PSYchology

Ang pahayag sa kanhi mga estudyante sa elite Moscow eskwelahan «League of Schools» nga ang direktor ug deputy sexually harassed mga estudyante alang sa 25 ka tuig nagpatunghag daghang mga pangutana. Dili kita mangita sa husto ug sayop. Gusto namon nga hisgutan kung ngano nga ang ingon nga mga sitwasyon mitungha sa sirado nga mga institusyon sa edukasyon. Unsa ang kinahanglan nga isakripisyo sa mga ginikanan alang sa usa ka maayo nga edukasyon? Unsa ang madawat sa komunikasyon tali sa magtutudlo ug bata? Kini nga mga pangutana gitubag sa among mga eksperto.

Ang elite nga eskwelahan sa Moscow «League of Schools» sirado sa 2014 tungod sa burukratikong mga paglangay. Paglabay sa duha ka tuig, gipatik ang online nga publikasyon nga Meduza iskandaloso nga report Daniil Turovsky, diin kini nga bersyon gipanghimakak. Kapin sa 20 ka kanhi mga estudyante sa eskwelahan misugid nga sulod sa 25 ka tuig ang direktor sa eskwelahan Sergei Bebchuk ug ang iyang deputy Nikolay Izyumov sekswal nga harassed mga estudyante. Naghatag ug ultimatum ang mga estudyante: isira ang eskuylahan o adto ta sa korte.

Ang report nagpatunghag daghang pangutana. Nganong ni-confess lang ang mga estudyante duha ka tuig human nasira ang eskwelahan? Unsaon man pagkahilom sa ubang mga magtutudlo kon makita nila ang nahitabo sa eskwelahan? Giatake sa pipila ang mga magtutudlo nga adunay nasuko nga mga komento sa Web. Ang uban sigurado nga ang reportage kay custom-made. Ang uban pa dili motuo nga ang mga magtutudlo makahimo sa ingon nga mga butang.

"Una sa tanan, ang League of Schools kanunay bahin sa usa ka maayo kaayo nga edukasyon," ingon niya kanamo. psychologist, gestalt therapist nga si Sonia Zege von Manteuffel. Siya nagtrabaho sa niini nga institusyon alang sa 14 ka tuig, sukad sa 1999. - Ang «League» sa iyang internal nga gambalay sukwahi sa tanan nga mga canon sa post-Soviet edukasyon. Sa akong panumduman, matag tuig kinahanglan nga depensahan ni Bebchuk ang usa ka butang - bisan ang pagkawala sa mga diary, o mga pagbiyahe sa pagtuon ug tanan nga klase sa mga kaso sa burukrasya. Ug matag tuig kini nahimong mas ug mas lisud. Busa, kadtong naghunahuna karon nga ang eskuylahan gisirhan tungod sa eskandalo, kinahanglan nimong masayran: kini usa ka bakak. Ang «League of Schools» «giluok» sa reporma sa edukasyon.

Sergei Bebchuk sa hangin sa Radio Liberty sa 2014

Bahin sa mga relasyon sa eskwelahan, lahi sila. Ang matag magtutudlo adunay kaugalingong relasyon. Mga interes, gusto. Busa, ang paggakos, ang kalipay sa panagkita dili daw hiwi ug peke alang kanako. Isip usa ka psychologist, wala koy nakita nga bisan unsang mga sexual overtones niini. Kung ang eskwelahan nagpuyo isip usa ka organismo, ang mas duol nga komunikasyon tali sa mga tawo dili kalikayan. Mas dili pormal, kompidensyal. Ug kini gipabilhan pag-ayo sa sulod ug sa usa ka paagi ang "katingad-an" nakita gikan sa gawas.

"Ako migraduwar sa usa ka espesyal nga eskwelahan": tinuod nga mga istorya sa mga gradwado

Siyempre, ang mga babaye nahigugma sa mga magtutudlo, dili lamang sa mga gihisgotan sa artikulo. Posible nga naibog sab ang mga magtutudlo. Apan dili ako makaangkon nga kini alang sa mahunahunaon nga sekswal nga katuyoan. Bias gyud ko, tungod kay nagdako gyud ko sa kini nga eskwelahan sa akong kaugalingon, miadto ko didto aron magtrabaho sa edad nga 26. Nahibal-an nako ang pipila ka mga istorya alang sa mga katuyoan sa edukasyon. Giangkon nako nga usahay mas sayon ​​alang sa usa ka babaye o babaye ang pagpakita kay sa pagdasig sa moralidad mahitungod sa ilang kaluwasan.

