Nahadlok nga mahimong "dili maayo nga ginikanan?" 9 ka pangutana nga susihon

Ang pagpadako sa mga bata usa ka pagsulay. Ug, tingali, ang labing lisud sa atong dalan sa kinabuhi. Kinahanglang atubangon sa mga ginikanan ang dili maihap nga komplikadong sikolohikal nga mga isyu ug maghimog mga desisyon sa paningkamot nga magpabilin sa dalan.

“Ikasubo, walay instruksiyon sa pagkaginikanan nga dala ni bisan kinsang bata. Ang matag bata talagsaon, ug kini nagbukas sa daghang paagi aron mahimong maayong ginikanan,” matod ni life coach Roland Legge.

Dili ta perpekto ug okay ra. Ang pagkahimong tawo nagpasabot sa pagkadili-hingpit. Apan dili kana parehas sa pagkahimong "dili maayo nga ginikanan."

Matod sa eksperto, ang labing maayong regalo nga mahatag nato sa atong mga anak mao ang atong kaugalingong panglawas, sa tanang paagi. Pinaagi sa pag-atiman sa atong emosyonal, pisikal ug mental nga kahimtang, kita adunay kahiladman nga kahinguhaan aron mahatagan ang mga bata og gugma, kalooy ug maalamon nga mga panudlo.

Apan kung ang usa ka tawo nabalaka kung siya usa ka maayo nga inahan o usa ka takus nga amahan, lagmit, ang ingon nga tawo labi ka maayo nga ginikanan kaysa sa iyang gihunahuna.

Ang Roland Legge nagtanyag og siyam ka mga pangutana sa pagkontrol alang niadtong nabuntog sa mga pagduhaduha. Dugang pa, kini siyam ka mapuslanong mga pahinumdom sa pangunang mga punto sa maalamong pagkaginikanan.

1. Gipasaylo ba nato ang usa ka bata sa ginagmay nga mga sayop?

Sa diha nga ang usa ka bata aksidenteng nakabuak sa atong paborito nga mug, unsa ang atong reaksyon?

Ang mga ginikanan nga naghatag sa ilang kaugalingon og panahon sa pagpakalma sa dili pa makigsulti sa ilang anak makakita og mga kahigayonan sa pagpakita sa ilang anak nga walay kondisyon nga gugma. Ang gakos o lihok makapabati niya nga gipasaylo na siya, ug makamugnag kahigayonan sa iyang kaugalingon nga makakat-on ug leksiyon gikan sa nahitabo. Ang pailub ug gugma makadasig sa bata nga mag-amping.

Ang parehas nga mga ginikanan nga nag-away sa ilang anak tungod sa usa ka nabuak nga mug nagpameligro sa emosyonal nga panagbulag gikan kaniya. Kon mas kanunay ang usa ka inahan o amahan adunay ingon ka kusog nga mga reaksyon, mas lisud alang sa bata nga makigkomunikar kanila. Mahimong mahadlok siya sa atong emosyonal nga pagsilaob o mobiya sa iyang kinasulorang kalibutan. Kini makababag sa paglambo o makadasig sa mga bata sa pagpakitag kasuko pinaagi sa pagguba sa daghang mga butang sa balay.

2. Naningkamot ba kita nga mas mailhan pa ang atong anak?

Gipatawag mi sa eskwelahan kay bastos ang bata sa maestra. Unsay atong buhaton?

Ang mga ginikanan nga nagsusi kung unsa ang nahitabo sa detalye sa magtutudlo sa presensya sa bata nagbukas sa mga oportunidad alang kaniya nga makakat-on usa ka mapuslanon nga leksyon. Pananglitan, ang usa ka bata adunay dili maayo nga adlaw ug kinahanglan nga makakat-on unsaon pagtratar sa uban nga mas maayo ug mahimong matinahuron. O tingali gidaogdaog siya sa eskuylahan, ug ang iyang daotang pamatasan usa ka pagsinggit alang sa tabang. Ang kinatibuk-ang panag-istoryahanay makatabang aron mas masabtan kung unsa ang nahitabo.

Ang mga ginikanan nga dali nga maghunahuna nga ang ilang anak sad-an ug wala magsusi sa ilang mga pangagpas mahimong makabayad niini. Ang kasuko ug pagkadili makasabot sa nahitabo gikan sa panglantaw sa bata mahimong mosangpot sa pagkawala sa iyang pagsalig.

3. Gitudloan ba nato ang atong anak bahin sa kuwarta?

Among nakit-an nga ang bata nag-download sa daghang mga dula sa mobile, ug karon kami adunay usa ka dako nga minus sa among account. Unsay atong reaksiyon?

Ang mga ginikanan nga una nga mokalma ug maghimo usa ka plano aron masulbad ang problema sa wala pa makigsulti sa bata naghimo sa sitwasyon nga mas madumala. Tabangi ang imong anak nga masabtan kung nganong dili nila ma-download ang tanan nga bayad nga mga app nga gusto nila.

