Mga igsoon: unsaon paghusay sa ilang mga panaglalis?

“Gikuha sa akong igsoon ang akong dulaan”

Hangtod sa 6-7 ka tuig ang edad, ang mga bata dili pa kaayo emosyonal. Ang usa ka bata dili magsugod sa paghiusa sa pagbati sa pagpanag-iya hangtud sa edad nga 3. Hangtud niana, siya egocentric: siya nagpuyo sa kalibutan gikan sa iyang kaugalingon. Ang tanan anaa sa iyang pagbuot. Nanawag siya, naabot iyang parents. Kon kuhaon niya ang dulaan sa iyang igsoon, tingali tungod kay nainteres siya niini o tungod kay naningkamot siya nga makontak ang iyang igsoon. Mahimo usab nga selos, kalaay ...

Ang solusyon sa mga ginikanan. Sulayi ang pagpuli. Kon iyang kuhaon ang asul nga sakyanan, itanyag kaniya ang pula. Apan pag-amping, tungod kay alang sa usa ka gamay nga bata dili kini parehas nga dulaan. Bahala na nimo ang pagdrayb sa sakyanan aron makasabot siya nga pareha ra ang gamit sa iyang gikuha. Kinahanglan nimong sugdan ang dula.

"" Mosulod siya sa akong kwarto kung gusto nako nga mag-inusara "

Dinhi, kini usa ka pangutana sa luna, sa pagtahod sa pribasiya sa uban. Komplikado kini nga masabtan sa gamay nga bata. Mahimong mobati siya nga gisalikway ug isipon kini nga pagkawala sa gugma.

Ang solusyon sa mga ginikanan. Mahimo nimong ipasabut kaniya nga ang iyang igsoon nga babaye dili gusto nga makigdula kaniya karon. Isulti niya kung kanus-a siya makabalik. Nagkinahanglan siya og usa ka gutlo, apan dili pa kini katapusan. Hatagi siya og gakos ug ubani siya sa pagtanyag kaniya og laing butang: pagbasa og istorya, paghimo og puzzle … Ang pagputol sa link dili kaayo lisud nga buhian tungod kay ang laing link ang mopuli. Walay vacuum.

“Naggugol ka ug mas daghang oras sa pagdula uban niya”

Ang prinsipyo sa pagkaparehas dili kanunayng tahuron. Kung ang ginikanan kinahanglan magtarong sa iyang kaugalingon sa matag butang nga gipalit, matag gutlo nga gigugol, kini dali nga dili mabuhi! Kanunay kitang masayop sa gusto nga mopasalig pinaagi sa pag-ingon "Dili kini tinuod. Tan-awa, sa laing higayon aduna ka usab katungod niana ”. Apan kana nagpakaon lamang sa tinguha sa pag-ihap sa tanan. Ang bata miingon sa iyang kaugalingon: “Ania, importante sab ang akong mga ginikanan. Kini tungod kay husto ako sa pagbuhat sa ingon. "Ang higayon alang sa daghang mga argumento ... 

Ang solusyon sa mga ginikanan. Buhata ang mga butang pinasukad sa mga panginahanglan ug gipaabut sa imong mga anak, dili sa kung unsa ang naa sa iyang igsoon. Ayaw pagpakamatarong sa imong kaugalingon sa pagsulay sa pagkombinsir sa imong anak. Hinoon, ingna, “Okay. Unsa imong kinahanglan ? Unsay makapalipay nimo ? Sultihi ko bahin sa imong kaugalingon, sa imong mga panginahanglan. Dili gikan sa imong igsoon. Ang matag usa nagsulti sa ilang kaugalingong pinulongan. Pangutan-a ang imong anak kon giunsa niya pagkahibalo nga gihigugma nimo siya. Makita nimo kung unsang pinulongana ang mas sensitibo niya. Makatabang kini kanimo nga mas matubag ang ilang mga panginahanglanon. Sa iyang libro, "The 5 Languages ​​​​of Love", gipasabut ni Gary Chapman nga ang ubang mga tawo mas sensitibo sa mga regalo, sa pribilihiyo nga oras, sa mga pulong sa pagpasalamat, sa mga serbisyo nga gihatag, o bisan sa mga gakos.

