Kaundan
Pagkamatinahuron: pag-edukar sa imong anak
Ang pagtan-aw kanimo sa pagbuhat nga ang imong anak labing makakat-on. Gitawag kini nga panghitabo sa imitasyon. Busa ang iyang pagkamatinahuron molambo sa imong kontak. Busa ayaw pagpanuko sa pagpakita kaniya ug maayong panig-ingnan. Ingna siya og “Hello” sa iyang pagmata, “Goodbye and have a good day”, ibilin siya sa nursery, sa iyang yaya o sa eskwelahan, o “Salamat, nindot kana” sa diha nga gitabangan ka niya. Sa sinugdan, ipunting ang mga aksyon ug mga pulong nga labi ka hinungdanon kanimo. Pananglitan, ibutang ang imong kamot sa atubangan sa imong baba kung mag-ubo o magyaw-yaw, moingon og "Hello", "Salamat" ug "Palihug", o tak-opan ang imong baba kung mokaon. Balika kini nga mga lagda balik-balik.
Gagmay nga mga dula aron matudloan ang imong anak sa pagkamatinahuron
Tudloi siya unsaon pagdula og “Unsay atong isulti kanus-a?” “. Ibutang siya sa usa ka sitwasyon ug patag-an siya "Unsa ang imong isulti kung hatagan ko ikaw usa ka butang?" Salamat. Ug "Unsay imong isulti kung adunay mobiya?" Bye. Makalingaw ka ba sa lamesa, pananglitan, pinaagi sa pagpasa kaniya sa salt shaker, sa iyang baso nga tubig? Mahibulong ka sa pagkakita nga nahibal-an niya ang tanan niining gagmay nga mga pulong alang sa pagpamati niini sa imong baba labaw pa sa kausa. Mahimo usab nimo nga i-impersonate ang "bastos nga inahan". Sulod sa pipila ka minuto, ipakita kaniya kung unsa ang bastos kaayo, nga nakalimtan ang tanan nga matang sa pagkamatinahuron. Dili niya makita nga normal ug dali nga gusto nga makit-an ang iyang matinahuron nga inahan.
Dayega ang imong anak sa pagkamatinahuron
Labaw sa tanan, ayaw pagpanuko sa pagdayeg sa imong anak kanunay, sa diha nga siya nagpakita sa usa ka timaan sa pagkamatinahuron: "Maayo kana, akong hinigugma". Mga 2-3 anyos pataas, ang mga bata ganahan nga hatagan og bili sa ilang mga minahal sa kinabuhi ug busa gusto nga magsugod pag-usab.
Tahura ang mga kodigo niini
Ang dili gusto nga mohalok sa usa ka tawo nga bag-o lang nila nahibal-an kung gipangutana nimo sila nga maayo wala magpasabut nga ang imong anak bastos. Iyang katungod. Nagtuo siya nga kini nga marka sa kalumo gitumong sa mga tawo nga iyang kaila ug kinsa dili siya magpanuko sa pagpakita og pagmahal. Tinguhaon pa gani nga dili niya dawaton ang tanang lihok nga dili niya ganahan. Sa kini nga kaso, tambagi siya nga makigkontak sa laing paagi: igo na ang usa ka pahiyom o usa ka gamay nga balud sa kamot. Mahimo usab kini magpasabot sa usa ka yano nga "Hello".
Ayaw kini himoa nga usa ka kabit
Ang maayong pamatasan ug pamatasan maoy mga ideya nga dili kaayo importante sa imong anak. Busa kining tanan kinahanglang maghupot ug dula-dulaan ug malipayong bahin. Kinahanglan nga mapailubon ka kaayo. Sa tunga-tunga sa usa ka hugna sa pagkumpirma ug / o pagsupak, mahimo siyang magtinguha nga sulayan ang imong mga limitasyon ug busa peligro nga mag-welga gamit ang magic nga pulong. Kon malimot siya sa pagpasalamat, pananglitan, malulotong itudlo kini. Kon makita nimo nga nagpabungol-bungol na siya, ayaw pag-insister o pagkasuko, kay makapalong lang sa iyang gana nga magbinuotan. Gawas pa, kung dili siya gusto nga manamilit sa iyang pagbiya sa balay sa iyang lola, tingali gikapoy lang siya. Ayaw kabalaka, ang reflex sa matinahuron nga mga pormula moabut sa edad nga 4-5 ka tuig. Ayaw pagpanuko sa pagpasabot kaniya sa mga stake niini nga savoir-vivre: pagtahod sa uban ilabi na.