Sikolohikal nga mga dula alang sa mga bata (Tatiana Obraztsova)

Pasiuna

Ang libro nga «Psychological Games alang sa mga Bata», nga among gitanyag sa mga magbabasa, usa ka matang sa mini-encyclopedia sa tanang matang sa mga dula. Ang ulohan niini nga libro nagpakita sa pangunang kahulogan niini.

Adunay daghang lainlaing mga dula alang sa dagko ug gagmay nga mga kompanya. Ang katuyoan sa bisan unsa nga dula mao ang dili lamang sa pagpadayon sa mga bata kalingawan ug interes, apan usab sa pagpalambo sa usa ka partikular nga bata sa pisikal, psychologically, intelektwal, ug uban pa Ang mga bata, siyempre, dili maghunahuna mahitungod sa kamatuoran nga ang mga dula kamahinungdanon makatampo sa ilang kalamboan ug pagmatuto. Nagdula lang sila, nakakuha og tinuod nga kalipay gikan niini ug nalingaw sa malipayong mga oras sa pagkabata. Kining tanan talagsaon ug natural, apan ang kinaiya sa mga hamtong sa mga dula sa mga bata hingpit nga lahi.

Alang sa mga ginikanan, ang mga dula mao, una sa tanan, ang labing epektibo nga paagi aron madugangan ang salabutan sa bata, ang abilidad sa pagpadayag sa tinago nga mga abilidad ug talento. Siyempre, uban niining tanan, ang mga hamtong dili mahimong interesado sa mga dula. Sa kasukwahi, sila naningkamot sa pagpangita sa labing angay alang sa bata, aron ang mga dula dili lamang kalingawan, apan makalingaw nga mga ehersisyo. Mao nga daghang mga dula ang naimbento nga kini kinahanglan nga klasipikasyon sa pipila ka mga seksyon.

Kini nga libro adunay daghang ingon nga mga seksyon. Ang matag usa kanila usa ka hugpong sa piho nga mga dula nga adunay usa ka piho nga katuyoan. Dili kini sekreto nga sa proseso sa pagdula, ang mga bata dili lamang makakat-on mahitungod sa kalibutan, apan masinati usab sa psychology sa tawo, nga mahitabo pinaagi sa komunikasyon ug interaksyon. Ug gikan niini dali kita makahinapos nga ang mga sikolohikal nga dula labi ka mapuslanon ug, mahimo’g isulti sa usa, kinahanglan ra alang sa normal nga pag-uswag sa bata.

Nahibal-an sa mga ginikanan nga sa gagmay nga mga bata, kanunay nga motungha ang lainlaing mga problema sa sikolohikal. Ang mga bata, dili moubos sa mga hamtong, nag-antos sa dili pagsinabtanay, kahadlok o pagkamaulawon. Ang tanan nga ingon nga mga problema naggikan sa kawalay pagtagad, ug ang mga hamtong ang mabasol niini. Bisan pa, sila makatabang sa bata sa pagbuntog sa mga kalisdanan nga mitungha. Kinahanglan ka lang nga maningkamot alang niini, sulayi nga pugngan ang pagkamaulawon nga kinaiyanhon sa usa ka degree o lain sa tanan nga mga bata. Bisan pa, ang usa kinahanglan nga dili moadto sa layo, nga nagpadako sa "agalon sa kinabuhi" sa bata. Sa tanang butang, gikinahanglan ang usa ka sukod, ug sa mas dako nga gidak-on kini magamit sa sikolohikal nga edukasyon.

Bisan pa, nanghinaut kami nga ang gisugyot nga mga dula makatabang sa mga ginikanan sa pagsulbad sa ilang mga problema. Gusto ko nga manghinaut nga kini nga libro dili mahimo nga usa ra nga manwal sa kini nga hilisgutan sa imong librarya, aron ang mga hamtong maningkamot dili lamang alang sa pag-uswag sa ilang anak, apan labaw sa tanan alang sa ilang kaugalingon. Lamang sa maong interaksyon posible nga makab-ot ang gitinguha nga tumong, nga mao ang edukasyon sa usa ka psychologically himsog nga tawo.

kapitulo 1

Buhata ang usa, buhata ang duha

Kini nga dula gituyo alang sa mga bata sa eskuylahan. Makatabang kini sa pag-ila sa lider sa grupo nga nagdula.

Sa wala pa magsugod, giuyonan nga ang mga lalaki kinahanglan nga maghimo sa tanan nga mga lihok sa parehas nga oras. Sa sugo sa lider: "Buhata kini sa makausa", ang tanan kinahanglan nga mopataas sa mga lingkuranan. Human niana, ang host nagpahibalo nga dili na siya mosulti ug bisan unsa. Importante nga timan-an ang magdudula nga unang naghatag sa sugo sa pagpaubos sa mga lingkuranan.

Dayon, sa sugo sa lider: "Buhata ang duha", ang tanan magsugod sa pagdagan libot sa iyang lingkuranan, ug sa sugo sa usa sa mga magdudula, ang tanan kinahanglan nga molingkod sa mga lingkuranan sa samang higayon. Kadtong mga magdudula nga naghatag mga mando sa una ug ikaduha nga mga kaso (labi na kung parehas nga tawo) adunay mga kahanas sa usa ka lider.

Mga magbabasa

Girekomenda nga dula alang sa mas magulang nga mga bata ug mga tin-edyer. Makatabang kini sa pagpadayag sa mga abilidad sa pagpangulo sa mga magdudula.

Ang mga magdudula mopiyong sa ilang mga mata, ug ang host nagdapit kanila sa pag-ihap, pananglitan, ngadto sa napulo (ang gidaghanon mahimong arbitraryo). Ang mga kondisyon sa puntos mao ang mga musunud: dili ka makasulti bisan unsa nga dili kinahanglan, gawas sa mga numero, ug ang matag usa kanila kinahanglan ipahayag sa usa ra ka magdudula. Kung adunay duha ka bata nga magdungan sa pagsulti, ang dula magsugod pag-usab.

Tungod kay ang mga magdudula naglingkod nga gipiyong ang ilang mga mata, dili nila makita kung kinsa ang mosulti, ug dili sila makahatag sa usag usa sa bisan unsang mga timailhan. Sa katapusan, tingali adunay usa ka tawo nga nagsulti sa kadaghanan nga mga numero. Siya ang lider niini nga kompanya.

"Sa kangitngit"

Usa ka makapaikag nga dula alang sa mga bata sa edad sa eskuylahan. Bisan pa sa ngalan, dili gyud kinahanglan nga ipahigayon kini nga wala ang mga suga, sa kasukwahi, ang presenter kinahanglan nga mag-obserbar sa mga magdudula, kadtong naggawi sa ilang kaugalingon. Gihatag kini nga ngalan tungod sa kamatuoran nga ang mga magdudula kinahanglan nga molingkod nga gipiyong ang ilang mga mata sa tibuuk nga aksyon.

Ang facilitator mosugyot og usa ka piho nga hilisgutan daan. Ang duwa mao ang angay alang sa bisan unsa nga tema sa gabii sa eskwelahan, nga sa kaso nga kini mao ang mas sayon ​​sa paghimo sa usa ka pangutana alang sa panaghisgot, ug ang duwa makatabang dili lamang sa pag-ila sa lider, apan usab sa paghisgot mahitungod sa importante nga mga isyu.

Ang mga lingkuranan alang sa mga magdudula ug alang sa lider gihikay sa usa ka lingin. Usa ka hilisgutan ang gitakda, ug ang mga partisipante sa dula nagpahayag sa ilang mga opinyon, mao nga ang usa ka panaghisgutan anam-anam nga gihigot. Ug dayon gihangyo sa host ang tanan nga piyongon ang ilang mga mata ug ipadayon ang panag-istoryahanay.

Ang panginahanglan nga makig-istorya nga gipiyong ang ilang mga mata sa sinugdan makalibog sa mga magdudula, ug sa sinugdan ang panag-istoryahanay hinay nga molihok o mabalda. Ang tahas sa presenter mao ang pagpadayon sa panag-istoryahanay, aron mainteres ang mga interlocutors, aron matabangan sila nga makarelaks ug sa ingon maghimo mga kinahanglanon alang sa pagdala sa panag-istoryahanay sa lohikal nga konklusyon.

Ang mga bahin sa dula «Sa Kangitngit» mao ang mosunod.

Una, naglingkod nga gipiyong ang iyang mga mata, ang magdudula dili makakita kung kinsa ang makig-istorya, mao nga ang desisyon «sa pagsulod o dili pagsulod sa usa ka panag-istoryahanay» nagdepende lamang kaniya.

Ikaduha, kung gipiyong ang mga mata sa usa ka tawo, ang iyang mga ekspresyon sa nawong mahimong mas mahayag. Ang facilitator makaobserbar sa mga ekspresyon sa mga nawong sa mga magdudula, ang pagbag-o sa mood ug ang reaksyon sa pipila ka hugpong sa mga pulong.

Kadtong mga lalaki nga mosulti nga masaligon bisan pa nga gipiyong ang ilang mga mata, kalmado nga motubag sa mga tubag, dili mohunong kung magsugod sila sa pagsulti sa parehas nga oras sa uban, gitugahan sa labing naugmad nga mga abilidad sa pagpangulo.

Kadtong sensitibo kaayo sa gisulti sa uban kinahanglang tabangan sa pagpalambo sa pagsalig sa kaugalingon.

"Mga Pulis ug mga Kawatan"

Ang dula gituyo alang sa mas magulang nga mga bata. Labing makaiikag ang pag-organisar niini sa usa ka kampo o holiday home diin ang mga bata mag-uban sa dugay nga panahon, tungod kay kini molungtad sa daghang mga adlaw.

Ang mga magdudula nagpundok, ug ang lider nagsulat sa mga ngalan ug apelyido sa tanan nga anaa sa gagmay nga mga piraso sa papel. Gipilo sila, gisagol ug giapod-apod nga random sa mga magdudula.

Ang matag usa makadawat og usa ka piraso nga papel nga adunay ngalan sa usa ka tawo. Gitinguha (apan dili gikinahanglan) nga ang mga bata magkaila sa usag usa.

Ang peculiarity niini nga dula mao nga ang matag magdudula usa ka "pulis" ug "kawatan" sa samang higayon. Ang hinungdan mao nga ang matag magdudula nag-isip sa iyang kaugalingon nga usa ka pulis, apan alang sa magdudula nga nakadawat usa ka piraso nga papel nga adunay iyang ngalan, siya usa ka kawatan nga kinahanglan dakpon. Siyempre, ang magdudula wala mahibal-an nga sigurado kung kinsa ang eksakto nga nangita kaniya, kini mahibal-an lamang pinaagi sa pagtan-aw sa nahabilin nga mga partisipante sa dula.

Ang tahas sa matag magdudula mao ang pagpakigkita sa iyang "kawatan" nga tagsa-tagsa, ipakita kaniya ang usa ka piraso sa papel nga adunay iyang ngalan ug ingna: "Nasakpan ka." Unya ang «kawatan» naghatag sa «pulis» sa iyang sheet nga adunay ngalan sa usa ka tawo ug mibiya sa dula. Karon ang laing magdudula nahimong "kawatan" alang sa usa ka swerte nga "pulis".

Ang dula nagpadayon hangtod sa katapusan sa yugto, nga kaniadto gitudlo ug nahibal-an sa tanan nga mga partisipante.

Ang lider kinahanglang maghupot ug listahan sa mga detensyon aron masayran kon kinsay nakadakop kon pila ka “kawatan”. Pinasukad niini nga lista, mahimo’g maghimo mga konklusyon bahin sa presensya sa mga kalidad sa pagpangulo sa usa ka partikular nga magdudula: kung kinsa ang naghimo sa labing kadaghan nga pag-aresto mao ang labing aktibo ug lagmit nga mahimo’g usa ka lider sa kini nga grupo.

Ang dula mapuslanon alang sa tanan nga mga magdudula, tungod kay kini nakatampo sa pagpauswag sa kalihokan ug pagkontak sa matag partisipante. Natural lang, ang lider kinahanglan nga medyo mataktikanhon ug husto, summary, ug sa bisan unsa nga kaso sa pag-ingon nga ang usa ka tawo naghimo sa labing gamay nga gidaghanon sa mga pag-aresto, ug busa dili gayud siya madestino nga mahimong usa ka lider. Human sa tanan, sa walay duhaduha, sa niini nga duwa, sama sa bisan unsa nga lain, ang kahigayonan adunay dako nga papel.