"Gusto ko parehas sa akong igsoon"

Ang panag-indig ug selos kay kinaiyanhon sa managsuon. Ug sa kasagaran, igo na nga gusto sa usa ang usa ka butang aron ang lain interesado usab niini. Ang tinguha sa pagsundog, sa pagdula uban sa, sa pagsinati sa sama nga mga pagbati. Apan ang pagpalit sa tanan nga doble dili solusyon.

Ang solusyon sa mga ginikanan. Kung ang mga bata gamay ra, kinahanglan nimo nga maghusay. Mahimo kang moingon, “Gidulaan nimo kana nga monyeka karon. Kung mag-ring ang alarm clock, bahala na ang imong igsoong babaye sa pagkuha sa dulaan ”. Ang pagkahigmata adunay bentaha nga mahimong mas neyutral nga arbiter kaysa sa ginikanan. Kung tigulang na sila, ayaw paghusay, apan usa ka tigpataliwala. “Adunay duha ka bata ug usa ka dulaan. Ako, naa koy solusyon, mao ang pagkuha sa dulaan. Apan sigurado ko nga kamong duha makakita og mas maayong ideya ”. Dili kini parehas nga epekto. Ang mga bata makakat-on sa negosasyon ug pagpangita og komon nga basehan. Mga kahanas nga mapuslanon sa ilang kinabuhi sa katilingban.

"Siya adunay katungod sa pagtan-aw sa TV sa gabii ug dili ako"

Isip usa ka ginikanan, kanunay nimong gihunahuna ang mito sa pagkaparehas. Apan ang atong utang sa atong mga anak kay patas. Kini naghatag sa imong anak sa iyang gikinahanglan sa usa ka panahon. Kung, pananglitan, siya nagsul-ob og 26 ug ang lain usa ka 30, walay kapuslanan ang pagpalit og 28 alang sa duha!

Ang solusyon sa mga ginikanan. Kinahanglan natong ipasabut nga uban sa edad, kita adunay katungod nga magpabilin sa ulahi. Kini nga pribilihiyo, siya usab adunay katungod kung siya tigulang na. Apan samtang gamay pa siya, kinahanglan niya ang dugang nga pagkatulog aron maayo ang kahimtang.

"Mas maayo siya kaysa kanako", "mas gwapa siya kaysa kanako"

Dili kalikayan ang pagtandi tali sa atong mga anak tungod kay ang hunahuna molihok sa ingon. Ang ideya sa pagkategorya gitudlo usab gikan sa kindergarten. Katingad-an alang sa bata nga maghunahuna nga siya adunay parehas nga mga ginikanan sa iyang igsoon (iyang igsoon nga babaye), apan dili sila parehas. Maong matintal kaayo siya nga itandi ang iyang kaugalingon. Apan kinahanglan nga dili nato sugton kini nga reaksyon.

Ang solusyon sa mga ginikanan. Imbes nga "apan dili", kinahanglan nimong paminawon ang mga pagbati sa bata, ang iyang emosyon. Gusto namong pasaligon siya kung kinahanglan namong madungog kung nganong ingon niana ang iyang gihunahuna. ” Nganong nakaingon ka ana ? Siya adunay asul nga mga mata, oo ”. Mahimo namong buhaton ang "emosyonal nga pag-atiman" ug isulti kung unsa ang among nakita nga positibo sa imong anak pinaagi sa pagkaanaa sa paghulagway: "Nasabtan nako nga naguol ka. Apan gusto ba nimo nga isulti ko kanimo kung unsa ang akong nakita kanimo? Ug dinhi atong likayan ang pagtandi.

“Dili ko gusto nga ipahulam ang akong mga butang sa akong igsoon nga babaye”

Ang personal nga mga epekto sa mga bata kasagaran bahin kanila, sa ilang uniberso, sa ilang teritoryo. Busa sila adunay kalisud sa pagbulag sa ilang kaugalingon gikan niini, ilabi na sa bata pa sila. Pinaagi sa pagdumili sa pagpahulam sa iyang mga butang, ang bata gusto usab nga ipakita nga siya adunay gahum sa iyang igsoon nga lalaki ug babaye.