Direkta bahin sa iskandalo - ang istorya nagpadayon sa mga duha ka tuig. Nahinumdom ko sa pagtawag sa mga estudyante ug mga magtutudlo ug pagkolekta «makalilisang» mga detalye. Ang katuyoan niini dili aron mapukaw ang usa ka iskandalo ug "aron mapanalipdan ang mga bata gikan sa mga kalisang sa mga pedophile." Kini usa ka maayong target. Apan asa ang ebidensya? Ang ultimatum nga gipresentar ngadto sa mga magtutudlo morag blackmail: “Mobiya ka, apan dili kami moingon, aron dili madaot ang Liga, isaad nga dili na kamo moduol sa mga bata … …” Ang paagi sa pagkolekta niini nga impormasyon ug sa unsa nga porma sila gisilbi, morag usa ka mass psychosis.

Karon lisud alang kanako nga tan-awon ang kahimtang ingon usa ka eksperto, adunay daghan kaayo nga mga kinaiya ug pagbati ngadto sa mga akusado ug mga akusado. Nahibal-an ko ang usa ka butang nga sigurado - nga kini nga kahimtang makapaguol alang sa tanan nga mga tawo sa League of Schools. Ug walay nagkanselar sa presumption of innocence.”

Si Sergei Bebcuk wala makontak. Apan ang deputy director, usa sa mga akusado sa mga estudyante, si Nikolai Izyumov, sigurado nga imposible nga magpabilin nga hilom niini nga sitwasyon.

"Ako adunay lig-on nga pagtuo nga kini nga tibuuk nga kahimtang gimugna," Gisultihan kami ni Nikolai Izyumov. “Una sa tanan, gipasirad-an namo ang eskwelahan dili tungod sa mga alegasyon. Ang mga estudyante miduol kanamo nga adunay ultimatum sa Disyembre 2014. Niadtong panahona, nangandam na kami alang sa pagsira, tungod kay nahimong imposible ang pagtrabaho. Gipugos kami sa mga piskal, ang FSB, tungod kay kanunay kami dili komportable, nagsunod sa mga liberal nga panan-aw. Busa, sa dihang ang usa ka grupo sa mga estudyante nga gipangulohan sa pangulo sa theater studio nag-akusar kanamo sa tanang mortal nga mga sala, wala kami makiglalis. Imposible nga makigsulti kanila: nakurat kami, tungod kay kining tanan nga mga tawo among higala.

Miingon kami nga gisirad-an na namo ang eskwelahan, gihangyo kami nga hatagan kami og unom ka bulan. Miundang ko tungod kay dili ko makatrabaho — nagsugod ang mga problema sa kasingkasing tungod niini nga sitwasyon. Ang mga magtutudlo ug mga estudyante moduol kanako kada adlaw. Nahibal-an nila ang makalilisang nga mga akusasyon ug nasuko sila sa pamatasan sa kini nga grupo sa mga tawo. Dayon nagsira ang eskwelahan, kag daw natapos na ang tanan. Apan duha ka tuig sa ulahi, kini nga artikulo migawas uban ang mga akusasyon sa pedophilia. Ang ingon nga mga akusasyon pipila ka tuig ang milabay, sa akong hunahuna, usa ka tinguha sa pagpanimalos. Para lang sa unsa?

"Oo, uban sa pipila sa mga magtutudlo, ang mga bata mahimong mogakos, apan kini usa lamang ka relasyon sa tawo"

Tingali daghan sa mga nagbasol kanamo dili makapasaylo nga napakyas sila sa pagkombinsir sa uban. Human sirado ang eskuylahan, ang mga estudyante moduaw kanako, magpadayon sa pagpakigsulti kang Sergey Alexandrovich (Bebcuk. - Ed.). Giablihan nako ang Intellect Club, diin nagpahigayon ako mga online nga webinar, usahay mga klase sa master nga offline. Mahitungod sa kamatuoran nga naandan sa eskwelahan nga ang usa ka estudyante maghalok sa magtutudlo sa pagsulod sa lawak-klasehanan usa ka binuang. Wala pa kini mahitabo. Oo, uban sa pipila ka mga magtutudlo, ang mga bata makagakos, apan kini usa lamang ka relasyon sa tawo.