Kung ang usa ka membro sa pamilya molapas sa badyet, kini makaapekto sa tanan. Ang mga ginikanan kinahanglang motabang sa ilang mga anak nga makaamgo sa kabililhon sa salapi pinaagi sa paghunahuna sa usa ka paagi aron mabalik ang ilang nagasto ngadto sa pamilya. Pananglitan, pinaagi sa pagkunhod sa pag-isyu sa pocket money sa makadiyot o pinaagi sa pagkonektar sa mga buluhaton sa balay.

Ang mga ginikanan nga mopili sa pagbaliwala sa sitwasyon nameligro nga mapasagdan sa ilang mga anak ang kuwarta. Kini nagpasabot nga ang mga hamtong mag-atubang sa mas daghan ug mas dili maayo nga mga sorpresa sa umaabot, ug ang mga bata motubo nga walay pagbati sa responsibilidad.

4. Atong patubagon ang bata sa iyang mga binuhatan?

Gibira sa bata ang ikog sa iring, ug iya kining gikumot. Unsay atong buhaton?

Ang mga ginikanan nga nagtambal sa mga samad sa usa ka bata ug gipakalma ang iring nagmugna og oportunidad sa pagkat-on ug kalooy. Human makaamgo ang tanan, mahimo nimong pakigsultihan ang bata aron masabtan niya nga ang iring nagkinahanglan usab ug pagtahod ug pag-atiman.

Mahimo nimong hangyoon ang bata sa paghanduraw nga siya usa ka iring, ug ang iyang ikog gibira. Kinahanglang masabtan niya nga ang pag-atake sa binuhi maoy direktang resulta sa dili maayong pagtratar.

Pinaagi sa pagsilot sa iring ug dili pagdala sa bata ngadto sa responsibilidad, ang mga ginikanan nagmugna og mga problema alang sa kaugmaon sa bata mismo ug sa kaayohan sa tibuok pamilya. Sa walay pagkat-on unsaon pag-atiman sa mga mananap, ang mga tawo kasagaran makasinati og mga kalisdanan sa pagpakigsulti sa uban.

5. Gipalambo ba nato ang responsibilidad sa bata gamit ang positibo nga pagpalig-on?

Human sa trabaho, among gikuha ang usa ka anak nga babaye o anak nga lalaki gikan sa kindergarten ug nakita nga ang bata nagmantsa o nagmantsa sa tanan niyang bag-ong sinina. Unsay atong isulti?

Ang mga ginikanan nga adunay maayong pagbati sa humor makatabang sa bata sa pagsagubang sa bisan unsang problema. Adunay kanunay nga paagi aron makagawas sa usa ka sitwasyon sa paagi nga makatabang sa bata nga makakat-on gikan sa ilang mga kasaypanan.

Mahimo nimong tudloan siya nga mas mag-amping sa iyang mga sinina pinaagi sa pagmatikod ug pagdasig kaniya sa iyang pagbalik gikan sa kindergarten o eskwelahan nga limpyo ug hapsay.

Kadtong kanunay nga maglalis sa usa ka bata tungod sa pagdaot sa ilang mga sinina mahimong makadaot sa ilang pagsalig sa kaugalingon. Kasagaran ang mga bata maadik kon sila mosulay sa pagpahimuot ug sa paghimo sa mama o papa nga malipayon. O sila moadto sa kaatbang nga paagi ug maningkamot sa pagbuhat sa tanan nga posible aron mapasuko ang mga hamtong.

6. Nasayod ba ang bata sa atong gugma kaniya?

Pagsulod sa nursery, among nakita nga ang bungbong gipintalan sa mga pintura, mga lapis ug mga pen. Unsay atong reaksiyon?

Ang mga ginikanan kinahanglan nga makasabut nga ang pagdula ug pagsulay kanila «alang sa kusog» mao ang bahin sa proseso sa pagtubo. Dili kinahanglan nga itago ang atong kasagmuyo, apan importante nga ang bata nahibalo nga walay makapugong kanato sa pagpadayon sa paghigugma kaniya. Kung igo na siya sa edad, mahimo nimo siyang hangyoon nga tabangan kami sa paglimpyo.

Ang mga ginikanan nga mosukol sa ilang mga anak tungod sa bisan unsang kasamok dili tingali makapugong kanila sa pagsubli sa ingon nga mga buhat. Dugang pa, human sa masuk-anon nga mga pagsaway, makahulat ka, buhaton nila kini pag-usab - ug tingali niining panahona kini mahimong mas grabe pa. Ang ubang mga bata mo-react sa ingon nga mga sitwasyon nga adunay depresyon o makadaot sa kaugalingon, mahimo silang mawad-an sa pagsalig sa kaugalingon o maadik.

7. Maminaw ba kita sa atong anak?

Kami adunay usa ka busy nga adlaw, nagdamgo kami sa kalinaw ug kahilum, ug ang bata gusto nga maghisgot bahin sa usa ka hinungdanon nga butang. Unsa ang atong mga aksyon?

Ang mga ginikanan nga nag-atiman sa ilang kaugalingon makasagubang niini nga sitwasyon. Kung sa panahon nga dili gyud ta maminaw, mahimo tang magkasinabot, magtakda og panahon sa panag-istoryahanay ug dayon maminaw sa tanang balita. Pahibaloa ang bata nga interesado kita makadungog sa iyang istorya.