Ang solusyon sa mga ginikanan. Kinahanglan nimong pangutan-on ang imong kaugalingon kung unsa ang gusto nimong itudlo sa imong anak: pagkamanggihatagon sa tanan nga gasto? Kung buhaton niya kini nga adunay dili maayo nga kasingkasing, mahimo kini nga usa ka automatismo labaw pa sa usa ka kantidad. Kon hatagan nimo siya og katungod sa dili pagpahulam sa iyang mga dulaan, unya ipasabot kaniya nga sa sunod kinahanglan niyang dawaton nga ang iyang igsoon nga lalaki o babaye dili usab magpahulam sa iyang mga butang.

"Mama, gisakitan ko niya"

Kasagaran kini resulta sa kakulang sa kontrol, sa sobra ka immature nga emosyonal nga utok. Ang bata wala makakita og malinawon nga estratehiya aron masulbad ang panagbangi. Napakyas siya sa pagsulti sa mga pulong kung unsa ang dili makapahimuot kaniya ug busa midangop sa kapintasan aron ipakita ang iyang pagkadiskontento.

Ang solusyon sa mga ginikanan. Kung adunay mga insulto o mga pagbunal, kini makadaot pag-ayo. Busa kinahanglan kitang mangilabot. Sukwahi sa kasagarang gibuhat, mas maayong atubangon una ang biktima. Kung nagbasol siya sa iyang aksyon, ang aggressor mahimong moadto alang sa pahumot, pananglitan. Dili na kinahanglan nga hangyoon siya nga mohalok kay seguradong dili gusto sa biktima nga moduol siya kaniya. Kung ang nag-abuso nasamok kaayo, pagawasa siya sa kwarto ug pakigsulti kaniya pagkahuman, bugnaw. Dapita siya sa pagpangitag alternatibong solusyon sa kapintasan: “Unsay imong mahimo sa sunod higayon nga dili ka mouyon? “. Dili na kinahanglan nga mosaad siya nga dili na niya kini buhaton pag-usab kung wala siyay nahibal-an nga alternatibo.

“Gibali niya akong Barbie”

Sa kinatibuk-an, kung adunay pagkaguba, kini dili tinuyo. Apan ang kadaot nahimo. Kung mangilabot ka, ilha ang personalidad gikan sa pamatasan. Dili tungod kay ang lihok, tingali, nagpasabot nga ang bata usa ka dili maayo nga tawo.

Ang solusyon sa mga ginikanan. Dinhi usab, gikinahanglan nga molihok sama sa panghitabo sa agresyon. Atong atimanon ang naguol pag-una. Kung mahimo nga ayohon, kinahanglan nga moapil ang bata nga nabuak. Pasabta siya nga duna siyay kahigayonan nga makabawi niini. Nahibal-an niya nga ang mga aksyon adunay mga epekto, nga mahimo’g makahimo mga sayup, magbasol kanila ug maningkamot nga ayohon kini. Sa samang higayon, ipahibalo kaniya ang pag-antos

sa lain aron mapalambo ang empatiya.

“Kanunay siyang nagsugo nako!”

Ang mga ansiyano usahay adunay kiling sa pagkuha sa papel sa mga ginikanan. Batid kaayo sa mga instruksyon, dili tungod kay dili nila kini kanunay nga gigamit nga wala nila tugoti ang ilang kaugalingon nga tawagan ang ilang mga manghod nga lalaki o babaye aron mag-order. Ang tinguha sa pagdula dako!

Ang solusyon sa mga ginikanan. Importante nga pahinumdoman ang ansiyano nga imo kining tahas. Kung bawion nimo kini, mas maayo nga dili nimo kini buhaton sa atubangan sa "usa pa". Kana nagpugong kanila sa pagbuhat sa sama, nga ilang gibati nga namuhunan niini nga awtoridad. Ug masinati niya kini nga dili kaayo usa ka pagpakaulaw. 

Author: Dorothee Blancheton