"Ang Cacti motubo sa desyerto"

Ang dula gituyo alang sa mga bata sa preschool.

Ang tanan nagtindog sa usa ka lingin, nag-uban sa mga kamot, naglakaw ug nag-ingon:

"Cacti motubo sa desyerto, cacti motubo sa desyerto ..." Ang lider mobarug sa sentro sa lingin, usahay molingi. Sa kalit, usa sa mga magdudula milukso gikan sa lingin ug misinggit: "Oh!". Kinahanglang buhaton niya kini aron dili siya makita sa lider nianang higayuna, ug ang mga magdudula nga kasikbit niya magkupot dayon sa ilang mga kamot. Kon ang tagbalay makakitag usa ka tawo nga molukso, iyang hikapon ang iyang abaga, ug siya magpabilin sa kinatibuk-ang lingin.

Ang tagbalay nangutana: "Unsay problema nimo?"

Ang magdudula adunay bisan unsang tubag nga may kalabotan sa cactus (pananglitan: "Gikaon nako ang cactus, apan kini mapait" o "Natunob ko ang cactus").

Human niana, ang magdudula mobalik sa lingin, ug ang uban makalukso. Ang labing importante nga kondisyon mao ang dili pag-usab sa imong kaugalingon sa pagtubag sa pangutana sa presenter.

Kadtong mga bata nga kasagaran makita ang ilang mga kaugalingon sa gawas sa sirkulo mao ang labing aktibo ug adunay maayo nga mga abilidad sa pagpangulo.

"Mga Robot"

Interesado sa dula sa mga bata mahitungod sa 10-12 ka tuig ang panuigon.

Ang tanan nga mga magdudula maglinya subay sa linya nga gilaraw sa salog gamit ang chalk, ibutang ang ilang mga tiil sa gilapdon sa abaga aron ang tuo nga tiil sa matag usa sunod sa wala nga tiil sa silingan sa tuo, ug ang wala nga tiil sunod sa tuo. tiil sa nagbarog sa wala. Karon mahimo nimong ihigot ang mga bitiis sa mga silingan nga naa sa duol.

Sa atubangan sa linya sa mga partisipante sa 4-5 m, lain nga linya ang gilaraw sa chalk, parehas sa una nga linya. Ang tumong sa mga magdudula mao ang pagkab-ot niini nga linya, ug human sa matag pagkapukan, ang tanan kinahanglang mobalik sa unang linya ug magsugod pag-usab.

Ang problema kay ang mga bitiis sa mga lalaki gihigot sa mga tiil sa silingan. Ang pinakasayon ​​nga paagi sa pagkab-ot sa gilaraw nga linya mao ang pagbayad sa una — ikaduha ug lakang ubos sa ihap: ang unang mga numero naa sa tuo nga tiil, ug ang ikaduha naa sa wala. Apan kung ang mga magdudula wala mahibal-an niini, kinahanglan una sila nga magtrabaho og maayo sa dili pa nila mahibal-an kung unsa ang buhaton.

Kinahanglan nimong hatagan ug pagtagad ang tawo nga motanyag niini ug mag-ihap sa kusog.

Mahimo nimong komplikado ang buluhaton pinaagi sa pagdili sa mga lalaki nga makigsulti sa usag usa. Dayon, human sa daghang pagsulay, ang usa sa grupo hinay-hinay nga moadto sa unahan, ug ang uban molakaw, nga mag-adjust niini. Siya ang lider niini nga kompanya.

"Lupon sa mga Direktor"

Ang dula gituyo alang sa mga tigulang nga estudyante.

Kadaghanan sa mga lalaki naghunahuna kung unsa ang usa ka board of directors gikan sa mga pelikula. Mahimo nimo silang dapiton sa paghikay og susama sa balay.

Ang facilitator kinahanglang mag-andam daan alang sa matag magdudula nga magdula og usa ka papel, ibutang sa lain nga mga palid sa papel ang mga tumong ug kapabilidad sa matag karakter, ug iapud-apod ang mga palid ngadto sa mga magdudula. Aron mahimong kulbahinam ang dula, gikinahanglan nga ang pipila ka mga partisipante adunay magkasumpaki nga interes.

Ang mga lagda sa dula mao ang mga musunud: gitugotan nga mosulod sa mga alyansa sa ubang mga magdudula, gidid-an ang pag-atras gikan sa katuyoan, pag-ilis sa ubang mga magdudula ug molapas sa mga gahum nga nadawat sa pagsugod sa dula.

Kadtong unang nakab-ot sa ilang tumong maoy modaog. Kini ang mga magdudula nga adunay labing naugmad nga mga abilidad sa pagpangulo.

Ang facilitator kinahanglang motagad kon giunsa pagsulti sa mga partisipante sa dula aron masabtan kon unsa nga mga hiyas ang kinahanglan nilang palambuon sa unang dapit.

Kinsa sa daghan

Kini nga dula gituyo alang sa mga bata sa edad sa elementarya. Magtudlo kini kanimo nga seryosohon ug responsable ang tahas sa lider.

Gidapit ang tanan sa pag-order sa tagbalay sa pagbuhat og usa ka butang. Human ang tanan nga mga mando gisulti sa kusog, ang mga magdudula gisultihan sa mga lagda sa dula. Naglangkob sila sa kamatuoran nga ang matag magdudula mismo kinahanglan magtuman sa iyang mando. Kung ang bata, nga nag-imbento sa buluhaton, wala mag-atiman kung kini sayon ​​​​nga makompleto, sa sunod higayon nga siya mahimong mas seryoso.

"Maglakaw kami"

Ang dula, nga gidisenyo alang sa mga preschooler ug mas bata nga mga estudyante, magtudlo sa mga bata sa pagkombinsir sa uban, ug dili pagpahamtang sa ilang kaugalingon nga mga opinyon.

Ang tagbalay miingon: “Magsuroysuroy mi sa lasang. Pasultiha ang matag usa sa iyang silingan nga naa sa tuo kung unsa ang kinahanglan niyang dad-on, ug ipasabut kung ngano nga kinahanglan kini nga butang sa usa ka paglakaw sa lasang.

Sunod, tawgon sa lider ang matag butang nga kuhaon. Mas maayo kung kini nga butang dili angay alang sa paglakaw sa lasang, mao nga ang dula mahimong mas makapaikag.

Kung ang mga magdudula magpuli-puli sa pagpakigsulti sa usa ka silingan, ang host nagpahibalo kung kinsa ang iyang paubanon sa paglakaw ug kinsa ang dili. Gibuhat niya kini sa ingon niini nga paagi: kung ang magdudula nagsulti lang sa silingan kung unsa ang kuhaon, apan dili makasaysay sa detalye sa hinungdan, dili nila siya dad-on sa paglakaw.

Kung ang magdudula mosulay sa pagkombinsir sa silingan sa panginahanglan nga makuha kini o kana nga butang ug adunay dili katuohan nga mga hinungdan, naghatag lainlaing mga argumento, kinahanglan gyud nga kuhaon siya.

Mas maayo kon sa panahon nga ang duha ka tawo mag-estorya, ang uban maminaw kanila ug maghimog konklusyon para sa ilang kaugalingon. Unya mas sayon ​​alang niadtong wala madala sa paglakaw-lakaw sa pagtul-id sa ilang kaugalingon sa ulahi.

Gipasabot dayon sa facilitator nganong gikuha niya ang uban ug dili ang uban. Ang «mga kahon sa silot» gitul-id, ug ang tanan magdungan sa paglakaw.

Kinsa ang boss?

Ang mga bata nga nag-eskwela sa panahon sa dula makakat-on sa husto ug makapakombinsir nga paglalis sa ilang mga pulong. Ang labing kaayo nga mga resulta makuha kung ang mga lalaki nga dili kaila sa usag usa magdula.

Paghan-ay sa mga lingkuranan sumala sa gidaghanon sa mga magdudula sa usa ka lingin, dugang sa laing lingkuranan alang sa host aron ipasabut ang tanan nga mga lagda ug bantayan ang mga magdudula. Sa tunga sa lingin, ibutang ang usa ka gamay nga lingin nga lamesa nga adunay daghang mga butang, kinahanglan nga adunay dili moubos sa mga nagdula sa lamesa. Ang tanan nanglingkod sa mga lingkuranan.

Una kinahanglan nimo nga magkaila sa usag usa. Gihimo kini sama sa mosunod: ang mga lalaki gibahin ngadto sa mga parisan ug nakigsulti sa mga parisan sulod sa 5 ka minuto, naningkamot nga makakat-on kutob sa mahimo mahitungod sa ilang silingan. Kung adunay katingad-an nga gidaghanon sa mga magdudula, ang usa kanila makigsulti sa lider.

Pagkahuman sa 5 minuto, ang tanan naghisgot bahin sa ilang silingan sa ilang kaugalingon, nga mao, dili "ang ngalan sa akong silingan mao si Masha", apan "ang akong ngalan mao si Masha". Kini nga paagi sa pagpakigdeyt nagtugot kanimo nga mag-relaks ug mobati nga mas kalmado, dugang pa, ang sukaranan nga mga kamatuoran sa biograpiya, nga gipresentar sa ingon nga kataw-anan nga paagi, labi ka dali nga mahinumduman.

Uban sa tabang sa usa ka matang sa pag-ihap sa rhyme, usa ka lider ang gipili gikan sa mga magdudula, nga nagsugod sa dula. Alang kaniya, ang game manager mopili sa bisan unsang butang sa lamesa ug magdapit sa magdudula sa pagpili sa tag-iya niini nga butang taliwala sa uban nga mga lalaki, ug kini kinahanglan nga buhaton base sa personal nga mga hiyas sa usa ka tawo o sa mga panghitabo sa iyang kinabuhi. . Pananglitan: "Kini nga panyo kinahanglan nga iya ni Masha, tungod kay ganahan kaayo siya sa pagplantsa, ug kini nga panyo hingpit nga naplantsa." Sa kini nga kaso, mahimo nimong hatagan ang lainlaing gidaghanon sa mga argumento.

Human mapili ang tag-iya alang sa butang, tangtangon kini sa lamesa, ug ang sunod nga lider gipili gikan sa nahabilin nga mga magdudula, ug uban pa. Sa katapusan sa dula, kadtong mga butang kansang mga tag-iya giila nga mga premyo giapod-apod sa tanan.

Kini nga dula gitumong ilabina sa pagbuntog sa pagkamaulawon sa mga bata.

Mga kritiko

Kini nga dula, nga gituyo alang sa mga tin-edyer nga nag-una nga 13-15, nagtugot kanila sa pagpalambo sa mga kalidad sa pagpangulo diha kanila.

Mahimo kini nga dulaon sa eskwelahan, atol sa katugbang nga leksyon o sa lawak-klasehanan ubos sa paggiya sa usa ka magtutudlo nga naglihok isip usa ka lider.

Ang mga batan-on gibahin sa duha ka team. Ang facilitator adunay daghang mga sitwasyon sa problema nga abante. Ang usa kanila gi-report sa mga team. Sulod sa 4-5 ka minuto, hisgutan sa mga magdudula ang posible nga mga solusyon sa problema. Kinahanglang hatagan og pagtagad ang partisipante nga naggiya ug nagsuporta sa panaghisgot.

Dayon ang lider sa matag team motawag og usa ka representante nga nagtanyag sa iyang solusyon ug mosaysay kon sa unsang paagi kini mitungha. Lagmit, kini ang parehas nga magdudula nga nanguna sa diskusyon sa tibuuk nga 5 minuto.

Human niana, ang grupo maghisgot sa solusyon sa laing tawo sulod sa 2-3 ka minuto, mahibaloan ang mga bentaha ug disbentaha niini, ug maghanduraw kon unsay mahitabo kon kini ipatuman.

