ka praktikal nga leksyon bahin sa mga benepisyo sa pinansyal sa pagkuha sa edukasyon.
Ang kurikulum ni Akshar naghiusa sa mga hands-on nga pagbansay sa tradisyonal nga mga hilisgutan sa akademiko. Ang katuyoan sa eskwelahan mao ang pagtabang sa mga tin-edyer nga makatungha sa kolehiyo ug makakuha og edukasyon.
Ang praktikal nga pagbansay naglakip sa pagkat-on unsaon pag-instalar ug pag-operate sa mga solar panel, ingon man pagtabang sa pagpalambo sa eskwelahan ug komunidad nga mga dapit sa lugar. Ang eskwelahan nakigtambayayong usab sa usa ka pang-edukasyon nga gugmang putli nga naghatag sa mga estudyante og mga tablet ug interactive nga mga materyal sa pagkat-on aron mapalambo ang ilang digital literacy.
Sa gawas sa lawak-klasehanan, ang mga estudyante motabang usab sa animal shelter pinaagi sa pagluwas ug pagtambal sa mga nasamdan o gibiyaan nga mga iro ug dayon nangita og bag-ong balay alang kanila. Ug ang sentro sa pag-recycle sa eskuylahan naghimo og malungtarong mga tisa nga magamit alang sa yano nga mga proyekto sa pagtukod.
Ang mga nagtukod sa eskuylahan sa Akshar nagpakaylap na sa ilang ideya sa New Delhi, ang kaulohan sa nasud. Ang Akshar Foundation School Reform Community nagplano sa paghimo og lima pa ka eskwelahan sa sunod tuig nga adunay usa ka katapusang tumong: ang pagbag-o sa mga publikong eskwelahan sa India.