Ang bata nga dili molampos sa pagsabut sa iyang kaugalingon ug nga nagtinguha sa paggawas sa usa ka sitwasyon nga nakasuko kaniya, nasuko o nakapasuko kaniya, mahimo’g mopaak aron madungog. Aron malimitahan ang kini nga lahi nga pamatasan, magsugod kita sa pagsabut ug pagsabut sa gibati sa bata.

Mga 8 o 9 ka bulan kini nga klase sa pamatasan ang makita. Apan sa kini nga edad, dili kini kalit nga paghangyo nga ipagawas ang iyang gibati. Nakapangutot ug dili komportable nga kauban niini nga nagdasig sa bata nga mopaak. Mao nga wala’y hinungdan nga badlonga siya o ipasabut nga daotan nga kini usa ka daotang butang. Ang bata dili pa makasabut, siya labi ka bata. Alang kaniya, kini usa ra ka epektibo nga paagi aron mahupay ang iyang pagkadili komportable sa lawas.

Sa pikas nga bahin, ninglabay sa kini nga edad, ang mga pinaakan mahimo’g magkuha usa ka bag-ong kahulugan:

• Ang mekanismo sa pagdepensa, labi na ang mga komunidad ug ang presensya sa ubang mga bata (nursery, eskuylahan, yaya, ug uban pa);
• Agi og tubag sa kasagmuyo nga gipahamtang sa usa ka hamtong (pagkumpiska sa usa ka dulaan, silot, ug uban pa);
• Aron ipakita ang iyang kasuko, magdula o tungod kay gikapoy pag-ayo ang bata;
• Tungod kay siya nagpuyo sa usa ka tensiyonado nga kahimtang nga dili niya madumala, o aron makadani ang atensyon;
• Ug sa katapusan, tungod kay nagpadaghan siya usa ka brutal ug / o bayolente nga lihok nga iyang nasaksihan.

Ayaw paglangan sa pag-react kung mopaak ang imong anak, apan kalma lang. Dili kinahanglan nga masuko ug sawayon siya, ang iyang utok wala pa makasabut nga siya naghimo usa ka butang nga tanga ug nakakuha og konklusyon gikan niini. Alang kaniya, ang pagkagat dili usa ka butang nga dili maayo, kini usa ka kinaiyanhon nga reflex agig tubag sa usa ka kabalaka nga iyang nasugatan. Mao nga, mas maayo nga ipatin-aw kaniya ang mga butang kalmado aron mahibal-an niya nga hinay nga dili siya kinahanglan nga magsugod pag-usab. Paggamit yano nga mga pulong nga "Dili ko gusto nga mopaak ka" ug lig-on. Mahimo mo usab nga ipakita kaniya ang mga sangputanan sa iyang lihok ("Kita n'yo, nagsakit siya. Naghilak siya") apan ayaw pag-adto sa taas nga mga pagpatin-aw nga dili masabut sa bata.

Kung ang imong anak nakagat sa usa ka igsoon o kauban sa pagdula, pagsugod sa paghupay sa gamay nga nakagat. Pinaagi sa paghatag kalumo sa naulahi, ang bata nga nagsulay sa pagdani sa atensyon nahibal-an nga wala’y pulos ang iyang lihok. Mahimo usab nimo siya hangyuon nga "pag-ayo" ang ubang bata aron mahibal-an niya ang sakit nga iyang gipahamtang. Paghangyo kaniya nga moadto aron magkuha usa ka panapton o habol aron mapakalma ang iyang higala.

Hinungdanon nga markahan ang okasyon ug ipasabut sa imong anak nga ang gibuhat niya daotan. Hinuon, ayaw usab pagdrama ang sitwasyon. Dili kinahanglan nga tawgon siya nga "daotan". Ang kini nga termino, nga wala’y kalabotan sa hitabo, makadaot ra sa iyang pagsalig sa kaugalingon, ug dili gyud mapaayo ang iyang pamatasan. Likayi usab ang pagkagat kaniya sa baylo; ang ubang mga ginikanan mobati nga obligado nga ipahamtang ang pareho sa kaniya kasakit sa pagbalik sa "ipakita" kaniya kung unsa ang ginabuhat niini. Apan kini wala’y pulos. Sa usa ka bahin, ang bata dili naghimo sa koneksyon ug ikaduha, mahimo niya kini nga lihok alang sa usa ka naandan tungod kay gigamit kini sa iyang kaugalingon nga mga ginikanan.

Aron masulbad ang problema ug limitahan ang pagbalik-balik, kinahanglan nimo nga masabtan kung unsa ang nakapaak kaniya. Busa pangutan-a ang imong kaugalingon bahin sa mga kahimtang sa insidente: kinsa? o ? kanus-a ? Naghatag ba siya usa ka katarungan? Gikapoy ba siya? Ug paghimo og husto nga konklusyon ug posible nga mga solusyon. Aron mahimo kini, ayaw pagpanuko sa pag-abli sa dayalogo uban ang bukas nga mga pangutana.

Pag-alerto usab sa sunod nga mga adlaw. Kung gibati nimo nga andam na siya sa pagsugod usab, ihimulag siya dayon, ipaduol siya kanimo, ug hatagan importansya ang iyang malumo ug mahigalaon nga lihok sa ubang mga bata. Ang pagpakalma ug pagpasalig kaniya magtugot kaniya nga ibalhin ang iyang atensyon pinaagi sa pagpagawas kaniya gikan sa iyang pagkaagresibo sa oras.

Sa katapusan, tanyag nga tabangan siya sa pagpahayag ug pagpadayag sa iyang gibati gamit ang mga pulong o litrato. Sa mga kard o litrato sa usa ka malipayon, nasuko, naguol, gikapoy nga bata, ug uban pa gidasig siya nga ipaambit kanimo ang iyang gibati.

Daghang mga bata mopaak. Kini nga lakang kanunay nga bahin sa mga pamatasan nga kinahanglan nila masinati ug kinahanglan nila nga mahibal-an nga pugngan. Pagmalig-on ug pailub aron suportahan siya kutob sa mahimo sa kini nga yugto.