Ang istorya bahin kang Tanya Karston (ang nagpasiugda sa showdown. - Gibanabana nga ed.) makalilisang. Ang babaye lisud kaayo nga bata. Dili ko makaingon nga siya adunay usa ka split personality, apan mahimo niyang isulti ang bahin sa iyang kaugalingon, pananglitan, sa ikatulo nga tawo. Giangkon niya nga giharas siya ni Bebchuk sa usa ka bathhouse sa usa ka balay sa nasud sa Bobrovo (ang mga estudyante kanunay nga moadto sa direktor alang sa dugang nga mga klase sa katapusan sa semana. - Note ed.), Samtang siya sa ulahi migraduwar sa eskwelahan, miadto sa usa ka hike uban sa usa ka tawo nga giingong miduol kaniya nga gimolestiya ... Ngano? Kini usa ka matang sa binuang. Kini nga tibuok nga istorya anaa sa lebel sa dula sa mga bata «Tuohi kini o dili». May gisulti sila kanimo, ug dayon dawaton nimo kini o dili.

Si Izyumov midangop sa usa ka abogado duha ka tuig na ang milabay. Apan iyang gipugngan siya sa pag-aplay. Sumala sa Izyumov, ang abogado nangatarungan sa sitwasyon sama sa mosunod: "Kung dili nimo igsapayan ang pormal nga mga butang, ang posibilidad sa dugang nga trabaho sa eskuylahan, dili ko girekomenda nga magsugod ka - kini usa ka dugay nga proseso diin ang hugaw modagayday.” Gipasalig ni Izyumov: kung ang mga estudyante mokiha, siguradong pasakaan niya ang kaso.

Dili kita magdesisyon kung kinsa ang husto ug kung kinsa ang sayup. Apan gidapit ka namo sa pagkonsiderar kung nganong ang nahibal-an nga mga kaso sa kapintasan kasagarang nalangkit sa mga sirado nga komunidad, bisan sila mga elite nga institusyon sa edukasyon o uban pang mga asosasyon sa mga tawo.

Usa ka gamay nga kasaysayan

Ang kaso sa Liga sa mga Eskuylahan dili gyud hilit. Sa Agosto 2016 sa sentro eskandalo Ang eskwelahan sa Moscow 57 nahimo nga: usa ka magtutudlo sa kasaysayan giakusahan sa daghang mga tuig nga sekswal nga relasyon sa mga estudyante. Ang mga biktima nakahimo sa pagkolekta og ebidensya ug gipapahawa ang magtutudlo. Tinuod, ang pangutana kung ang ubang mga magtutudlo ug kawani sa eskuylahan wala’y ideya bahin sa bisan unsang butang nagpabilin nga wala matubag.

Ang problema mismo dili na bag-o: ang bugtong pangutana mao nga ang mga biktima sa pagpanghasi adunay daghang kahigayonan sa paghisgot bahin sa nahitabo kanila. Unsa ang ilang gibuhat — lakip ang bahin sa usa ka flash mob #Wala ako mahadlok nga isulti.

Sa mga kamot sa mga abusado nga gitugahan sa gahum, ang mga miyembro sa sirado nga mga komunidad nag-antus ug nag-antus - kadtong diin ang ilang kaugalingon nga mga lagda ug pamatasan kanunay nga naghari, dili kasagaran ug bisan dili madawat sa usa ka tigpaniid sa gawas. Busa, ang seksuwal nga pag-abuso sa mga bata sa Katoliko nga mga pari gihisgutan kaniadto sa 1950s. Sa 2000s, usa ka kusog nga eskandalo ang mibuto, nga gibase sa diin sa 2015 gi-film pelikula "Sa spotlight".

Ang maong mga istorya dili limitado sa panahon o geograpikanhong mga utlanan. Sukad sa 1991, kapin sa 200 ka kanhing mga estudyante gikan sa 67 ka pribadong tunghaan sa New England (USA) ang nag-akusar sa mga magtutudlo ug kawani sa seksuwal nga harasment.

Nganong nahitabo kini? Unsa may daotan sa mga pribadong eskwelahan ug mga sirado nga komunidad sama nila?

Ngano nga adunay mga kaso sa kapintasan sa usa ka espesyal nga eskwelahan?

