Ang psychologist sa eskuylahan usa ka psychologist nga nagtrabaho sa usa ka eskuylahan.
Ang katuyoan sa trabaho sa sikolohikal nga serbisyo sa eskuylahan: optimization sa edukasyon nga palibot aron sa paghimo sa mga kondisyon alang sa harmonious kalamboan sa personalidad sa mga estudyante.
Ngano nga ang mga eskuylahan nanginahanglan usa ka psychologist?
Ang psychologist naghatag og sikolohikal ug pedagogical nga suporta sa proseso sa edukasyon aron masiguro ang normal nga pag-uswag sa bata (sumala sa pamatasan sa pag-uswag sa angay nga edad).
Ang mga gimbuhaton sa usa ka psychologist sa eskwelahan naglakip sa: psychological diagnostics; pagtul-id nga trabaho; pagtambag alang sa mga ginikanan ug mga magtutudlo; psychological nga edukasyon; pag-apil sa mga konseho sa mga magtutudlo ug mga miting sa ginikanan; pag-apil sa pagrekrut sa mga first-graders; sikolohikal nga pagpugong.
Psychological diagnostics naglakip sa pagpahigayon sa atubangan (grupo) ug indibidwal nga mga eksaminasyon sa mga estudyante gamit ang espesyal nga mga teknik. Diagnostics nga gidala sa gawas sa preliminary hangyo sa mga magtutudlo o mga ginikanan, ingon man usab sa inisyatiba sa usa ka psychologist alang sa research o preventive nga mga katuyoan. Ang psychologist nagpili usa ka pamaagi nga gitumong sa pagtuon sa mga abilidad nga interesado kaniya, ang mga kinaiya sa bata (grupo sa mga estudyante). Mahimo kini nga mga pamaagi nga gitumong sa pagtuon sa lebel sa pag-uswag sa atensyon, panghunahuna, memorya, emosyonal nga lugar, mga kinaiya sa personalidad ug relasyon sa uban. Usab, ang psychologist sa eskuylahan naggamit mga pamaagi alang sa pagtuon sa relasyon sa ginikanan-anak, ang kinaiya sa interaksyon tali sa magtutudlo ug sa klase.
Ang datos nga nakuha nagtugot sa psychologist sa pagtukod og dugang nga trabaho: pag-ila sa mga estudyante sa gitawag nga "risk group" nga nagkinahanglan og remedial nga mga klase; pag-andam og mga rekomendasyon alang sa mga magtutudlo ug mga ginikanan sa pakig-uban sa mga estudyante.
May kalabotan sa mga buluhaton sa diagnostics, usa sa mga buluhaton sa usa ka psychologist mao ang paghimo og usa ka programa sa interbyu sa umaabot nga mga first-graders, aron ipahigayon ang bahin sa interbyu nga may kalabotan sa sikolohikal nga aspeto sa pagkaandam sa bata alang sa eskuylahan (ang lebel sa pagpalambo sa boluntaryo, ang presensya sa kadasig sa pagkat-on, ang lebel sa pagpalambo sa panghunahuna). Naghatag usab ang psychologist og mga rekomendasyon sa mga ginikanan sa umaabot nga mga first-graders.
Mga klase sa koreksyonal mahimong indibidwal ug grupo. Sa dagan sa kanila, ang psychologist naningkamot sa pagtul-id sa dili gusto nga mga bahin sa mental nga kalamboan sa bata. Kini nga mga klase mahimong gitumong sa duha sa pagpalambo sa mga proseso sa panghunahuna (panumduman, atensyon, panghunahuna), ug sa pagsulbad sa mga problema sa emosyonal-volitional sphere, sa natad sa komunikasyon ug mga problema sa pagtamod sa kaugalingon sa mga estudyante. Gigamit sa psychologist sa eskuylahan ang naglungtad nga mga programa sa pagbansay, ug gipalambo usab kini nga independente, nga gikonsiderar ang mga detalye sa matag kaso. Ang mga klase naglakip sa lain-laing mga ehersisyo: pagpalambo, pagdula, pagdrowing ug uban pang mga buluhaton — depende sa mga tumong ug edad sa mga estudyante.