Pagkahuman niini nga panahon, ang host nagtawag pag-usab sa usa ka magdudula sa usa ka higayon (kini kinahanglan nga dili kadtong nagsulti sa unang higayon). Nagrepresentar sila sa usa ka pagsaway sa desisyon sa laing team. Kinahanglang hinumdoman nga ang pagsaway kinahanglan nga matikdan ang negatibo ug positibo nga mga aspeto sa desisyon.

Sa hangyo sa mga magdudula, mahimo nimong balikon ang dula pinaagi sa pagtanyag sa mga koponan sa lahi nga kahimtang.

Mahinungdanon kaayo nga ibutang dayon ang mga magdudula sa usa ka seryoso ug kalmado nga tono sa komunikasyon, kung dili ang paghisgot sa mga kakulangan mahimong usa ka away. Ang tagbalay kinahanglang bantayan pag-ayo ang tanan ug pugngan ang pagtungha sa mga iskandalo. Ang kamatuoran nga ang team dili lamang maminaw sa mga pagsaway, apan usab sa pagbuhat uban niini, makatabang sa mga magdudula nga makat-on unsaon sa pagsabot niini sa husto.

"Mga oso sa paglakaw"

Mapuslanon ang pag-apil sa mga bata sa preschool ug elementarya nga edad sa ingon nga dula. Mahimo kining dulaon sa kindergarten o sa usa ka party sa elementarya.

Una, ang tagbalay miingon: “Kamong tanan gagmayng mga anak sa oso, maglakawlakaw kamo sa kabalilihan ug manguha ug tam-is nga mga strawberry. Ang usa kaninyo mao ang kamagulangan, siya nagbantay sa tanan nga uban pa.”

Malipayon nga mga tunog sa musika, ang mga bata naglakaw libot sa kwarto ug nagpakaaron-ingnon nga mga nati - sila nagligid, nagpakaaron-ingnon nga nanguha og mga berry, nag-awit og mga kanta.

Niining panahona, ang tagbalay mopili ug usa ka magdudula ug, sa dihang mohunong na ang musika, ipahibalo nga siya ang mas magulang nga anak sa oso. Ang iyang tahas (gipahibalo daan) mao ang pagsusi sa labing dali nga panahon kung ang tanan nga mga nati naa sa lugar, nga mao, paghikap sa abaga sa matag magdudula.

Human niya masiguro nga walay usa nga mawala, ang dula nagpadayon, ug human sa pipila ka minuto ang host nagtudlo ug laing senior. Ang dula nagpadayon hangtod ang tanan naa sa kana nga tahas. Ang labing paspas nga nakatapos niini nga buluhaton gideklarar nga labing paspas ug labing karaan. Siyempre, kini molihok lamang alang sa usa nga molihok nga mas kalmado ug mas organisado kaysa sa uban. Sa katapusan sa dula, ang facilitator mipasabut nganong ang mananaog nakahimo sa pagkompleto sa buluhaton nga mas maayo kay sa uban.

Ang duwa «Cubs alang sa usa ka paglakaw» nagtugot sa mga bata sa pagkat-on kon sa unsang paagi sa madali pagtubag sa buluhaton ug pag-organisar sa ilang mga aksyon sa husto nga paagi. Mahimo kini kanunay, pagbag-o sa mga nati sa mga kuting, manok, elepante, ug uban pa.

Mga eleksyon

Ang dula angay alang sa mga bata sa preschool ug edad sa eskuylahan, mas maayo alang sa usa ka dako nga kompanya.

Ang host nagpahibalo nga ang mga magdudula kinahanglan magpili usa ka «presidente» nga manguna kanila sa panahon sa dula. Ang mga lagda mao ang mosunod: ang matag kandidato mag-nominate sa iyang kaugalingon, apan dili mobotar kang bisan kinsa.

Kinahanglan nga hatagan ug pagtagad ang mga nagsugyot sa ilang kandidatura, sa unsang pagkasunod-sunod ug giunsa kini gihimo. Kon ang magdudula giduso ug madani, nan ang iyang mga abilidad kinahanglang pauswagon, apan kon walay tabang nga gikinahanglan, ang bata maningkamot nga mahimong lider.

Human sa pipila ka minuto, duha ka grupo ang naporma sa kompanya: «kandidato» ug «botante». Sa umaabot, ang lider kinahanglan nga motawag kanila sa ingon nga paagi. Ang tumong sa matag "kandidato" mao ang pag-adto sa "presidente", ang tumong sa "mga botante" mao ang pagpili og maayong "presidente" ug dili magpadaog sa pagdani sa uban.

Ang kampanya sa eleksyon sa "kandidato" kinahanglan nga usa ka plano alang sa nahabilin nga gabii.

Ang mga bata, ilabi na ang mga preschooler ug mga batan-on nga mga estudyante, lagmit nga magpasobra sa ilang mga abilidad ug sayop ang pagkalkula sa ilang kusog, mao nga ang lider kinahanglan nga mopasidaan nga sa diha nga ang «presidente» mapili, siya kinahanglan gayud nga motuman sa tanan nga mga saad.

Gikan sa usa nga nagpili kung unsang programa, daghang mga konklusyon ang mahimo usab nga makuha. Kung ang gisaad sa magdudula nindot ug mahimo, kini nga bata usa ka natawo nga lider, ug kung ang programa dili realistiko, nan ang pagbati sa responsibilidad niini nga bata dili maayo nga naugmad, nga kasagaran sa kadaghanan sa mga bata.

Ug ania na ang dugay nang gipaabot nga higayon — ang eleksyon! Ang matag «botante» moadto sa lawak diin ang lider ug mosulti kaniya sa ngalan sa usa ka «kandidato». Pagkahuman sa pamaagi, ang host nagpahibalo sa napili nga «presidente».

Dinhi natapos ang dula, unya ang holiday nagpadayon sama sa naandan, ug ang "presidente" hinay-hinay nga nagpatuman sa iyang programa.

Ang dula nagpalambo sa usa ka pagbati sa responsibilidad, ang abilidad sa pagkombinsir sa uban, makatabang sa facilitator sa pagtino kon unsa ka dako ang tinguha sa bata nga pamatud-an ang iyang kaugalingon.

"Layo, layo, sa usa ka baga nga lasang ..."

Ang dula alang sa mga preschooler. Niini nga edad, ang mga kalidad sa pagpangulo medyo gipahayag, kasagaran kini direktang may kalabutan sa mental o pisikal nga pagkalabaw. Uban sa edad, kini nga mga hiyas mahimong mawala kung kini dili maugmad.

Ang mga magdudula naglingkod sa mga lingkuranan, gipiyong ang ilang mga mata, ug ang host nagpatin-aw sa mga lagda: ang hugpong sa mga pulong "layo, layo, sa usa ka bagang lasang ... kinsa?" Usa sa mga magdudula mitubag, pananglitan: "mga lobo". Kung daghang mga tubag ang gisulti sa parehas nga oras, dili kini dawaton sa host ug gisubli pag-usab ang hugpong sa mga pulong. Usahay mahimong lisud alang sa mga magdudula ang pagdesisyon kung kinsa ang kinahanglan nga motubag, apan ang lider kinahanglan dili manghilabot ug tugotan ang mga lalaki nga mahibal-an kini alang sa ilang kaugalingon.

Sa dihang ang bugtong tubag madawat, ang tagbalay moingon sa mosunod nga hugpong sa mga pulong: “Sa halayo, sa halayo, sa usa ka bagang lasang, ang mga anak nga lobo … unsay ilang gibuhat?” Ang mga tubag gidawat sumala sa parehas nga mga lagda.

Mahimo nimong dulaon kini nga dula sulod sa dugay nga panahon hangtod nga mabuak ka. O — kung ang una nga hugpong sa mga pulong igo na ang gitas-on, mahimo ka magsugod pag-usab. Ang bugtong kondisyon: ang tanan nga mga hugpong sa mga pulong kinahanglan magsugod sa parehas nga paagi: "Layo, layo, sa usa ka baga nga lasang ..."

Kasagaran mahitabo nga usa o daghang mga magdudula ang labing makatubag. Angayan nga hatagan ug pagtagad sila - sila ang adunay labing naugmad nga mga abilidad sa pagpangulo.

"Naguba ang barko"

Ang dula alang sa mga bata sa preschool ug edad sa eskuylahan.

Ang tagbalay nagpahibalo: “Kami naglawig sa usa ka dakong barko, ug kini nasangad. Unya mihuros ang kusog nga hangin, mi-ulbo ang barko, apan naguba ang makina. Adunay igo nga mga sakayan, apan ang radyo nadaot. Unsay buhaton?"

Ang sitwasyon mahimong lahi, ang nag-unang butang mao nga adunay daghang mga paagi gikan niini.

Gihisgotan sa mga bata ang kasamtangan nga sitwasyon ug gikonsiderar ang tanan nga posible nga mga paagi gikan niini. Adunay nagtanyag usa ka paagi sa paggawas, usa pa. Importante nga hatagan ug pagtagad ang usa nga labing aktibong miapil sa panaghisgot, nagdepensa sa iyang opinyon.

Isip resulta sa panaghisgot, gisultihan sa mga magdudula ang lider sa ilang paagi sa paggawas sa sitwasyon, ug gisultihan niya sila kon unsay resulta niini. Siyempre, ang resulta kinahanglang magmalampuson. Ang lider kinahanglan nga dili motugot sa usa ka «split» sa taliwala sa mga players, nga mao, nga ang usa ka katunga sa mga bata mopili sa usa ka kapilian, ug ang uban nga mga katunga — ang usa.

"Organizer"

Ang dula gituyo alang sa mga bata sa edad sa elementarya ug sekondarya. Una, usa ka maghuhukom ang gipili. Kinahanglan niyang bantayan pag-ayo ang dagan sa dula aron sa ulahi mailhan ang labing kaayo nga organizer. Unya, sa baylo, ang matag usa kinahanglan nga sulayan ang ilang kaugalingon ingon usa ka lider. Ang facilitator adunay usa ka piho nga senaryo sa dula ug gipasabut sa uban kung unsa ang ilang buhaton. Ang tahas sa maghuhukom mao ang pag-obserbar pag-ayo sa mga senaryo nga giimbento sa matag usa sa mga magdudula. Pagkahuman niana, gipili sa huwes ang labing kaayo nga senaryo. Subay niini, ang magdudula nga nag-imbento ug naghatud niini maisip nga mananaog. Gihatagan siya sa titulo nga "labing maayo nga organizer".

Ipasabot ngano…

Ang dula gidisenyo alang sa mga bata nga 10-12 anyos.

Gipili ang lider. Siya kinahanglan nga mobalik ngadto sa tanan nga mga partisipante sa turno uban sa lain-laing mga sugyot. Pananglitan, isugyot ang usa sa mga magdudula sa paggawas ug pangutan-a ang una nga tawo nga ilang mahimamat alang sa mga direksyon sa labing duol nga club sa sports o uban pa. Magpadala ug lain sa kusina para mag-andam ug lamian didto.

Ang tahas sa lider mao ang paghimo og usa ka makapakombinsir nga katin-awan aron ang mga magdudula mosunod sa mga mando. Pananglitan, sa pagtanyag sa pag-adto sa kusina ug pagluto sa pagkaon, ang tagbalay makapatin-aw nga kini gikinahanglan, tungod kay panahon na nga ang tanan mokaon, motagad sa mga silingan, ginikanan, ug uban pa. mipuli sa ilang dapit, ug ang iyang dapit giokupar sa lain.

Ang mananaog mao ang usa nga dali ug tukma nga naghimo sa tanan nga mga partisipante sa dula nga makompleto ang gisugyot nga mga buluhaton. Kini nga bata adunay labing naugmad nga mga kalidad sa pagpangulo.

"Hari ug Alagad"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Sa pagsugod sa dula, gipili ang usa ka maghuhukom nga maampingong nagtan-aw sa tanan nga mga aksyon sa mga lalaki. Ang uban nga mga magdudula gibahin ngadto sa mga parisan — usa sa papel sa «hari», ang lain — iyang «alagad». Ang «hari» kinahanglan nga tin-aw ug tin-aw nga mohatag og mga sugo, ug ang «alagad» kinahanglan nga sa madali ug tukma sa pagdala kanila sa gawas.