Ang mas gamay, mas elite ug "espesyal" nga institusyon sa edukasyon, mas duol ang mga magtutudlo sa mga bata. Ang mas gamay nga gilay-on tali sa magtutudlo ug sa estudyante, mas kanunay ang mga utlanan mapapas. Sa usa ka bahin, ang ingon nga kinaiya sa mga magtutudlo ngadto sa mga estudyante nag-ulog-ulog sa mga ginikanan: ang ilang mga anak dili lamang gitudloan, sila giatiman. Giunsa paghimo ang usa ka luwas nga palibot sa mga espesyal nga eskwelahan diin ang mga magtutudlo higala sa mga estudyante, basaha ang artikulo Ang therapist sa proseso nga si Olga Prokhorova "Usa ka romansa tali sa usa ka magtutudlo ug usa ka estudyante mao ang incest".

Unsay angayng alerto sa mga ginikanan sa pagpilig eskwelahan?

Ang matag ginikanan gusto lamang ang labing kaayo alang sa ilang anak. Busa, sila andam sa paghatag sa talagsaon nga salapi ug pagtortyur sa bata uban sa pag-andam alang sa pagpasa sa mga eksaminasyon, kon lamang sa paghikay kaniya sa usa ka sirado nga institusyon sa edukasyon alang sa mga elite (elite nga mga eskwelahan, mga sirkulo, unibersidad, ug uban pa). Morag mas maayo ang edukasyon didto. Imposible nga makiglalis niini: ang gamay nga institusyon sa edukasyon, mas daghang atensyon ang gihatag sa mga magtutudlo sa matag estudyante. Apan anaa usab ang pikas bahin sa sensilyo.

Sikologo nga si Lyudmila Petranovskaya nagtan-aw sa mga sirado nga mga grupo ingon nga dysfunctional-mga grupo nga sa usa ka punto mokuha ug labaw pa gikan sa ilang mga miyembro kay sa ilang gihatag ngadto kanila. Ang nag-unang tumong sa maong grupo mao ang pagpanalipod sa ilang kahimtang, alang sa kaayohan sa usa ka sistema sa pag-abuso (paggamit) gitukod.

Gipaila sa Petranovskaya ang mga timailhan nga kinahanglan nga alerto ang mga ginikanan. Kung namatikdan nimo ang labing menos tulo, oras na aron ipatingog ang alarma.

Kinahanglan nga mapahibalo ka:

… kung ang mga miyembro sa grupo (lingin) nag-isip sa ilang kaugalingon nga napili. Kung kini nga pagpili naggarantiya sa kalampusan, karera, kadaugan, komunikasyon sa taas nga lebel. Kung ang grupo adunay kaugalingon nga mga lagda, ug ang naandan wala magamit niini. “Ang pagpili kay maulog-ulog ug makapahimuot. Naghimo kini og pagsalig sa grupo. Ang tawo mawad-an sa iyang pagka-kritikal. Usa ka basehan ang gihimo alang sa pagkasuod ug alang sa pagtinarong sa pag-abuso.

…kung ang mga lider sa sirkulo mas gisaligan kaysa ilang kaugalingon. Ang mga Founding Fathers, ang mga Lider, ang mga Elder, sa taliwala sa mga pinili labaw pa nga mga pinili nga nahibal-an ang tanan ug nagbuhat sa tanan nga husto. Ang ilang awtoridad dili malalis, sila maalamon, kasarangan ug dili hakog, sa bisan unsa nga pangutana, pagduhaduha ug reklamo, kinahanglan nimo nga moadto kanila. — Ang mga ordinaryong miyembro sa grupo klaro o dili klaro nga gitangtang sa paghimog desisyon. Ang subjectivity hapit na mabalhin, ang kaw-it gimaneho sa lawom.

…kung ang grupo nagtuo nga ang pagpili dili lang makapahimuot, apan lisud usab. Busa, ang mga membro niini kinahanglang: magtrabaho pag-ayo, kanunay nga molambo, moagi sa bag-ong lebel, magpasagad sa pamilya ug mga minahal, mamuhunan sa kusog, mamuhunan sa salapi, higpitan ang ilang mga bakus ug dili magreklamo (underline kung gikinahanglan). — Kasagaran, ang mga pagsulay magsugod na sa pag-admit sa grupo: kinahanglan nimo nga pamatud-an ang imong "pagkapili". Kon mas taas ang "presyo sa pagsulod", mas ubos ang kahigayonan sa pagbiya nga walay seryoso nga mga sangputanan. Ang mga miyembro nagsugod sa pagkaandam sa paghatag og labaw pa sa ilang nadawat ug pagserbisyo sa grupo.