Pagtambag sa ginikanan ug magtutudlo — Kini usa ka buhat sa usa ka piho nga hangyo. Ang sikologo nagpaila sa mga ginikanan o mga magtutudlo sa mga resulta sa pagdayagnos, naghatag sa usa ka piho nga forecast, nagpasidaan mahitungod sa unsa nga mga kalisdanan ang estudyante mahimong adunay sa umaabot sa pagkat-on ug komunikasyon; sa samang higayon, ang mga rekomendasyon hiniusang gihimo aron masulbad ang mga mitumaw nga problema ug makig-uban sa estudyante.
Psychological nga edukasyon mao ang pagpaila sa mga magtutudlo ug mga ginikanan sa sukaranang mga sumbanan ug kondisyon alang sa paborableng kalamboan sa pangisip sa bata. Gihimo kini sa dagan sa pagtambag, mga pakigpulong sa mga konseho sa pedagogical ug mga miting sa ginikanan.
Dugang pa, sa mga konseho sa mga magtutudlo, ang psychologist miapil sa paghimo sa usa ka desisyon mahitungod sa posibilidad sa pagtudlo sa usa ka gihatag nga bata sumala sa usa ka piho nga programa, mahitungod sa pagbalhin sa usa ka estudyante gikan sa klase ngadto sa klase, mahitungod sa posibilidad sa "pagtabok" sa usa ka bata pinaagi sa. usa ka klase (pananglitan, ang usa ka maayo kaayo o andam nga estudyante mahimong ibalhin dayon gikan sa unang klase ngadto sa ikatulo).
Ang tanan nga mga gimbuhaton sa usa ka psychologist sa eskuylahan nga gilista sa ibabaw nagpaposible sa pag-obserbar sa eskuylahan sa mga sikolohikal nga kondisyon nga gikinahanglan alang sa hingpit nga pag-uswag sa pangisip ug pagporma sa personalidad sa bata, nga mao, nagsilbi sila sa mga katuyoan. sikolohikal nga pagpugong.
Ang trabaho sa usa ka psychologist sa eskuylahan naglakip usab sa usa ka metodolohikal nga bahin. Ang usa ka psychologist kinahanglan kanunay nga magtrabaho sa literatura, lakip ang mga peryodiko, aron masubay ang bag-ong mga nahimo sa siyensya, mapalalom ang iyang kahibalo sa teoretikal, ug masinati ang mga bag-ong pamaagi. Ang bisan unsang pamaagi sa pagdayagnos nanginahanglan katakus sa pagproseso ug pag-generalize sa datos nga nakuha. Gisulayan sa psychologist sa eskuylahan ang mga bag-ong pamaagi sa praktis ug nakit-an ang labing kamalaumon nga pamaagi sa praktikal nga trabaho. Gisulayan niya ang pagpili sa literatura sa sikolohiya alang sa librarya sa eskuylahan aron ipaila ang sikolohiya sa mga magtutudlo, ginikanan ug estudyante. Sa iyang inadlaw-adlaw nga buluhaton, iyang gigamit ang makapahayag nga paagi sa pamatasan ug sinultihan sama sa intonasyon, postura, lihok, ekspresyon sa nawong; gigiyahan sa mga lagda sa propesyonal nga pamatasan, kasinatian sa trabaho sa iyang ug sa iyang mga kauban.
Mga pangutana nga mahimo nimo ug kinahanglan nga kontakon ang usa ka psychologist sa eskuylahan:
1. Mga kalisdanan sa pagkat-on
Ang ubang mga bata dili kaayo magtuon sa ilang gusto. Mahimong adunay daghang mga hinungdan niini. Pananglitan, dili kaayo maayo nga panumduman, nabalda nga atensyon o kakulang sa tinguha, o tingali mga problema sa magtutudlo ug kakulang sa pagsabut ngano nga kini tanan gikinahanglan. Sa konsultasyon, atong sulayan nga mahibal-an kung unsa ang hinungdan ug kung giunsa kini pag-ayo, sa ato pa, paningkamutan namon nga makit-an kung unsa ug kung giunsa ang pag-uswag aron mas makat-on.
