Mahitungod sa kapintasan sa eskwelahan, “ang internal nga mga hinungdan sa pagtukod, ang klima sa eskwelahan (gidaghanon sa mga estudyante, kondisyon sa pagtrabaho, ug uban pa) duwa kadaghan », Gipatin-aw ni Georges Fotinos. “Dugang pa, dili nato kalimtan nga ang misyon sa eskwelahan mao ang pagtabang sa bata sa pagpakig-uban, sa pagpuyo uban. Ug sa niini nga dapit, ang eskwelahan napakyas usahay. Pananglitan, ang mga estudyante nga nakit-an nga bayolente sa kolehiyo dili kusog nga mga henerasyon. Adunay usa ka tibuok nga kasaysayan sa eskwelahan sa luyo nila, sukad sila misulod sa kindergarten. Tino nga nagpakita sila mga timailhan sa kakulba usahay. Ug daghang mga timailhan kinahanglan nga nagpaalerto sa mga magtutudlo ug mga ginikanan, ug nagdasig kanila sa pagbutang sa usa ka aparato. »Para kang Georges Fotinos, Ang pagbansay sa magtutudlo dili igo. Wala kini naglakip sa bisan unsang module sa pag-ila sa panghitabo sa harasment o sa pagdumala sa panagbangi.
Paglikay isalikway
“Sukad sa dekada 1980, ang mga plano sa pagpakig-away batok sa kapintasan diha sa mga eskwelahan nagsunod sa usag usa nga adunay dakong kahinguhaan. Ang bugtong problema: kini nga mga plano, nga gipadapat sa tungatunga ug taas nga sekondarya nga mga eskuylahan, naka-focus sa pagdumala ug dili sa pagpugong sa kapintasan, ”gipunting ni Georges Fotinos. bulawan, Ang mga preventive measures lamang ang makapugong niining matang sa sitwasyon.
Kung dili, ang RASED (Mga espesyal nga network sa tabang alang sa mga estudyante nga adunay kalisud), kansang misyon mao ang pagtabang sa mga bata nga adunay kalisud sa hangyo sa mga magtutudlo, ” dako kaayog gamit. Apan ang mga puwesto giputol ug ang mga propesyonal nga nagretiro wala gipulihan. “
Mga ginikanan, dili igo nga apil?
Alang kang Georges Fotinos, ang eskwelahan dili kaayo makapadani sa mga ginikanan. Dili sila igo nga nalambigit. ” Ang mga pamilya dili igo nga moapil sa pag-obra sa kinabuhi sa eskuylahan ug nagkonsumo lamang sa eskuylahan. “