Ang mga order mahimong magkalainlain; pananglitan, ang "alagad" kinahanglan nga lipayon ang "hari" sa bisan unsang paagi, unya sultihi siya og usa ka fairy tale, kanta og kanta, ug uban pa. Ang maghuhukom maampingong nagtan-aw sa tanan. Ang mananaog mao ang «hari» nga makahimo sa «alagad» sa pagtuman sa mga sugo uban sa partikular nga kakugi. Unya ang mga magdudula mag-ilis sa mga dapit, ang «mga hari» mahimong «mga alagad» — ug vice versa.

"Direktor"

Ang dula gidisenyo alang sa mga bata nga 10-12 anyos.

Gipili ang lider. Siya ang mahimong «direktor» ug ang tanan mahimong «mga aktor». Ang «direktor» kinahanglan nga mosulti sa pipila ka fairy tale o laraw sa pelikula ug unya sa paghatag sa matag usa sa mga «aktor» sa usa ka papel. Pananglitan, ang usa ka partisipante sa dula makakuha sa papel sa Little Red Riding Hood, ang lain - ang Grey Wolf. Ang tahas sa facilitator mao ang pagpatin-aw nganong kining partikular nga tahas labing haum sa usa o laing partisipante sa dula.

Sa baylo, ang mga magdudula kinahanglan, kung mahimo, magdumili sa mga tahas nga gitanyag kanila, busa ang lider kinahanglan magdala daghang mga argumento aron pamatud-an ang iyang kaso. Pagkahuman niana, ang matag usa sa mga magdudula naghatag sa ilang pagtasa sa lider, posible sa lima ka punto nga sukdanan. Unya ang lider mahimong lain, ug ang dula nagpadayon. Sa diha nga ang tanan nga mga partisipante mosulay sa ilang kaugalingon sa papel sa «direktor», nga imong mahimo sa pagkuha sa stock. Ang mananaog mao ang magdudula nga ang tanan nga mga partisipante adunay labing taas nga rate. Siya ang pagaisipon nga tag-iya sa mga kalidad sa pagpangulo.

Kinsa ang makigsulti kang kinsa

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Sa pagsugod sa dula, usa ka lider ang gipili. Gibalikbalik niya ang tanan nga mga lalaki, gipangutana sila sa lainlaing, labi ka malisud nga mga pangutana, nga dili kadali nga tubagon dayon. Ang matag usa kinahanglang mohatag sa ilang kaugalingong tubag niini nga mga pangutana. Kon ang magdudula dili makatubag, ang facilitator mangutana sa nanguna nga mga pangutana hangtud nga siya makadawat og tubag.

Ang mga pangutana mahimong lahi kaayo, ang panguna nga butang mao ang pagkuha usa ka tubag gikan sa magdudula. Human sa panag-istoryahanay sa matag usa sa mga partisipante, laing tawo ang mahimong lider. Ang mananaog mao ang usa nga, ingon nga nanguna, nakakuha sa labing tukma nga mga tubag gikan sa mga magdudula sa ilang malisud nga mga pangutana. Siya, sa ingon, mao ang tag-iya sa mga kalidad sa pagpangulo sa usa ka medyo taas nga lebel.

"Mga kalihokan sa gubat"

Ang dula gidisenyo alang sa mga bata sa edad sa elementarya.

Ang mga lalaki gibahin sa duha ka mga koponan. Ang matag usa kinahanglan nga adunay usa ka «kumander», ang uban — «manggugubat». Ang "komander" nagpalambo sa usa ka plano sa "mga operasyong militar", ug ang uban kinahanglan nga mosunod kaniya. Ang tahas sa "kumander" mao ang pagsulay sa pag-organisar sa iyang "kasundalohan" sa paagi nga ang tanan nga mga miyembro sa team klaro nga nagsunod sa iyang mga mando. Kinahanglan nga maghimo siya og lain-laing mga paagi sa «pag-atake» sa laing team, igo nga makapainteres, ug pag-organisar sa dula mismo sa usa ka makalingaw ug kulbahinam nga paagi. Kung ang «kumander» dili makapanguna sa mga «manggugubat», dayon siya mapili pag-usab. Ang tag-iya sa labing maayo nga mga hiyas sa pagpangulo sa katapusan sa duwa mahimong giila ingon nga ang «kumander» kansang team midaog.

"Ang tigsaysay"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Kinahanglang isulti niya sa mga mamiminaw ang usa ka butang nga makapaikag. Sa parehas nga oras, mahimo siyang maghimo usa ka istorya sa iyang kaugalingon, o isulti pag-usab ang usa ka butang nga iyang nabasa o nakita. Ang iyang tahas mao ang pagsulay sa interes sa tanan nga mga partisipante sa dula.

Kung ang usa sa mga magdudula manghilabot kaniya, ang tigsaysay kinahanglan nga molihok. Pananglitan, mahimo siyang mohangyo kaniya sa pagtabang, nga mao, sa paghulagway sa usa sa mga bayani sa iyang istorya, o sa pagpangita sa uban nga buluhaton. Ug kung ang narrator nakahimo sa pagtuman sa tanan niyang mga plano, makakuha siya og pipila ka mga punto. Ang matag usa sa mga magdudula kinahanglan maghatag sa ilang pagtasa sa pamatasan sa tigsaysay sa lima ka punto nga sukdanan.

Ang dula nagpadayon hangtod ang tanan nga mga lalaki naa sa panguna nga papel. Ang mananaog mao ang magdudula nga nakapuntos sa labing daghang puntos. Siya adunay labing gipahayag nga mga hiyas sa usa ka lider.

"Brigada sa sunog"

Para sa preschool nga mga bata.

Sa pagsugod sa dula, usa ka lider ang gipili. Ang uban nga mga magdudula mao ang «fire brigade». Kinahanglang ipadala sa lider ang ilang «kalayo» aron mapalong. Ang mga magdudula kinahanglan nga magdagan-dagan, magdali ug maghimo pipila ka mga binuang nga mga butang. Ang tahas sa lider mao ang "pagkolekta" kanila ug pugson sila sa "pagpalong sa kalayo." Ingon usa ka sangputanan, ang matag magdudula naghatag sa iyang kaugalingon nga pagsusi sa pamatasan sa lider sa lima ka punto nga sukod.

Unya ang mga magdudula mag-ilis sa mga lugar - lain ang mahimong lider. Ang dula gisubli. Unya ang matag usa sa mga magdudula naghatag na usab sa iyang pagtimbangtimbang sa pamatasan sa lider. Ang dula nagpadayon hangtod ang matag usa sa mga magdudula naa sa lugar sa lider. Ang modaog mao ang adunay daghang puntos.

"Direktor sa kompanya"

Dula alang sa mga bata 10-13 anyos.

Usa ka "direktor" ang gipili. Ang nahabilin mao ang iyang "mga sakop". Ang "Direktor" kinahanglan nga maghimo usa ka kaso alang sa matag usa sa mga magdudula. Unya ang dula mismo magsugod. Ang matag usa naghimo sa iyang papel, ug ang «direktor» nagkontrol sa «mga sakop». Ang usa ka matang sa kasamok kinahanglan kanunay nga mahitabo sa "trabaho": pananglitan, ang "lig-on" anaa sa ngilit sa kalaglagan o kini giatake sa mga "racketeers", o "mga ekipo" naguba, ug uban pa. Ang "Direktor" adunay aron masulbad ang tanan nga mga problema nga moabut. Dayon ang matag usa sa mga magdudula naghatag sa iyang assessment sa mga aksyon sa «direktor» sa lima ka punto nga sukdanan.

Ang duwa nagpadayon sa laing «direktor». Human ang matag partisipante sa dula nahimo na niini nga tahas, ang mga resulta kinahanglan nga summa. Ang mananaog mao ang magdudula nga adunay labing daghang puntos. Ingon sa usa ka lagda, kini nga bata nga adunay labing naugmad nga mga kalidad sa pagpangulo.

"Kapitan"

Dula alang sa mga bata sa edad sa elementarya.

Sa pagsugod sa dula, usa ka lider ang gipili - ang "kapitan". Ang nahabilin nga mga magdudula gibahin sa duha ka mga koponan. Ang unang team mao ang "mga marinero", ug ang ikaduha mao ang "mga pirata". Ang «kapitan» naghatag sa lain-laing mga sugo, ug ang «mga marinero» kinahanglan nga dad-on sila sa gawas, apan lamang kon ang mga sugo mao ang tin-aw ug tukma. Sa diha nga ang «mga marinero» giatake sa «mga pirata», ang «kapitan» kinahanglan nga maghunahuna sa usa ka plano sa «gubat». Sa pagtapos sa dula, ang matag usa sa mga magdudula naghatag sa iyang pagtimbang-timbang sa mga aksyon sa «kapitan» sa usa ka lima ka punto nga sistema.

Ang duwa nagpadayon, apan uban sa usa ka lain-laing mga «kapitan». Sa diha nga ang tanan mosulay sa iyang kaugalingon sa papel sa «kapitan», ang mga resulta gisumada. Ang modaog mao ang partisipante nga adunay daghang puntos.

"Imbestigador"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Sa sinugdanan sa dula, usa ka lider ang gipili - usa ka "investigator". Dugang pa, ang tanan nga mga magdudula dungan nga naghimo sa usa ka sitwasyon nga kinahanglan nga ablihan sa "investigator". Pananglitan, ang usa ka silingan bag-o lang mibiya sa balay. Ang “imbestigador” kinahanglang makatag-an kon asa siya paingon. Aron mahimo kini, kinahanglan una niyang interbyuhon ang mga magdudula nga nakaila kaayo kaniya. Mahimong isulti sa mga magdudula kung asa kasagaran moadto ang silingan niining orasa - sa tindahan, aron bisitahan o magtrabaho. Usahay ang «investigator» mahimong mangutana sa usa sa mga magdudula sa pagtabang kaniya. Gihatagan siya sa usa ka tukma nga buluhaton, pananglitan, nagtanyag siya nga moadto sa anak nga babaye sa silingan aron mahibal-an kung diin nangadto ang iyang inahan.

Ang nag-unang tahas sa lider mao ang paghimo sa tukma nga mga buluhaton alang sa mga partisipante sa dula. Human niana, ang matag magdudula naghatag sa iyang assessment sa mga aksyon sa «investigator». Unya ang dula magpadayon, apan ang lider lahi na. Ang mananaog mao ang makaiskor og dugang puntos. Sa kini nga dula, mahimo nimong makuha ang laraw sa usa ka sine o libro ingon usa ka sukaranan.

"Litrato"

Dula alang sa mga preschooler.

Sa sinugdanan sa dula, usa ka lider ang gipili — usa ka "litratista". Ang tagbalay kinahanglang mokuha ug makaiikag nga “mga litrato”, nga nagpasabot nga kinahanglan niyang palingkodon ang ubang mga lalaki sa iyang kaugalingong pagbuot. Ang «litratista» kinahanglan nga molihok dayon ug tukma. Mahimo niyang itanyag ang tahas sa usa ka magtutudlo sa usa sa mga partisipante sa dula — busa, kinahanglan niya nga himuon ang angay nga pose. Ang usa ka tawo mahimong "pulis", usa ka "aktres", usa ka "mago".

Ang matag usa sa mga magdudula naghatag sa ilang pagtantiya sa mga aksyon sa «litratista» sa lima ka punto nga sukdanan. Unya ang mga magdudula mausab, ang "litratista" mahimong lain. Ang dula nagpadayon hangtud nga ang tanan nga mga lalaki anaa sa papel sa «litratista». Ug aron mahimo ang dula nga labi ka makapaikag, mahimo ka magkuha usa ka Polaroid ug magkuha mga snapshot. Ang pinakamaayo nga "litratista", matag usa, makakuha og mas maayo nga mga hulagway, nga nagpasabot nga siya mas maayo kay sa uban nga makahimo sa pagsiguro nga ang uban makatuman sa iyang mga kinahanglanon, ug usa ka lider.

Buhata ang sugo

Alang sa mga bata sa edad sa elementarya.

Sa pagsugod sa dula, usa ka lider ang gipili. Ang iyang tahas mao ang paghimo og lain-laing mga lihok nga kinahanglang sublion sa tanang partisipante sa duwa. Ang host wala magpakita sa mga lihok, apan nagsulti sa detalye kung unsa ang kinahanglan buhaton sa mga magdudula. Siyempre, kon klaro ug tukma ang iyang mga pagpatin-aw, ang tanang bata daling makatuman sa iyang mga kinahanglanon.