… kon ang mga sakop sa sirkulo sigurado nga sila nasina. Dili sila ganahan kanato ug gusto nila nga gub-on ang atong grupo, kay: nasina sila, dili sila ganahan sa maalamon, dili ganahan sa gwapa, dili ganahan sa tarong, dili ganahan sa atong nasyonalidad. , dili sila ganahan sa atong pagtuo, gusto nila nga mopuli sa atong dapit, gusto nila nga walay kondisyon nga gahum, apan manghilabot kita. — Ang pagkasuod sa katapusan naayo, sa gawas — mga kaaway, mag-rally ta, nagkinabuhi kita sumala sa mga balaod sa panahon sa gubat, unsa ang internal nga mga utlanan ug tawhanong katungod.

… kung ang pagsaway sa lingin dili madawat. Kini gibase sa: mga hungihong ug pangagpas, pagpasobra ug pagtuis, usa ka gituis nga panglantaw sa dili igo nga mga tawo, ang tinuyo nga mga bakak sa mga nagdumot, usa ka mainampingon nga gihunahuna nga panagkunsabo nga gusto sa paglaglag kanato (underline kon gikinahanglan). – Ang gikinahanglan nga pundasyon alang sa pagpadayon sa sunod nga punto, ang kompleto nga pagsira sa pagka-kritikal ug feedback.

…kung kadtong nagsulti bahin sa mga problema sa lingin giisip nga mga traydor. Ang tanan nga mga problema kinahanglan nga sulbaron sa sulod sa lingin, ug kadtong "nagkuha sa hugaw nga lino gikan sa payag" mga traydor, tigpahibalo, dili mapasalamaton, wala sa ilang mga hunahuna, gusto nila nga ipasiugda ang ilang kaugalingon, sila mga itoy sa mga kamot sa mga kaaway. Adunay usa ka demonstrative nga paglutos ug pagpalagpot sa «traidor» uban sa partisipasyon sa tibuok grupo. – Nahimo ang mga kondisyon alang sa walay silot nga pag-abuso. Kung kinsa ang maagian sa skating rink, ug kinsa ang mapugos nga mahimong skating rink, usa ka butang nga sulagma.

Gusto pa ba nimo ipadala ang imong anak sa ingon nga grupo? Unya timbangtimbanga ang mga bentaha ug disbentaha. "Ang mga risgo makasalikway sa tanan nga imong makuha," mipadayon si Lyudmila Petranovskaya. — Ngano nga usa ka maayo nga edukasyon alang sa usa nga adunay usa ka malungtarong depresyon? Kung adunay daghang mga plus, hunahunaa kung giunsa nimo pagkontrol ang sitwasyon ug kung unsa ang imong buhaton sa usa ka kritikal nga higayon. Tan-awa ang mga pagbag-o sa kahimtang sa bata, paningkamuti nga kanunay nga mahibal-an kung unsa ang nanghitabo, pakigsulti sa lainlaing mga miyembro sa grupo, samtang gipadayon ang gilay-on.

Giisip sa mga miyembro sa grupo ang ilang kaugalingon nga napili. Kini nga pagpili naggarantiya sa kalampusan, karera, kadaugan, komunikasyon sa taas nga lebel. Ang grupo adunay kaugalingon nga mga lagda.

Kon ang imong anak naa na sa maong grupo, unsay angay nimong buhaton?

"Ang nag-unang butang mao ang dili pagsaway o pagsaway sa grupo ug sa mga lider niini," mipadayon si Lyudmila Petranovskaya. — Kon mas mosaway ka, mas mopahilayo kanimo ang bata ug moapil sa grupo. Sulayi ang pagpadayon sa mga relasyon sa bisan unsang paagi, aron mapreserbar kung unsa ang naghiusa kanimo ug sa imong anak, kung unsa ang makapahimuot kanimo. Ang imong anak magkinahanglan sa imong suporta kung siya kinahanglan nga mobiya sa grupo (ug kini nga higayon moabut gihapon). Magsakit ang bata ug makasagubang. Kung nagduda ka nga adunay kriminal, pag-andam sa pagpakig-away. Ayaw pasagdi nga ingon niana, bisan kung luwas na ang bata. Hunahunaa ang ubang mga bata.