Dili nimo pasagdan ang bata — importante kaayo ang paggahin ug panahon ug pagpamati sa iyang gikabalak-an, maayo ug daotan, apan una — hatagi ang imong kaugalingon ug pipila ka minuto aron mokalma ug maulian sa dili pa ihatag kaniya ang tanan nimong atensyon.

Ang gikapoy nga mga ginikanan kinahanglang mag-amping nga dili mabalda sa kinabuhi sa ilang mga anak. Kon atong iduso ang usa ka bata sa dihang siya ilabinang nanginahanglan kanato, bation niya ang iyang pagkawalay bili, dili igo nga bili. Ang reaksyon niini mahimong makadaot nga mga porma, lakip ang pagkaadik, dili maayo nga pamatasan, ug pagbag-o sa mood. Ug kini makaapekto dili lamang sa pagkabata, kondili usab sa tibuok umaabot nga kinabuhi.

8. Gisuportahan ba nato ang bata sa dili maayong mga adlaw?

Bad mood ang bata. Ang negatibo naggikan kaniya, ug kini makaapekto sa tibuok pamilya. Ang atong pasensya kay naa sa kinutuban. Unsaon nato paggawi?

Ang mga ginikanan nga nakasabut nga pipila ka mga adlaw mahimong lisud mangita usa ka paagi sa paggawas. Ug buhaton nila ang tanan nga posible aron mabuhi karong adlawa kutob sa mahimo, bisan pa sa pamatasan sa mga bata.

Ang mga bata sama sa mga hamtong. Kitang tanan adunay "dili maayo nga mga adlaw" kung kita mismo wala mahibal-an kung ngano nga nasuko kita. Usahay ang bugtong paagi sa pag-agi sa usa ka adlaw nga sama niini mao ang pagkatulog ug magsugod sa usa ka limpyo nga slate sa sunod nga buntag.

Ang mga ginikanan nga masuko sa ilang mga anak ug sa usag usa makapasamot lang sa mga butang. Ang pagsinggit o bisan ang pagbunal sa usa ka bata mahimong makapaayo sa ilang gibati sa makadiyot, apan ang dili maayo nga pamatasan makapasamot lamang niini.

9. Gitudloan ba nato ang bata sa pagpaambit?

Hapit na ang mga holiday ug ang mga bata nag-away kung kinsa ang nagdula sa kompyuter. Unsay atong reaksiyon niini?

Ang mga ginikanan nga naglantaw sa maong mga panaglalis ingong mga kahigayonan sa pag-uswag mopahimulos niini pinaagi sa pagtabang sa ilang mga anak nga makakat-on sa pagpaambit sa usag usa. Ug ang temporaryo nga pagkalaay makapukaw sa ilang imahinasyon.

Mao kini ang paagi nga atong tabangan ang mga bata nga masabtan nga dili sila kanunay nga makakuha sa ilang gusto. Ang abilidad sa pagkooperar ug paghulat sa imong turno mahimong usa ka mapuslanon kaayo nga kahanas sa kinabuhi.

Ang samang mga ginikanan nga nagyawyaw sa ilang mga anak ug nagpahamtang ug silot nawad-an sa ilang pagtahod. Ang mga bata magsugod sa paghunahuna nga makab-ot nila ang ilang tumong uban sa kasaba ug kapintas. Ug kung mopalit ka usa ka kompyuter alang sa matag usa, dili gyud sila makakat-on sa pagpaambit, ug kini usa ka hinungdanon nga kahanas nga nagpauswag sa mga relasyon sa uban.

MAS MAS MAS MAAYO KAHA KAGAHAPON

“Kon atipanon mo sing maayo ang imo kaugalingon, mangin handa ka sa pag-atubang sang tanan nga mga problema sa pamilya, nga amat-amat nga mangin maayo nga ginikanan nga gusto mo,” siling ni Roland Legge.

Kon kalmado kita, masagubang nato ang bisan unsang problema nga giatubang sa atong anak. Mahatagan nato siya og pagbati sa gugma ug pagdawat ug gamiton bisan ang pinakalisud nga mga sitwasyon sa pagtudlo og kalooy, pailub ug responsibilidad.

Dili kinahanglan nga mahimong "hingpit nga mga ginikanan" ug imposible kana. Apan importante nga dili gayud mohunong sa pagtudlo ug pag-awhag sa mga bata nga mahimong maayong tawo. “Ang pagkahimong maayong ginikanan wala mag-undang sa imong kaugalingon. Ug ang pangutana nga ipangutana sa imong kaugalingon mao: Naningkamot ba ako kada adlaw nga mahimong labing maayong ginikanan nga akong mahimo? Pinaagi sa paghimo og mga kasaypanan, makahimo ka og mga konklusyon ug magpadayon, ”misulat si Legge.

Ug kung kini mahimong lisud kaayo, mahimo kang mangayo og propesyonal nga tabang - ug kini usa usab ka makatarunganon ug responsable nga pamaagi.

Mahitungod sa tagsulat: Si Roland Legge usa ka coach sa kinabuhi.