Sa pagtapos sa dula, ang matag usa sa mga lalaki naghatag sa iyang pagtimbang-timbang sa mga aksyon sa lider sumala sa lima ka punto nga sistema. Unya laing tawo ang mahimong lider. Ang dula kinahanglan magpadayon hangtod ang tanan maningkamot nga mahimong lider. Ang mananaog mao ang usa nga nagpasundayag sa labing maayo nga paagi. Ang iyang mga pagpatin-aw mao ang labing tin-aw ug tin-aw, salamat nga gipabilhan pag-ayo sa mga lalaki ang iyang mga aksyon.

"Bag-ong Ruso"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Siya modala sa papel sa "bag-ong Russian". Kinahanglang makigsulti siya sa tanang partisipante sa dula. Sa proseso sa mga panag-istoryahanay, ang «bag-ong Ruso» kinahanglan nga ipasabut sa mga magdudula kung unsa ang daghang mga oportunidad nga naa niya. Apan ang tanan nga uban kinahanglan nga mosupak kaniya, dad-on ang ilang pagpanghimakak. Pananglitan, ang «bag-ong Russian» nag-angkon nga siya makahimo sa pagtukod sa usa ka talagsaon nga balay. Ang uban mahimong mosupak kaniya, nga nagpahayag nga siya magtukod usa ka hingpit nga ordinaryo nga balay, dili gihapon siya makahimo sa bisan unsang orihinal.

Ang tahas sa presenter mao ang makapakombinsir ug detalyado nga pagsulti bahin sa mga bahin sa iyang balay. Ang tahas sa ubang mga magdudula mao ang paghatag sa ilang pagtantiya sa mga aksyon sa lider sa lima ka punto nga sukdanan. Unya ang mga magdudula mag-ilis ug lugar. Kung ang tanan nga mga partisipante sa dula naa sa lugar sa lider, mahimo nimong i-sum up. Ang modaog mao ang magdudula nga adunay daghang puntos. Busa, kini nga magdudula adunay maayo nga mga kalidad sa pagpangulo, siya masaligon sa kaugalingon ug makaimpluwensya sa mga opinyon sa uban, makapatuo sa uban niini o kana nga kamatuoran.

Kamatuoran o bakak?

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Kinahanglan niyang isulti sa uban nga mga lalaki ang pipila ka makapaikag nga mga kamatuoran ug mga panghitabo. Ang pipila sa mga kamatuoran dili malalis, samtang ang uban dili. Pananglitan, ang facilitator nag-ingon: "Napamatud-an sa mga siyentipiko nga ang pipila ka mga matang sa bakterya mabuhi lamang sa taas kaayo nga temperatura." Ang tahas sa mga partisipante mao ang pagtino kung kini o kana nga kamatuoran tinuod o dili. Kung ang mga lalaki naghunahuna nga ang kamatuoran sayup, sila kinahanglan nga makatarunganon nga mosupak. Ang lider, sa baylo, obligado nga maghatag lig-on nga ebidensya pabor sa gisulti. Ingon usa ka sangputanan, ang matag partisipante sa dula nagtimbang-timbang sa pamatasan sa lider sumala sa sistema nga lima ka punto.

Unya ang mga lalaki nag-ilis ug lugar. Kung silang tanan naa sa nanguna nga papel, ang mga sangputanan gisumada. Ang mananaog mao ang makaiskor og dugang puntos. Subay niini, maisip siya nga tag-iya sa mga kalidad sa pagpangulo, tungod kay makahimo siya sa pagpanalipod sa iyang panglantaw, bisan kung kini tinuod o sayup.

"Molupad ba ta paingon sa Jupiter?"

Dula alang sa mga bata 10-12 anyos.

Sa pagsugod sa dula, usa ka referee ang gipili. Gihatagan niya ang mga magdudula og piho nga mga buluhaton, ug iyang giobserbahan ang pamatasan sa mga partisipante. Kini nga dula kinahanglan nga dulaon uban sa mga wala mahibal-an kung unsang mga sukaranan ang pagtimbang-timbang sa huwes sa ilang mga aksyon.

Busa ang maghuhukom mahimong moingon, “Hunahunaa nga kinahanglan kang moadto sa kawanangan. Unsa nga mga butang ang imong dad-on uban kanimo? Paghimo og usa ka lista, diha niini, ubos sa mga numero, ipakita kung unsa ang imong gikinahanglan. Ang uban nga mga lalaki kinahanglan maghisgot ug maghimo usa ka lista sa mga butang. Mahimong adunay sulod, pananglitan, posporo, asin, hinagiban, pagkaon, tubig, ug uban pa. Ang maghuhukom kinahanglan nga magbantay pag-ayo sa pamatasan sa mga lalaki. Ang uban molihok nga labi ka aktibo, ilang sulayan nga pamatud-an ang pagkahusto niini o kana nga pagpili. Kini mao ang tukma sa niini nga mga basehan nga ang usa ka tawo makahimo sa usa ka konklusyon mahitungod sa pagpanag-iya sa mga hiyas sa pagpangulo. Ang mga partisipante sa dula, nga mas aktibo nga nagpatin-aw ug nagpamatuod sa panginahanglan sa pagkuha sa pipila ka mga butang, adunay mga kalidad sa pagpangulo.

"Dili ko mouyon kanimo"

Dula alang sa mga bata sa preschool ug elementarya nga edad.

Ang mga bata gibahin sa duha ka team. Ang mga miyembro sa usa ka team mangutana, ug ang mga bata gikan sa ikaduha motubag niini. Ang mga pangutana may kalabotan sa personal nga gusto sa mga magdudula. Halimbawa, ang pila sa ila ginapamangkot: “Ano nga libro ang imo nabasa sining karon lang?” Mahimo siyang motubag: "A. Lindgren. "Tulo ka mga istorya bahin sa Malysh ug Carlson" Niini siya gisultihan: "Kini usa ka dili maayo nga libro, halos dili kinahanglan nga basahon kini." Ang tahas sa magdudula mao ang pagmatuod nga ang libro maayo, mao nga makapaikag kaayo nga basahon kini. Ang ebidensya kinahanglan nga makapakombinsir, ug ang magdudula mismo kinahanglan nga molihok nga masaligon.

Sa laktud, ang mga pangutana mahimong lahi kaayo. Ang sakup sa mga tubag lapad usab kaayo. Ug dinhi ang panguna nga butang mao ang pag-obserbar sa reaksyon sa mga partisipante sa dula. Ingon nga resulta, ang mga magdudula sa unang team, nga mao, kadtong nangutana, nagtimbang-timbang sa matag magdudula sa laing team sa napulo ka punto nga sukdanan. Unya ang mga magdudula mag-ilis sa mga lugar, ug sa katapusan sa dula ang mga resulta kalkulado.

Ang mga tag-iya sa labing maayo nga mga kalidad sa pagpangulo makakuha og mas taas nga mga marka, tungod kay sila masaligon sa kaugalingon, wala sila maulaw sa panginahanglan nga panalipdan ang ilang panglantaw, mahimo nilang pamatud-an sa uban ang pagkahusto sa ilang gipili nga posisyon. Kini nga mga bata nga makahimo sa paggiya sa uban sa ilang palibot, sa pagpainteres kanila, sa pagdasig kanila sa panginahanglan sa pagbuhat sa pipila ka mga aksyon.

kapitulo 2

Makaon — dili makaon

Dula alang sa mga bata gikan sa 3 hangtod 10 anyos.

Ang mga bata molingkod sa bangko, ug ang lider mobarug atbang kanila ug mogunit sa bola sa iyang mga kamot. Ang buluhaton giporma dayon: kung ang lider naglitok sa usa ka pulong nga nagngalan sa usa ka makaon nga butang, nan ang mga magdudula kinahanglan nga modakop sa bola, kung kini usa ka butang nga dili makaon, nan kinahanglan nila nga iduso kini gikan sa ilang kaugalingon. Ang matag bata nga nakahimo og "sayup" nga mga aksyon awtomatik nga giwagtang gikan sa dula. Kini mao ang mas maayo kon ang lider mao ang usa ka mas magulang nga bata, tungod kay ang usa ka lain-laing mga pulong kinahanglan nga tag-an sa paghimo niini nga mas makapaikag sa pagdula, ug ang mga bata mahimong dili diha-diha dayon orient sa ilang mga kaugalingon.

Crisscross

Dula alang sa mga bata gikan sa 10 hangtod 15 anyos.

Labing menos tulo ka mga tawo ang gikinahanglan, apan ang pagbalik nagdugang kung ang gidaghanon sa mga magdudula mas daghan (walay limitasyon sa ilang gidaghanon). Ang mga lalaki naglingkod sa bangko ug gibutang ang ilang mga kamot sa ilang mga tuhod aron sila gihan-ay nga crosswise.

Ang unang tawo nga naglingkod sa tuo, nga adunay usa ka mahait nga paglihok, gipataas ang iyang wala nga palad ug gipaubos kini hapit dayon, dayon gipataas ang iyang tuo nga palad ug dali nga gipaubos kini. Sa diha nga ang unang magdudula "nakompleto ang iyang buluhaton", ang sunod, nga naglingkod sa wala, mopuli. Ang magdudula nga nagsugod sa relay kinahanglan nga masiguro nga kini magpadayon sa oras.

Ang nag-unang butang dinhi mao ang dali nga tubag.

Ang dula mahimong mas lisud kung ang mga bata dali nga makasagubang sa buluhaton. Pananglitan, ang wala nga kamot sa magdudula nga naglingkod sa tuo gibutang sa tuo nga tuhod sa silingan sa wala, samtang ang tuo nga kamot nagpabilin sa iyang wala nga tuhod. Duha ra ka ekstrem nga magdudula ang nakakaplag sa ilang kaugalingon niini nga posisyon (ang usa nga naglingkod sa wala adunay iyang tuo nga kamot sa iyang wala nga tuhod, ug ang iyang wala sa tuo nga tuhod sa iyang silingan).

Dula sa bola

Alang sa mga bata nga 7-10 ka tuig ang edad, bisan kung ang mga tin-edyer mahimo usab nga magdula niini. Ang gidaghanon sa mga magdudula dili limitado, apan mas maayo nga adunay daghan kutob sa mahimo.

Ang tanan nga gusto nga magdula mahimong usa ka lingin, ang diyametro nga kinahanglan labing menos 3 m. Usa sa mga magdudula nagkupot sa bola sa iyang mga kamot. Ang dula naglangkob sa paglabay sa bola sa usag usa, apan kini kinahanglan nga buhaton dayon. Bisan kinsa nga dili makadakop sa bola gikan sa lingin ug, sa ingon, wala sa dula.

Ang dula mahimong komplikado sama sa mosunod: ang usa nga adunay bola sa iyang mga kamot espesipikong nagtan-aw sa sayup nga tawo nga iyang ilabay ang bola, mahimo siyang mosulti og usa ka matang sa komedya aron mabalhin ang atensyon, ug dayon ilabay ang bola sa hait nga paagi. . Aron dili mawagtang sa dula, ang tanan kinahanglan nga andam sa pagdakop kaniya bisan unsang orasa.

"Pagpalit ug baka!"

Nagduwa sila sa yelo sa tingtugnaw. Makaapil ang mga bata gikan sa 5 hangtod 15 anyos. Ang gidaghanon sa mga magdudula dili limitado.

Kinahanglan nimo ang usa ka gamay nga ice cube aron makadula. Ang tanan nga mga lalaki nagbarug sa usa ka lingin nga adunay radius nga 2 m. Ang "tag-iya" gipili. Ang iyang tahas mao ang «ibaligya ang baka». Gihimo kini ingon sa mosunod: ang «tag-iya» moambak sa usa ka paa ug misulay sa pagduso sa yelo aron kini maigo sa bitiis sa usa ka tawo, nga naglitok sa mosunod nga mga pulong: «Pagpalit ug baka!» Ang uban nga mga magdudula naningkamot, siyempre, sa pag-dodge sa «baka» ug dili mahimong bag-ong tag-iya niini. Kung ang usa ka tawo wala’y panahon sa pag-dodge, unya ang "baka" nagbag-o sa "tag-iya", ug ang dula magsugod pag-usab. Dili tanan nakahimo sa pagdali sa pagkuha sa papel sa «tag-iya». Walay swerte — mahimo nimo ibaligya ang «baka» sa tibuok adlaw. Tinuod, ang mga lagda sa dula nagtugot kanimo sa pag-usab sa imong tiil.