2. Relasyon sa classroom
Adunay mga tawo nga dali nga makit-an ang kontak sa uban, dali nga makigsulti sa bisan unsang, bisan sa usa ka dili pamilyar nga kompanya. Pero naa man, ug daghan sab sila, kadtong maglisod sa pag-ila-ila, lisod pagtukod ug maayong relasyon, lisod pagpangitag mga higala ug mobati lang nga sayon ug gawasnon sa usa ka grupo, kay pananglitan? sa klase. Sa tabang sa usa ka psychologist, makit-an nimo ang mga paagi ug personal nga mga kahinguhaan, pagkat-on sa mga pamaagi alang sa pagtukod og harmonious nga mga relasyon sa mga tawo sa lainlaing mga sitwasyon.
3. Relasyon sa mga ginikanan
Usahay mahitabo nga kita mawad-an sa usa ka komon nga pinulongan ug mainit nga relasyon uban sa atong labing suod nga mga tawo — uban sa atong mga ginikanan. Mga panagbangi, panag-away, kakulang sa pagsinabtanay - ang ingon nga sitwasyon sa pamilya kasagarang nagdala og kasakit sa mga bata ug mga ginikanan. Ang uban nangitag mga solusyon, samtang ang uban naglisod. Isulti kanimo sa psychologist kung unsaon pagkat-on sa pagtukod og bag-ong mga relasyon sa imong mga ginikanan ug pagkat-on sa pagsabut kanila, ug kung giunsa nimo masabtan ug dawaton ka sa imong mga ginikanan.
4. Pagpili sa dalan sa kinabuhi
Ang ikasiyam, ikanapulo ug ika-onse nga grado mao ang panahon nga daghang mga tawo ang naghunahuna mahitungod sa ilang umaabot nga propesyon ug sa kinatibuk-an kon sa unsang paagi sila gusto nga magkinabuhi sa ilang mga kinabuhi. Kung dili ka sigurado? asa nga paagi nga gusto nimong adtoan, naa gyuy kapilian nga moadto sa usa ka psychologist. Makatabang kini kanimo nga makaamgo sa imong mga damgo, mga tinguha ug mga tumong, pagtimbang-timbang sa imong mga kahinguhaan ug mga abilidad, ug pagsabut (o mas duol sa pagsabut) kung asa nga dapit (mga dapit) sa kinabuhi nga gusto nimo nga matuman.
5. Pagdumala sa kaugalingon ug pagpalambo sa kaugalingon
Makaiikag kaayo ug daghang bahin ang among kinabuhi nga kini kanunay nga naghatag daghang mga buluhaton alang kanamo. Daghan kanila nanginahanglan talagsaon nga mga paningkamot ug pagpalambo sa usa ka halapad nga matang sa personal nga mga hiyas, kahanas ug abilidad. Mahimo nimong mapalambo ang kahanas sa pagpangulo o argumentative, lohikal nga panghunahuna o pagkamamugnaon. Pauswaga ang imong memorya, atensyon, imahinasyon. Makakat-on ka sa pagdumala sa imong kinabuhi, paghimo og mga tumong ug pagkab-ot niini sa epektibong paagi. Ang usa ka psychologist usa ka tawo nga tag-iya sa teknolohiya alang sa pagpalambo sa piho nga mga kalidad, kahanas ug abilidad ug malipayon nga ipaambit kini nga teknolohiya kanimo.
Mga site nga gipahinungod sa trabaho sa usa ka psychologist sa eskuylahan
- School psychologist Dyatlova Marina Georgievna — usa ka pagpili sa gikinahanglan nga mga dokumento, mapuslanon nga mga dula ug mga ehersisyo.
- Encyclopedia sa School Psychologist