Sa Adeline Roux, magtutudlo sa Illiers-Combray (Eure-et-Loir), ang sayo nga pag-eskwela usa ka maayong butang, labi na sa mga bata gikan sa mga kabus nga kagikan. "Ang eskwelahan nagdasig kanila ug naghimo nga posible nga mabayran ang mga kalainan sa sosyo-kultural. Bisan unsa pa ang isulti, kini usab usa ka kusog nga nagpalihok sa pagkat-on sa pinulongan. Kung masayop ang gagmay nga mga bata, maningkamot kami nga madakpan sila kutob sa mahimo. Sa salo-salo, sa buntag, atong pahimuslan ang higayon nga makig-estorya nila ug makig-estorya nila. Usa usab kini ka maayong paagi aron ma-access nila ang sosyalisasyon. Alang sa uban, tinuod, medyo lisud sa una, gikapoy ug naglisud sila sa pag-focus. Apan igo na nga mahibal-an kung giunsa pag-organisar ang adlaw nga maayo, nga adunay mubo nga mga kalihokan, libre nga oras sa pagdula ug mga oras sa pagpahulay aron maayo ang tanan… ”
Jocelyne Lamotte, headmistress sa usa ka nursery school sa Montcenis (Saône-et-Loire), miila usab sa mga benepisyo sa sayo nga pagtungha. Pagkahuman sa katloan ka tuig nga propesyon ug gugma, kini ang kasinatian nga nagsulti. "Ang eskwelahan sa 2 ka tuig klaro nga nagdala sa mga benepisyo sa pagkat-on, nagpasiugda sa pagkabukas sa hunahuna ug usa ka lami sa pagdiskobre. Nakaamgo usab kami nga ang panagbulag gikan sa inahan dili kaayo lisud kaysa sa mga bata nga 3 ka tuig. Siyempre, ang magtutudlo kinahanglan magpabilin nga matinagdanon sa mga bata, samtang mopahiangay sa ilang ritmo… ”Apan sa wala pa modawat sa usa ka 2-anyos nga bata, si Jocelyne kanunay nga nagsiguro nga siya angayan nga mobalik sa eskuylahan. 'eskwelahan. Pagsuporta sa medikal nga sertipiko, ang bata kinahanglan usab nga nakakuha sa kalimpyo. Apan dili lang kana! Naghimo usab siya usa ka punto nga makigkita sa mga inahan aron tan-awon kung ang ilang hangyo dili ba sa paghimo sa pag-atiman sa bata sa mas ubos nga gasto! “Kon mao kana o kon makita nako nga dili pa andam ang bata, siyempre naningkamot ko nga i-dissuade sila. Ang eskuylahan dili usa ka daycare ug gamay nga peligro nga adunay usa ka lisud nga edukasyon. ”
- Françoise Travers, magtutudlo sa 35 ka tuig sa kindergarten sa Lucé (Eure-et-Loir), hinoon batok niini, labing menos ubos sa kasamtangan nga mga kondisyon. "Basta ang eskwelahan nagpabilin nga adunay bug-at nga mga enrolment - sa pipila ka mga klase moabot kami sa kapin sa 30 ka mga bata - dili ako pabor sa pag-eskwela sa edad nga 2. Ang mga gagmay nga mga kinahanglan sa pagdula, sa paglihok ug sa ilang lebel sa kalamboan, motor ug psychological, walay bisan unsa nga sa pagbuhat sa uban sa mga bata sa 3 ka tuig. Kon ako motrabaho lamang uban sa gagmay nga mga bata, ako dili na unta magpadayon niini nga dalan. Dugang pa, pinaagi sa pagkaon sa canteen, gihimo nila ang padayon nga mga adlaw nga labi ka taas alang kanila, ug wala nako makita kung diin ang ilang interes, gawas lamang sa mga ginikanan! Ang gagmay nga mga bata napulo ka pilo nga mas maayo sa nursery! Kinahanglan nimong masayran nga adunay parehas nga mga proyekto sa edukasyon, edukasyon ug makalingaw sama sa kindergarten. Ug ang mga kawani sa nursery naghimo sa ilang trabaho nga maayo kaayo. Ang pag-atiman sa gagmay nga mga bata mas angay, nga adunay usa ka hamtong alang sa 5-8 nga mga bata. Maayo usab kini alang sa pagpalambo sa pinulongan tungod kay ang bata mas daling makasulti atubangan sa usa ka hamtong aron makasulti… "
Hinaot nga ang mga ginikanan nga walay kapilian mapasalig, ang tanan dili "tanan puti o tanan itom". Ang pipila ka sayo nga pag-eskwela maayo, ang panguna nga butang mao ang pagpaminaw sa imong anak ug ang tin-aw nga pag-ila sa iyang mga panginahanglan. Wala’y natukod nga mga lagda, ang edad sa pag-eskwela nagdepende sa matag bata, ingon nga ebidensya sa usa ka inahan sa forum sa infobebes.com:
"Ang akong gamay nga bata mahimong 3 ka tuig ang edad sa sunod nga Enero ug nagduha-duha ako sa iyang pagbalik sa eskuylahan. Sa akong uban nga mga anak, wala koy pangutana sa akong kaugalingon, 2nd birthday nila nag skwela. Gusto nila nga moadto ug kini maayo kaayo. Limpyo sila ug kapin o kulang sa kaugalingon. Nangayo pa gani sila nakog eskuwela sa Domingo, nga mao gihapon ang kahimtang sa akong ikaduha nga bag-o lang mitanyag nga magbutang ug kutson alang kaniya sa iyang klase! Nianang paagiha, seguradong dili siya masipyat sa bisan unsang adlaw sa eskuylahan. Bisan pa, nagduha-duha ako sa akong ikaupat, ingon kini gamay kaayo alang kanako… ”
Sa kasamtangan, nganong dili magsugod pinaagi sa pagpaeskwela sa imong anak sa buntag lamang? Usa ka intermediate nga solusyon, aron tugutan siya nga mouswag sa iyang kaugalingon nga lakang sa dili pa siya biyaan, kung moabut ang oras, sa tibuok adlaw ...