Sa unsang paagi ang mga tuig sa pagtungha nakaapektar sa kinabuhi sa hamtong? Gipamalandong sa psychologist kung unsa gikan sa kasinatian sa pagkabatan-on ang makatabang kanato sa pagpalambo sa kahanas sa pagpangulo.
Kanunay nakong hangyoon ang akong mga kliyente sa paghisgot bahin sa ilang mga tuig sa pagtungha. Kini nga mga panumduman makatabang sa pagkat-on og daghan mahitungod sa interlocutor sa mubo nga panahon. Human sa tanan, ang atong paagi sa pagsabot sa kalibutan ug sa paglihok naporma sa edad nga 7-16 ka tuig. Unsa nga bahin sa atong mga kasinatian sa pagkatin-edyer ang labing kusog nga nakaimpluwensya sa atong kinaiya? Giunsa pagpalambo ang mga kalidad sa pagpangulo? Atong tan-awon ang pipila ka importante nga mga aspeto nga makaapekto sa ilang pag-uswag:
Paglakaw
Ang pangandoy alang sa bag-ong mga kasinatian aktibong naugmad sa usa ka bata nga ubos sa 15 anyos. Kung sa niini nga edad walay interes sa pagkat-on sa bag-ong mga butang, nan sa umaabot ang usa ka tawo magpabilin nga mausisaon, konserbatibo, pig-ot nga hunahuna.
Ang mga ginikanan nagpalambo sa pagkamausisaon sa usa ka bata. Apan ang kasinatian sa eskuylahan hinungdanon usab: mga pagbiyahe, pag-hike, pagbisita sa mga museyo, mga sinehan. Alang sa kadaghanan kanato, kining tanan nahimong importante kaayo. Ang labi ka tin-aw nga mga impresyon nga naa sa usa ka tawo sa panahon sa iyang mga tuig sa eskuylahan, labi ka lapad ang iyang panan-aw ug labi ka dali ang iyang panan-aw. Kini nagpasabot nga mas sayon alang kaniya ang paghimo og dili standard nga mga desisyon. Kini nga hiyas ang gipabilhan sa modernong mga lider.
Social work
Daghan, sa dihang naghisgot bahin sa ilang mga tuig sa pagtungha, nagpasiugda sa ilang sosyal nga merito: "Ako ang pangulo", "Ako usa ka aktibong payunir", "Ako ang tsirman sa iskwad". Nagtuo sila nga ang aktibo nga serbisyo sa komunidad usa ka timaan sa ambisyon ug kalidad sa pagpangulo. Apan kini nga pagtuo dili kanunay tinuod.
Ang tinuod nga pagpangulo mas lig-on sa dili pormal nga mga kahimtang, gawas sa sistema sa eskwelahan. Ang usa ka tinuod nga lider mao ang usa nga nagdala sa mga kauban sa dili pormal nga mga okasyon, mapuslan man kini nga mga buhat o mga prank.
Apan ang pangulo kasagarang gitudlo sa mga magtutudlo, nga nagpunting niadtong labing madumala. Kon moapil ang mga bata sa eleksiyon, sayon ra ang ilang sukdanan: atong hukman kon kinsay labing sayon nga basulon. Siyempre, adunay mga eksepsiyon usab dinhi.
sport
Kadaghanan sa mga tawo sa mga posisyon sa pagpangulo seryoso nga nalambigit sa mga dula sa panahon sa ilang mga tuig sa pagtungha. Mopatim-aw nga ang pagdula og sports sa pagkabata hapit usa ka mandatory nga kinaiya sa umaabot nga kalampusan. Dili ikatingala: sport nagtudlo sa usa ka bata disiplina, paglahutay, ang abilidad sa paglahutay, «pagkuha sa usa ka suntok», makigkompetensiya, mokooperar.
Dugang pa, ang pagdula og sports naghimo sa estudyante nga magplano sa iyang oras, kanunay nga maayo nga porma, paghiusa sa pagtuon, homwork, komunikasyon sa mga higala ug pagbansay.
Nahibal-an ko kini gikan sa akong kaugalingon nga kasinatian. Nahinumdom ko nga pagkahuman sa mga leksyon, gigutom, nagbuslot, nagdali ako sa eskwelahan sa musika. Ug unya, gilamoy ang usa ka mansanas samtang naglakaw, nagdali siya sa pikas tumoy sa Moscow sa seksyon sa archery. Pag-abot nako sa balay, gibuhat nako ang akong homework. Ug mao nga tulo ka beses sa usa ka semana. Sulod sa pipila ka tuig. Ug pagkahuman, ang tanan naa sa oras ug wala magreklamo. Nagbasa kog mga libro sa subway ug naglakaw uban sa akong mga uyab sa nataran. Sa kinatibuk-an, malipayon ako.