"Init nga patatas"

Alang sa mga bata gikan sa 10 hangtod 17 anyos. Ang gidaghanon sa mga magdudula dili limitado, apan dili moubos sa 5.

Ang tanan nagbarug sa usa ka lingin, ang diyametro nga 3 m. Ang usa sa mga magdudula kinahanglan adunay bola sa ilang mga kamot.

Ang tahas sa matag magdudula mao ang pagdakop sa bola. Apan adunay usa ka kondisyon: ang bola kinahanglan nga molihok dayon gikan sa usa ka magdudula ngadto sa lain, tungod kay ang tanan nahinumdom nga sila adunay "init nga patatas" sa ilang mga kamot, ug kung imong gikuptan ang bola sa imong mga kamot, sunugon nimo sila. Ang mga partisipante sa dula nga nakalapas sa mga lagda (ang bola mihikap sa salog, mawala gikan sa mga kamot, ang magdudula dili makadakop sa bola, gikuptan kini sa iyang mga kamot sa sobra sa usa ka segundo) awtomatik nga wala sa dula, apan sila adunay higayon nga makabalik.

Ang tanan nga mga «violators» squat sa usa ka lingin ug ibira ang ilang mga kamot, naningkamot sa paghikap sa bola. Busa, ang uban nga mga magdudula naningkamot nga ilabay ang bola kutob sa mahimo aron ang "batang patatas" dili mopuli: ang magdudula kansang bola natandog sa "nakasala" nga mga magdudula naglingkod sa ilang lugar (sa tunga-tunga sa ang lingin), ug ang mga batid mopuli sa iyang dapit.

"Turnip"

Alang sa mga bata gikan sa 5 hangtod 15 anyos. Ang maximum nga gidaghanon sa mga magdudula dili limitado, ang minimum mao ang 8 ka tawo.

Una, usa ka lider ang gipili — usa ka «storyteller». Ang tanan nga nahabilin nagbarug sa usa ka lingin nga adunay diyametro nga 5 m. Ang «storyteller» nagbarug sa sentro ug nag-apod-apod sa mga tahas sumala sa teksto sa fairy tale (ang mga tahas mahimo usab nga mapili sa gusto sa mga magdudula mismo): singkamas, apohan, lola, apo nga babaye, Bug, iring ug ilaga . Ang matag magdudula, nga nakadawat o nakapili usa ka tahas, nahinumdom niini. Ang nag-unang «storyteller» nagsugod sa pagbasa sa teksto pinaagi sa kasingkasing (wala siyay higayon nga mabalda sa pagbasa — kinahanglan niyang tan-awon ang mga magdudula) ug dali ra.

Sa diha nga ang lider mosulti og usa ka ngalan, ang magdudula nga iya niini moambak sa unahan. Pananglitan, kung kini nag-ingon: "Nagtanom si Lolo og singkamas", una ang "lolo" kinahanglan nga molukso sa tunga sa lingin, ug dayon "turnip". Kung ang ngalan gilitok sa daghang mga higayon, ang tawo nga iya niini nga ngalan makahimo sa parehas nga gidaghanon sa mga paglukso. Sa kondisyon nga ang magdudula walay panahon sa pag-react ug dili dayon molukso, siya wala na sa dula. Sa diha nga ang «storyteller» naglitok sa katapusan nga mga pulong sa teksto («Ug sila mibira sa usa ka singkamas»), ang tanan dali nga midagan ngadto sa ilang dapit. Ang usa nga moabut nga katapusan nga nagdagan mahimong lider — «storyteller».

Mahimo nimong pilion (imbento) ang bisan unsang fairy tale (istorya), uyon sa interes ug gidaghanon sa mga magdudula.

Dula nga ambak sa pisi

Alang sa mga bata gikan sa 8 hangtod 15 anyos. Ang labing kadaghan nga mga magdudula dili limitado, apan kinahanglan sila labing menos 5.

Ang tanan nagbarug sa usa ka lingin, ang radius nga 3/4 sa gitas-on sa pisi. Gipili ang lider, nahimo siyang sentro sa lingin.

Gipunit sa lider ang pisi ug gipatuyok kini, ug dayon gipaubos kini aron ang pisi 8-10 cm ibabaw sa yuta (salog). Ang tahas sa matag magdudula mao ang paglukso kung ang pisi "molupad" sa ilawom sa iyang mga tiil, kung dili kini maigo sa iya. Ang pisi «spins» kaayo sa madali, mao nga ang tanan kinahanglan nga reaksiyon sa madali ug ambak sa panahon.

"Offensive"

Dula para sa mga tin-edyer. Ang gidaghanon sa mga magdudula kinahanglang molapas sa 11 ka tawo.

Gipili ang lider, ang nahabilin nga mga magdudula gibahin sa duha nga managsama nga mga koponan (pananglitan, pinaagi sa yano nga pagkalkula alang sa una — ikaduha). Ang matag team gihatagan og ngalan. Pananglitan, "isda" ug "crayfish".

Usa ka taas nga linya ang gilaraw, parallel kung diin ang duha ka mga koponan naglinya sa gilay-on nga 3 m. Ang lider anaa sa linya. Sa iyang pagmando, ang usa ka grupo mosulong sa lain. Pananglitan, ang host nag-ingon: "Crayfish!", Dinhi ang grupo sa "crayfish" moabut sa unahan ug moadto sa "isda". Kung ang nag-abante nga team anaa sa gilay-on nga 2 m gikan sa giatake, ang lider nag-ingon: «Atake!», Ug ang team nga unang miatake dali nga modagan palayo. Ang tahas sa nag-atake nga grupo mao ang pagdakop sa mga nangalagiw o paghikap kanila.

Kinahanglang sigurohon sa lider nga ang mga tig-atake dili molayas sa unahan (sa pagmando lamang). Ang mga sugo kinahanglang isulti dayon, tin-aw ug kusog.

"Mga Manok ug mga Foxes"

Alang sa mas magulang nga mga bata ug mga tin-edyer. Ang maximum nga gidaghanon sa mga magdudula dili limitado, apan kinahanglan dili moubos sa 11 ka tawo.

Gipili ang lider, ang mga magdudula gibahin sa duha nga managsama nga mga koponan, gihatagan nila ang matag usa sa usa ka ngalan: "mga manok" ug "mga lobo". Usa ka taas nga linya ang gilaraw, parallel kung diin ang duha ka mga koponan naglinya sa gilay-on nga 1 m. Ang lider anaa sa linya. Sa dihang iyang gilitok ang sugo: “Mga manok!”, ang “mga himungaan” misugod sa paglayas, ug ang “mga lolong” nakaapas kanila. Ang grupo nga makaapas kinahanglang makadakop sa mga nangalagiw o makahikap kanila. Kon mas daghang manok ang madakpan sa nag-atake nga grupo, mas maayo.

Ang host mahimo usab nga maghimo sa mga "manok" nga mga tig-atake sa team aron ang mga magdudula dili maanad sa kamatuoran nga sila kanunay nga modagan, ug ang "mga lobo" nga pag-atake, ug busa alerto.

"Kaming duha ra"

Ang mga bata gikan sa 8 hangtod 15 anyos nagdula. Ang gidaghanon sa mga magdudula dili limitado, apan kinahanglan labing menos 8 ka tawo.

Duha ka mga lider ang gipili. Ang nahabilin nga mga magdudula (kinahanglan adunay parehas nga numero) nagbarug sa usa ka lingin nga adunay radius nga 4 m. Ang mga lider nagkatibulaag sa magkaatbang nga direksyon ug nagbarog nga nagatbang sa usag usa. Sa musika, ang tanan nagsugod sa paglihok sa usa ka lingin, naggunit sa kamot sa usag usa. Pagkataudtaod, usa sa mga lider miapil sa usa ka parisan, nga naggunit sa usa sa mga partisipante pinaagi sa bukton. Sa diha nga ang «pagsulong» mahitabo, ang magdudula nga naa sa ngilit modagan, ug ang lider nagsugod sa pagdakop kaniya.

Ang mga facilitator ug mga magdudula kinahanglan nga dali nga mo-react aron madakpan o dili madakpan.

Sa diha nga ang lider makadakop sa usa ka tawo, ang nadakpan mahimong lider, ug ang lider mahimong magdudula.

"Ang labing maalamon"

Alang sa mga bata sa elementarya ug sekondarya nga edad.

Gipili ang lider. Ang uban nagbarog nga naglibot kaniya. Ang lider sa baylo miduol sa matag usa sa mga lalaki, gihikap siya ug dali nga miingon: "Bird!" Ang magdudula nga natandog sa presenter kinahanglan magngalan sa pipila ka langgam, pananglitan, usa ka bulawan nga agila, sulod sa pipila ka segundo. Kung wala siyay panahon nga hinganlan dayon ang langgam, mobiya siya sa dula.

Nagpadayon ang dula. Ang facilitator moadto sa sunod nga magdudula ug mohikap kaniya, nga nag-ingon, pananglitan, «hayop» o «isda» o «tanom». Busa, sulod sa pipila ka segundo, ang magdudula kinahanglang magngalan ug hayop, o tanom, o isda. Kadtong dili dayon maka-orient sa ilang kaugalingon ug makahatag sa husto nga tubag kinahanglan nga mobiya sa dula.

Riddle

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Ang ubang mga magdudula nagbarog tupad kaniya, nga nagpormag lingin. Ang host nagkupot sa bola sa iyang mga kamot, nagpulipuli paglabay niini sa usa o sa lain nga magdudula. Sa samang higayon, siya adunay usa ka tigmo. Ang mga tigmo mahimong lahi kaayo, gikan sa pinakasimple ngadto sa mas komplikado.

Ang magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglang makatag-an dayon sa tigmo ug ilabay ang bola balik ngadto sa lider. Kung wala siyay oras sa pag-orient sa iyang kaugalingon ug pagsulbad sa tigmo sa oras - o pagtag-an kini, apan gibiyaan ang bola sa iyang mga kamot, kinahanglan niya nga biyaan ang dula. Ang dula nagpadayon hangtod ang kadaghanan sa mga magdudula migawas. Ang katapusang magdudula gikonsiderar nga mananaog.

Unsa kini?

Alang sa mga bata sa elementarya ug sekondarya nga edad.

Gipili ang lider. Siya milingi sa matag usa sa mga magdudula ug nagngalan sa pipila ka butang - gikan sa mga pinggan ngadto sa mga gamit sa panimalay. Ang magdudula nga gitumong sa facilitator kinahanglan nga dali nga makahimo og daghang mga kahulugan alang niini nga butang.

Pananglitan, ang host nag-ingon: "Gunting." Ang magdudula mahimong moingon: "Hait, sinaw, gamay (o dako), puthaw." Ug uban pa. Ang tahas sa magdudula mao ang dali nga pag-navigate ug pagsulti og pipila ka mga kahulugan alang sa usa ka partikular nga hilisgutan. Kon ang magdudula walay panahon sa paghatag dayon og tubag, siya mobiya sa dula. Ang mananaog mao ang usa nga adunay labing paspas nga reaksyon: nga mao, ang usa nga nagpabilin sa dula nga mas dugay kaysa sa uban.

"Isulti ang usa ka joke"

Para sa mga bata sa edad nga senior school.

Gipili ang lider. Gikuha niya ang bola ug ang uban nagtindog sa usa ka lingin. Ang lider molabay sa bola sa matag usa sa mga magdudula, samtang nagngalan sa pipila ka keyword. Pananglitan, gilabay niya ang bola ug miingon: "Amerikano." Ang magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglan nga dali nga makit-an ang ilang mga bearings ug isulti ang pipila ka anekdota bahin sa Amerikano. Human niana, ilabay sa magdudula ang bola balik ngadto sa lider, ug ang dula nagpadayon.