Kung miyembro ka sa ingon nga grupo. Ipataas ang panag-istoryahanay bahin sa mga prinsipyo, mga lagda, mga prayoridad. Pag-insistir sa transparent nga mga pamaagi sa paghimo og desisyon, paningkamuti nga magpabilin nga kritikal, ug sa mga diskusyon itudlo ug pangutana ang paranoid nga "kami kanunay nga husto, mao nga dili sila ganahan kanamo" nga mga hulagway. Walay "pagsuhop nga walay pagsubay." Walay "pagkamaunongon hangtod sa katapusan". Mahimong kritikal sa mga lider sa grupo - mga timailhan sa pagdayeg sa ilang team, ilabi na kung magdula sila uban niini, bisan kung sila nagpakaaron-ingnon nga kasarangan, kinahanglan nga alerto.

Kung alang kanimo kini matapos sa panagbangi ug pagpalagpot gikan sa grupo, nan ang mas sayo nga kini mahitabo, mas maayo, mas gamay ang imong mga kapildihan.

Ug dugang pa. Kung nagduda ka nga ang grupo pormal o dili pormal nga gipadagan sa usa ka sociopath ug wala’y higayon nga usbon kini, biyai dayon. Kung ikaw adunay kusog, pagsaway gikan sa gawas, tabangi ang mga biktima ug ang gipalagpot.

Giunsa pagpanalipod ang mga bata gikan sa ingon nga grupo?

Ang labing dinalian nga pangutana alang sa tanan nga mga ginikanan kung giunsa pagpanalipod ang bata, kung giunsa dili makalimtan?

"Walay kinatibuk-ang resipe," ingon niya. Ludmila Petranovskaya. - Imposible nga tangtangon ang tanan nga madasigon nga mga magtutudlo gikan sa mga eskuylahan ug ibilin lamang ang mga makalaay ug makalaay, nga dili gyud maabut sa mga bata. Busa, pag-amping pag-ayo sa sitwasyon. Kasagaran, ang mga elite ug sirado nga mga eskuylahan mga dula alang sa mga ginikanan. Sila ang gusto nga didto magtungha ang bata, sila ang nahadlok nga ma-expel tungod sa eskandalo o kaha sirad-an ang prestihiyosong eskwelahan. Apan ang dili nimo mahimo mao ang pagsalikway sa mga pulong sa bata o pagbasol kaniya. Seryuso ang iyang gisulti. Salig kaniya pinaagi sa default. Kinahanglan nimo kini mahibal-an sa bisan unsang kaso, bisan kung kini usa lamang ka pantasya. Mahitungod sa istorya sa Yasenev, sa akong opinyon, kini mas lisud kay sa ika-57, diin naghisgot kami mahitungod sa mga batan-on nga mga tin-edyer. Ug ang mga sangputanan alang sa mga bata ug mga magtutudlo mahimong mas grabe.

"Nag-unang lagda: ang eskwelahan kinahanglan dili mopuli sa pamilya, nag-ingon psychotherapist nga si Irina Mlodik. — Kung kini mahitabo, ang pamilya mohunong sa pagtuman sa iyang katungdanan. Ug unya dili ka magdahom nga suod nga relasyon o prangka gikan sa bata. Ang pag-ilis sa pamilya sa usa ka eskwelahan, ang bata naanad sa ingon nga sistema sa mga relasyon ug ibalhin kini sa ulahi sa trabaho, naningkamot sa pagtukod sa nepotismo sa grupo.

Ang ikaduha nga lagda — ang bata kinahanglan mobati nga gipanalipdan sa pamilya, nahibal-an nga siya kanunay nga suportado, sabton, dawaton.

Ang ikatulo — ang lagda kinahanglang ipasiugda sa pamilya: ang lawas sagrado. Kinahanglan nimo nga magbutang og tin-aw nga personal nga mga utlanan — dili nimo mahugasan ang bata o gakson ug halok nga wala ang iyang pagtugot. Hinumdumi kung giunsa sa mga panagtapok sa pamilya, kung ang usa ka bata naglikay sa paghalok sa mga paryente, gipakaulawan nila siya: kini ang imong uyoan, paghalok kaniya. Busa imposible nga isulti nga categorically. Ang bata gawasnon sa pagdesisyon kon kinsa ang hagkan. Daghan ang nagdepende sa mga ginikanan - kung ang tanan naa sa kahusay sa ilang sekswalidad ug kinabuhi sa sekso ug dili nila kini ibalhin sa bata, nan husto ang pamatasan sa lawas.