Relasyon sa mga magtutudlo
Ang awtoridad sa magtutudlo importante alang sa matag bata. Kini ang ikaduha nga labing hinungdanon nga numero pagkahuman sa mga ginikanan. Ang paagi sa usa ka bata sa pagtukod og usa ka relasyon uban sa usa ka magtutudlo nagsulti sa daghan mahitungod sa iyang abilidad sa pagsunod sa awtoridad ug sa pagpanalipod sa iyang kaugalingong opinyon.
Ang makatarunganon nga balanse niini nga mga kahanas sa umaabot makatabang sa usa ka tawo nga mahimong usa ka madasigon, kasaligan, may prinsipyo ug determinado nga empleyado.
Ang ingon nga mga tawo makahimo dili lamang sa pag-uyon sa pamunoan, apan usab makiglalis niini kung gikinahanglan kini sa interes sa kaso.
Usa sa akong mga kliyente miingon nga sa tungatunga sa eskwelahan siya nahadlok sa pagpahayag sa bisan unsa nga opinyon nga wala motakdo sa magtutudlo, ug gipalabi sa pagkuha sa usa ka «kompromiso» posisyon. Usa ka adlaw miadto siya sa lawak sa magtutudlo alang sa usa ka magasin sa klase. Mibagting ang bell, nagpadayon na ang mga leksyon, ang magtutudlo sa chemistry nag-inusara nga naglingkod sa kwarto sa magtutudlo ug naghilak. Kini nga random nga talan-awon nakapakurat kaniya. Nakaamgo siya nga ang estrikto nga «chemist» mao ra ang ordinaryong tawo, nag-antos, naghilak ug usahay wala’y mahimo.
Kini nga kaso nahimong mahukmanon: sukad niadto, ang batan-ong lalaki mihunong sa kahadlok nga makiglalis sa iyang mga tigulang. Sa diha nga ang laing importante nga tawo nagdasig kaniya uban sa kahingangha, siya diha-diha dayon nahinumdom sa naghilak nga «chemist» ug maisugon nga misulod sa bisan unsa nga lisud nga negosasyon. Walay awtoridad nga dili na matarog alang kaniya.
Pagrebelde batok sa mga hamtong
Ang pagrebelde sa mga tin-edyer batok sa «senior» usa ka natural nga yugto sa pagtubo. Human sa gitawag nga «positibo nga symbiosis», sa diha nga ang bata «sakup» sa mga ginikanan, maminaw sa ilang opinyon ug mosunod sa tambag, ang tin-edyer mosulod sa panahon sa «negatibo nga symbiosis». Kini ang panahon sa pakigbisog, ang pagpangita alang sa bag-ong mga kahulugan, ang kaugalingon nga mga mithi, mga panan-aw, mga pagpili.
Sa kadaghanan nga mga kaso, ang usa ka tin-edyer nga malampuson nga nakaagi niini nga yugto sa pag-uswag: nakaangkon siya og kasinatian sa malampuson nga pagbatok sa pagpit-os sa mga tigulang, nakadaog sa katungod sa independente nga mga paghukom, mga desisyon ug mga aksyon. Ug siya nagpadayon sa sunod nga yugto sa "awtonomiya": graduation gikan sa eskwelahan, usa ka tinuod nga panagbulag gikan sa ginikanan pamilya.
Apan mahitabo nga ang usa ka tin-edyer, ug dayon ang usa ka hamtong, sa sulod "ma-stuck" sa yugto sa pagrebelde.
Ang ingon nga usa ka hamtong, sa pipila ka mga sitwasyon sa kinabuhi nga nag-trigger sa iyang «pagkatin-edyer nga sinugdanan», mahimong intolerant, impulsive, categorical, dili makapugong sa iyang mga pagbati ug magiyahan sa rason. Ug unya ang pagrebelde nahimong iyang pinalabi nga paagi sa pagpamatuod sa iyang mga tigulang (pananglitan, pagdumala) sa iyang kamahinungdanon, kusog, mga abilidad.
Nahibal-an ko ang pipila ka mga talagsaong mga kaso sa diha nga daw igo ug propesyonal nga mga tawo, nga nakabaton og trabaho, sa wala madugay nagsugod sa pagsulbad sa tanan nga mga problema pinaagi sa mga panagbangi, rebelyon, ug usa ka aktibo nga pagsalikway sa tanan nga mga instruksyon gikan sa ilang mga labaw. Natapos kini sa mga luha - mahimo ba nga "i-slom ang pultahan" ug mobiya sa ilang kaugalingon, o sila gipabuthan sa usa ka iskandalo.