Ang host naglabay sa bola ngadto sa laing magdudula ug nag-ingon sa sunod nga pulong, sama sa «atleta», «babaye», «iro», «bana», «anak nga babaye», «walay puy-anan», «bag-ong Ruso», ug uban pa Ang mga magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglan nga mosulti sa usa ka joke mahitungod sa mga ginganlan sa presenter. Kung ang magdudula mapakyas sa pag-orient sa iyang kaugalingon ug diha-diha dayon makahinumdom sa anekdota, kinahanglan siyang mobiya sa dula. Ang mananaog o mga mananaog mao ang mga nakalahutay sa labing kadugay nga panahon.

Kompetisyon sa musika

Para sa mga bata sa edad nga senior school.

Kini nga dula labing maayo nga dulaon sa mga batid sa musika. Gipili ang lider, gikuha niya ang bola alang sa iyang kaugalingon ug nagtindog sa usa ka lingin, dayon gilabay ang bola sa usa sa mga magdudula ug gitawag ang pipila nga kompositor. Kinahanglang ilabay sa magdudula ang bola balik sa lider ug hinganlan ang pipila ka piraso sa musika niini nga kompositor. Pananglitan, ang lider naglabay sa bola ug miingon: "Mozart." Ang magdudula mitubag: "Turkish March". Dayon ang lider naglabay sa bola ngadto sa laing magdudula ug miingon: «Mendelssohn.» Ang magdudula mitubag, "Marso sa Kasal." Nagpadayon ang dula.

Kung ang magdudula dili dali nga makit-an ang ilang mga bearings, wala sila sa dula. Kini nga dula mahimong dulaon sa lahi nga paagi. Mahimong hinganlan sa presenter ang dili mga kompositor, apan ang mga modernong mag-aawit, parehong Ruso ug langyaw. Ug ang mga magdudula nahinumdom sa mga kanta nga ilang gihimo.

Laing kalainan sa dula — ang presenter nagtawag sa usa ka piraso sa musika o usa ka kanta. Ug kinahanglang nganlan sa magdudula ang kompositor o tigpasundayag niini nga kanta. Ang nahabilin nga dula nagdagan sa parehas nga paagi.

Mga pelikula ug aktor

Para sa mga bata sa edad nga senior school.

Gipili ang lider. Gikuha niya ang bola, ang uban gibutang kini sa usa ka lingin. Ang host naglabay sa bola sa usa sa mga magdudula ug nagtawag sa bisan unsang pelikula - Russian o langyaw. Ang magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglan nga dali nga hinganlan ang bisan kinsa nga aktor nga nagkapuliki niini ug ibalik ang bola sa lider. Kung ang magdudula mapakyas sa pagpangita sa iyang mga dalan sa oras ug hinganlan ang aktor, siya mobiya sa dula. Ang sama nga butang mahitabo kung ang magdudula nagtawag sa aktor, apan wala makahimo sa paghatag sa bola sa oras.

Mahimo ka usab nga magdula nga lahi. Pananglitan, ang host nagtawag sa aktor, ug ang magdudula nagngalan sa pelikula diin kini nga aktor nagbida. Ang dula nagpadayon hangtod ang kataposang magdudula magpabilin — ang mananaog.

Mga estorya sa istorya

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Ang nahabilin sa mga magdudula naglingkod sa usa ka kwarto o sa dalan sa ilang mga lugar. Ang host nakigsulti sa usa sa mga magdudula ug nagngalan sa pipila ka hayop o langgam. Ang magdudula nga gitumong sa host kinahanglan nga dali nga makahinumdom sa usa ka fairy tale diin ang panguna nga karakter mao ang ginganlan nga hayop. Kon ang magdudula dili makatawag dayon kaniya, siya mobiya sa dula. Sa pipila ka mga kaso, ang host mahimong mohangyo sa magdudula sa pagsulti sa tanan niini o kana nga fairy tale, pananglitan, kung walay usa nga nakahibalo niini. Ang dula nagpadayon hangtod nga ang kataposang magdudula magpabilin — ang labing maalamon. Siya ang modaog.

Unsa nga kolor ang ting-init?

Alang sa mga bata sa elementarya ug sekondarya nga edad.

Gipili ang lider. Gikuha niya ang bola ug ang uban nagtindog sa usa ka lingin. Ang lider molabay sa bola ngadto sa usa ka magdudula ug motawag sa bisan unsang kolor. Ang magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglan nga dali nga makit-an ang ilang mga bearings ug hinganlan ang bisan unsang butang sa piho nga kolor ug dali nga ihulog ang bola balik sa lider. Kung ang magdudula walay panahon sa pag-orient sa iyang kaugalingon ug ihatag ang bola o walay panahon sa pagtubag sa pangutana sulod sa pipila ka segundo, wala siya sa dula. Samtang, nagpadayon ang dula. Ang modaog mao ang labing dugay nga milungtad sa dula.

"Isulti ang Imong Sekreto"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Ang matag tawo adunay iyang kaugalingon nga mga sekreto, mahimo silang dako ug gamay. Kini nga dula naglangkob lang sa pagsulti sa tanan bahin sa pipila ka mga sekreto. Gipili ang lider. Gikuha niya ang bola ug ang mga magdudula nagtindog sa usa ka lingin. Ang lider molabay sa bola ngadto sa usa sa mga magdudula. Kinahanglang dali niyang isulti ang pipila ka sekreto — pareho nga tinuod, pananglitan, sa iyang kaugalingon, ug naimbento, pananglitan, usa nga posible sa prinsipyo.

Apan kinahanglan nga uyonan nga imposible nga ipagawas ang mga sekreto sa ubang mga tawo, tungod kay kini ngil-ad ug dili dungganon.

Ang mga sekreto mahimong yano, sama sa: «Nakuha sa bata ang usa ka deuce ug gitul-id kini sa iyang diary alang sa lima ka»; "Gilaktawan sa babaye ang kontrol, karon gitago niya kini gikan sa iyang mga ginikanan"; "Ang iring nangawat ug usa ka piraso sa karne gikan sa tag-iya, ug walay usa nga nahibalo niini."

Kung ang usa ka magdudula mapakyas sa paghimo sa usa ka sekreto nga dali o dili ihatag dayon ang bola, wala siya sa dula. Ang mananaog mao ang usa nga molungtad sa labing dugay sa dula. Kini ang magdudula nga adunay labing maayo nga reaksyon.

mga pagdayeg

Para sa mga bata sa edad nga senior school.

Gipili ang lider. Ang uban nagbarog sa usa ka lingin. Ang lider molabay sa bola ngadto sa usa sa mga magdudula. Kini nga magdudula kinahanglan nga dali nga mohatag kaniya og usa ka matang sa pagdayeg, unya ilabay ang bola balik ngadto kaniya. Kung ang magdudula dili dali nga maka-orient sa iyang kaugalingon ug makasulti og usa ka matang sa pagdayeg o wala makahimo sa paghatag sa bola sa tukmang panahon, siya kinahanglan nga mobiya sa dula.

Ang mga pagdayeg mahimong magkalainlain. Kon lalaki ang tagbalay, mahimo nimong isulti kaniya ang ingon niini nga mga butang: "Ikaw kusgan kaayo, maalamon, elegante, atleta, matinud-anon, maalamon, malipayon," ug uban pa. Kon ang host usa ka babaye, mahimo nimong isulti ang maong mga pulong ngadto kaniya : “Gwapa kaayo ka, malumo , cute, maanyag, maalamon, ug uban pa. Ang mananaog mao ang labing dugay nga molungtad sa dula. Nagpasabot kini nga siya adunay labing paspas nga reaksyon, gawas pa, nahibal-an niya ang daghang mga pagdayeg.

Pagkatawa, ug lamang…

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Ang ubang mga magdudula nagporma og lingin. Ang host nagpulipuli paglabay sa bola sa usa o sa lain nga magdudula, nagngalan sa usa ka butang. Ang tahas sa magdudula mao ang paghatag dayon niini nga butang og usa ka kataw-anan nga ngalan. Ang host nag-ingon: «Pot», ug ang magdudula mitubag: «Cooker», ang host nag-ingon: «Cat», ang player mitubag: «Fluffy». Kinahanglang ilabay dayon sa magdudula ang bola balik. Kung siya magduha-duha ug wala’y oras sa paghatag usa ka kataw-anan nga ngalan o paglabay sa bola, kinahanglan nga mobiya siya sa dula. Ang mananaog mao ang usa nga magpabilin sa dula nga labing dugay.

"Unsa imong pangalan?"

Alang sa mga bata sa edad sa elementarya.

Gipili ang lider. Ang ubang mga magdudula nagporma og lingin. Ang lider magpuli-puli sa paglabay sa bola ngadto sa mga magdudula, ug kinahanglang tubagon dayon nila ang yano kaayong pangutana: “Unsay imong ngalan?” Ang kalisud mao nga kinahanglan nimo nga ihatag dili ang imong ngalan, nga nahibal-an sa tanan, apan usa ka matang sa angga. Pananglitan, ang usa ka batang lalaki nga ganahan sa matematika mahimong motubag sa pangutana nga "Unsay imong ngalan?" Tubag: Mathematician. Makatubag usab siya: "Knight", "Hero", "Musician", ug uban pa. Ang nag-unang kondisyon mao nga ang angga katumbas sa mga hiyas sa kinaiya. Ang babaye makatubag: "Goldilocks", "Magbabalak", "Blue-eyed", "Gymnast", ug uban pa. Kung ang magdudula dili makatubag sa oras o wala’y oras aron dali nga ihulog ang bola, kinahanglan niya nga biyaan ang dula. . Ang mananaog mao ang usa nga labing dugay.

Kataw-anan nga mga pangutana — kataw-anan nga mga tubag

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Ang mga magdudula nagbarog sa iyang palibot. Ang lider molabay sa bola ngadto sa usa sa mga magdudula ug mangutana sa bisan unsang kataw-anan nga pangutana. Ang magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglan nga dali nga motubag niini ug ihulog dayon ang bola balik. Kung wala siyay oras sa pagtubag sa oras ug gilabay dayon ang bola, wala siya sa dula. Ang dula nagpadayon hangtod nga ang katapusan nga partisipante magpabilin - ang mananaog. Siya ang adunay labing paspas nga reaksyon, gawas pa, siya adunay usa ka labi ka maayo nga kaalam ug imahinasyon.

Ang kataw-anan nga mga pangutana mahimong lahi kaayo. Pananglitan, ang facilitator nangutana: "Nganong ang iro adunay upat ka tiil?" Ang magdudula makatubag, "Tungod kay dili siya makadagan nga kusog sa duha." O ang tagbalay nangutana, "Nganong dili man motubo ang mga bulak sa North Pole?" Ang magdudula makatubag: "Tungod kay walay nagbutang niini didto." Ang mga tubag ug mga pangutana, ingon sa imong makita, lahi kaayo, ang nag-unang butang mao nga ang tanan kinahanglan nga makit-an kini nga kataw-anan ug makapaikag.

Kinsay mas nasayod

Para sa mga bata sa middle ug high school.

Gipili ang lider. Iyang gigunitan ang bola sa iyang mga kamot, ug ang uban nagporma og lingin. Ang lider molabay sa bola ngadto sa mga magdudula, nga nagtawag sa bisan unsang sulat. Ang magdudula nga nakadawat sa bola kinahanglan nga dali nga nganlan ang lungsod, suba, tanum, hayop, ingon man ang ngalan sa babaye o lalaki nga adunay kini nga sulat. Mahimo nimong tawagan ang bisan unsang pagkasunud, apan dali, nga wala’y pagduha-duha. Kinahanglang ilabay dayon ang bola. Kung ang magdudula nagduha-duha, wala’y oras sa pagngalan sa usa ka butang, gibiyaan niya ang dula. Ang parehas nga butang mahitabo kung dili niya mahatag ang bola sa oras. Ang modaog mao ang labing dugay nga molungtad sa dula.