Unsay reaksiyon sa mga ginikanan kon ang bata moangkon nga siya gimolestiya?

Kung ang imong anak moabut uban ang pagsugid sa sekswal nga harasment o sekswal nga pag-abuso, ang yawe dili ang pagsalikway niini, apan ang pagpaminaw. Unsa pa ang kinahanglan buhaton ug kung giunsa ang dili pag-react sa ingon nga sitwasyon? Ang psychotherapist nga si Irina Mlodik nagpatin-aw.

Unsaon pag-react?

  1. Una ug labaw sa tanan, kinahanglan nga mosalig ka sa bata. Ayaw pag-ingon — "Ikaw ang naghimo sa tanan." Ayaw kataw-an siya, ayaw kataw-an kini, ayaw pagbasol ang bata, ayaw kaulaw, ayaw kahadlok - «Unsa ang usa ka damgo, unsaon nimo (mahimo)»!

    Ang mga ginikanan nga ingon niini nga reaksyon masabtan usab - adunay dili makadawat sa makalilisang nga kamatuoran tungod kay gihigugma nila pag-ayo ang ilang anak o nahadlok nga moangkon sa ilang kapakyasan isip ginikanan, adunay nagtan-aw sa magtutudlo isip usa ka tawo nga dili makahimo sa dili maayo nga mga aksyon, human sa tanan, kita daghan na ka tuig ang edad. kini gitudlo sa eskwelahan — ang magtutudlo mao ang nag-unang ug dili masayop nga awtoridad, ug kita wala makasabut nga kini mao ang usa lamang ka tawo ug siya mahimong masakiton, problemado. Mas sayon ​​alang sa mga ginikanan ang pagtago, pagsalikway. Apan dili kini mahimo.

  2. Ayaw ikalimod ang problema, bisag hinanduraw lang kini sa bata. Ang maong mga pantasya dili lang mahitabo. Kini usa ka dili maayo nga timailhan. Usa ka simtoma nga ang bata adunay usa ka matang sa tinago nga problema sa relasyon uban sa magtutudlo o sa pagtuon, ang team. Kung ang usa ka bata magbuhat ug kapintasan sa usa ka tawo, kini dili kinahanglan nga nagpasabut nga sekswal nga pag-abuso, apan bisan unsang simbolo. Sa bisan unsang kaso, ang psychologist ang magtino kung ang bata nag-imbento o dili.
  3. Pangutan-a ang bata kung giunsa kini, kanus-a, kapila, kinsa pa ang miapil o nakakita niini, kung kauban ra nimo ang imong anak o wala.
  4. Adto dayon sa school administration para masabtan.
  5. Ayaw kahadlok nga pinaagi sa pagpahibalo sa kaso, masamdan nimo ang bata. Dili, giprotektahan nimo siya. Ang psyche sa usa ka tin-edyer mas mag-antos kon ang iyang nakasala magpabilin nga dili masilotan, ug ang krimen mismo magpabilin nga wala nganli. Kon imong isalikway ang mga pulong sa imong anak, siya maghunahuna nga ang matag hamtong adunay katungod sa pagbuhat niini ngadto kaniya, nga ang iyang lawas dili iya, nga si bisan kinsa mahimong manghilabot kaniya.

Wala pay labot ang mga sangpotanan sa sexual trauma, kini seryoso kaayo ug makapiang sa kinabuhi sa imong anak. Kini nga mga trauma lawom kaayo ug mahimong magpakita sa ulahi sa porma sa grabe nga depresyon, paggamit sa droga, alkohol, paghikog, lisud nga personal ug sekswal nga relasyon, kawalay katakus sa paghimo og magtiayon, pamilya, kawalay katakus sa paghigugma sa imong kaugalingon ug sa imong kaugalingon nga mga anak. Gipahinabo nimo ang dili mamaayo nga kadaot sa bata pinaagi sa dili pagsulti bahin sa nahitabo. Hunahunaa kung unsa ang mas hinungdanon alang kanimo — dili mawad-an sa usa ka bantog nga eskuylahan o dili mawad-an usa ka bata?

Teksto: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova

Leave sa usa ka Reply