"Mga biyahedor"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Gipili ang lider. Gikuha niya ang bola, ang uban nagbarog sa iyang palibot. Ang lider molabay sa bola sa tagsa-tagsa sa mga magdudula, magngalan sa pipila ka nasod, siyudad, baryo o bisan unsang lokalidad. Ang tahas sa magdudula mao ang dali nga pagsulti kung unsa ang iyang personal nga buhaton sa kini nga nasud, lungsod o baryo. Pananglitan, ang host nag-ingon: "Africa." Ang magdudula mitubag, "Didto ako mag-sunbate ug mokaon og saging." Kung ang facilitator motawag sa Switzerland, ang magdudula makatubag nga siya mag-ski didto. ang host nagtawag sa America, ug ang magdudula mitubag nga didto siya magnegosyo, magtuon ug English, etc.

Kinahanglang tubagon dayon sa magdudula ang pangutana ug ilabay dayon pagbalik ang bola. Kung magduha-duha siya sa pagtubag o wala’y oras sa paghatag dayon sa bola, mobiya siya sa dula. Ang mananaog mao ang usa nga milungtad sa labing dugay sa dula.

Kapitulo 3. Pagdula ug Pagpakigsulti — Dula sa Komunikasyon

"Kumpisal"

Alang sa mga bata sa elementarya ug sekondarya nga edad.

Ang gidaghanon sa mga partisipante gikan sa 3-4 ka tawo, sila naglingkod sa usa ka semicircle. Importante ang paghimo og komportable nga palibot.

Ang facilitator nagsugyot sa paghinumdom sa usa ka masulub-on o trahedya nga panghitabo nga nakapakurog sa usa o laing magdudula sa kinauyokan. Mahimo nimong gamiton ang mga kaso gikan sa imong kaugalingon nga kinabuhi ug gikan sa kinabuhi sa imong mga higala ug mga kaila. Kung ang mga lalaki makasagubang sa buluhaton, ang host nagtanyag nga magsugod sa pagsulti sa kataw-anan, kataw-anan nga mga istorya, samtang gitugotan nga maghanduraw.

Ang host kinahanglan nga maunongon sa mga magdudula, dili pagpugos kanila, apan sa samang higayon nagpahinumdom kanila sa pagsunod sa mga lagda sa dula. Dili kinahanglan nga mahibal-an ang mananaog dinhi, mahimo nimong markahan ang usa o ubay-ubay nga labing hayag ug labing makapaikag nga mga magdudula.

Kini nga dula makatabang sa mga bata sa pag-abli sa emosyonal nga paagi, pagtudlo kanila nga mobati ug mas makasabut sa uban.

"Glass Wall"

Alang sa mga bata gikan sa 10 hangtod 16 ka tuig.

Ang gidaghanon sa mga magdudula kinahanglan nga parehas nga ang dula dulaon nga pares. Ang mga bata nagbarug nga nag-atubang sa usag usa ug naghunahuna sa hunahuna nga adunay usa ka transparent nga bildo tali kanila nga nagbulag kanila, nga mao, ang mga interlocutors anaa sa usa ka sitwasyon diin sila hingpit nga makakita sa usag usa, apan dili makadungog.

Ang tahas sa mga magdudula mao ang pagsulay sa pagpakigsulti sa bisan unsang kasayuran sa ilang mga kauban nga wala mogamit sa tingog, apan gamit lamang ang mga non-verbal nga mga sangkap sa komunikasyon: mga lihok, ekspresyon sa nawong, pantomime, ug uban pa sa paagi ug sa ingon nga porma nga nahimo kini. masabtan sa interlocutor luyo sa usa ka hinanduraw nga baso. Kung magkasinabot ang mga magdudula, magbalhinbalhin sila og mga tahas.

Kini nga dula nakatampo sa pagpalambo sa abilidad sa mga estudyante nga masabtan ang gitawag nga tinago nga impormasyon, nga gipasa sa panahon sa komunikasyon pinaagi sa non-verbal.

"Thread ni Ariadne"

Alang sa mga bata 8-12 anyos.

Ang dula makatabang sa mga bata nga mas makaila sa usag usa, maglingaw-lingaw ug malingaw sa pag-estorya. Silang tanan mobati nga mas mahigalaon ug nagkahiusa atol sa dula. Sa pagdula, kinahanglan nimo ang usa ka bola sa hilo ug daghang mga karakter kutob sa mahimo.

Palingkoda ang mga bata sa usa ka dako nga lingin. Usa kanila gidapit sa pagkuha sa usa ka bola sa hilo ug magsugod sa pagsulti mahitungod sa iyang kaugalingon sa tanan nga moabut sa iyang hunahuna. Pananglitan, unsa ang iyang ngalan, unsa ang iyang gusto nga buhaton labaw sa tanan, kinsa ang iyang gihigugma, unsa ang iyang labing maayo nga buhaton. Ang oras sa istorya 1 ka minuto. Sa diha nga kini nga partisipante maghisgot mahitungod sa iyang kaugalingon, iyang gigunitan ang tumoy sa hilo sa iyang kamot ug gilabay ang bola ngadto sa usa nga naglingkod atbang kaniya. Kung ang usa ka tawo dili gusto nga isulti ang bisan unsa, kuhaon lang niya ang hilo sa iyang kamot, ug ilabay ang bola sa sunod.

Mao nga ang bola gipasa gikan sa usa ngadto sa usa, ug ang tanan nga mga lalaki nasamok. Ang sunod nga buluhaton mao ang pag-unravel sa web. Aron mahimo kini, kinahanglan nimo nga ibalik ang bola sa miaging partisipante, tawgon siya sa ngalan ug isulti pag-usab ang iyang istorya bahin sa iyang kaugalingon. Ang dula maisip nga nahuman na kung ang bola mobalik sa nag-una niini.

"Mas hilum, mas hilom, hilom..."

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Kini nga dula sa usa ka sayon ​​ug makalingaw nga paagi makatabang sa mga bata nga magkasuod sa usag usa ug mabuntog ang babag sa pagkamaulawon ug pagkamaulawon. Nakadani kini sa daghang mga bata tungod kay kini masulti lamang sa usa ka hunghong, ug ganahan kaayo sila niini.

Ang dulaanan kinahanglan nga libre kutob sa mahimo. Pagpili og usa ka lider - ug himoa nga siya, hinay-hinay, nga moduol sa mga bata ug mohunghong sa iyang ngalan sa ilang dunggan, isip tubag, ang mga bata kinahanglan nga mosulti kaniya sa ila. Sa wala madugay, ang lider kinahanglan nga mohunong, unya magsugod sa pagduol pag-usab sa mga bata, karon dili motawag sa iyaha, kondili sa ilang mga ngalan.

Aron makomplikado ang dula, mahimo nimong gamiton ang mosunod nga mga kapilian. Dapita ang facilitator sa paghunghong sa iyang dunggan sa pinakanindot sa tanang panumduman sa kinabuhi, paghunghong mahitungod sa iyang paboritong kalingawan, ang ngalan sa iyang paboritong libro …

"Ako si Avas, unsa imong?"

Alang sa mga bata sa edad nga middle school.

Ang dula makatabang sa mga bata nga makaila sa usag usa pinaagi sa pagpalambo sa panag-uban. Ang usa ka partisipante nagpaila sa lain ngadto sa tanan, naningkamot sa pagbuhat niini sa labing talagsaon nga paagi.

Ang mga lalaki gibahin sa mga pares ug nahibal-an ang bahin sa usag usa kutob sa mahimo nga kinahanglan nga hinumdoman, ug dayon nahimo nga usa ka mubo apan orihinal nga istorya alang sa tibuuk nga kompanya. Kini nga istorya kinahanglan adunay makapaikag ug makalingaw nga kasayuran. Ang tanan nagpuli-puli sa pag-apil, walay usa nga kinahanglan nga mobati nga gibiyaan ug gibiyaan. Ang resulta mao ang usa ka makapahimuot nga pagbati sa pag-atiman ug pagtagad.

Busa, ang matag bata kinahanglan nga mopili og usa ka kauban nga dili kaayo siya pamilyar, ug magpahigayon og usa ka mubo nga interbyu uban kaniya, nga kinahanglan adunay daghang mga pangutana: asa ka nagpuyo, unsa ang imong gusto, kinsa imong higala, unsa ang imong kinaiya, imong paboritong kalingawan...

Dayon ang mga tahas nga magtinagurha mausab, ug ang usa nga naminaw nagsugod sa pagpangutana. Ingon usa ka sangputanan, ang tanan nga mga lalaki naglingkod sa usa ka dako nga lingin ug ang matag usa nagrepresentar sa usa ka dako ug mahigalaon nga kompanya sa iyang kauban. Nagbarug siya sa luyo niya, gibutang ang iyang mga kamot sa iyang mga abaga ug gisultihan siya nga makapaikag kutob sa mahimo bahin sa tanan nga iyang nahinumduman.

"Ug kami adunay gas sa among apartment, ug unsa ang bahin kanimo?"

Alang sa edad sa elementarya.

Ang dula gitumong sa pag-ila sa pagkaparehas ug kalainan sa mga bata. Sa kataposan, kinahanglang pasaligon sila sa paghunahuna nga wala sila mag-inusara.

Ang matag usa kinahanglan adunay papel ug lapis.

Bahina ang mga bata ngadto sa upat o tulo, ug ipahimo sa matag grupo ang usa ka lista sa mga hiyas o mga butang nga silang tanan adunay managsama. Tingali kini nga lista adunay mga kasayuran nga ang tanan adunay usa ka magulang nga lalaki, o parehas nga kolor sa mata, o paborito nga kalingawan, paborito nga pagkaon ... Ang grupo nga nakahimo sa pagsulat sa labi pa niini nga mga timailhan sa usa ka piho nga oras nakadaog.

"Ikaw usa ka tisa, ako usa ka tisa, ug tanan - usa ka komon nga balay!"

Para sa preschool nga mga bata.

Niini nga dula, ang mga bata dili kinahanglan nga makig-istorya. Ang lawas nag-una nga nalangkit, ug uban sa tabang niini, ang mga bata kinahanglan nga mobati sa ilang kaugalingon nga kahulogan ug pagka-orihinal, mobati sa usa ka pagbati nga nahisakop sa usa ka grupo.

Hatagi og daghang luna kutob sa mahimo alang sa pagdula ug hatagi ang matag bata og usa ka duwa. Ang usa kanila nagsugod sa dula ug nagbutang og posporo sa tunga sa kwarto, ang ikaduha nagbutang sa iyang duwa sa duol aron sila magkakontak. Dayon magpadayon sa samang paagi hangtud nga ang tanan nga mga posporo ibutang sa salog. Mahimong ibutang ang mga posporo sumala sa usa ka laraw nga nahunahuna nang daan aron makuha ang usa ka litrato o imahe sa usa ka butang.

Ang posporo nga gibutang sa salog nagrepresentar sa usa ka matang sa sketch, ug karon ang tanan nga mga bata kinahanglan nga ibutang sa usa ka susama nga hulagway sa ilang mga lawas diha sa salog, ug ang matag usa kinahanglan nga mohikap sa usa ka tawo.

Kung ang tanan sa salog nahimutang sa paagi nga angay kanila, kinahanglan nimo nga hinumdoman ug ayohon ang posisyon sa mga lawas sa panumduman. Unya silang tanan dungan nga nanindog, naglakaw libot sa lawak sulod sa pipila ka minuto, ug sa senyas sa lider, sila mikuha na usab sa samang posisyon nga ilang giokupar pipila ka minuto ang milabay.

Kini nga dula makatabang sa pagpadayag sa istruktura sa kompanya, nga mao, mga tinago nga mga kasuod ug simpatiya, tungod kay kasagaran ang mga bata naningkamot sa pagkuha sa usa ka posisyon sunod sa mga kinsa mas nalipay sila sa pagpakigsulti. Dinhi mahimo nimong mailhan ang usa ka dili pormal nga lider - usa ka tawo nga mapalibutan sa daghang mga lalaki. Ang maulawon nga mga bata anaa sa ngilit, ug mas mahukmanon nga mas duol sa tunga.

Mahimo nimong makomplikado ang dula pinaagi sa paghatag usa ka piho nga buluhaton: pananglitan, pinaagi sa pagtanyag nga maghimo usa ka imahe sa usa ka piho nga butang gikan sa kinatibuk-ang gidaghanon sa mga lawas - usa ka awto, usa ka balay, ug uban pa.