Ang pamaagi sa Montessori aron matabangan ang imong anak pagkahuman sa pagsugod sa tuig sa pagtungha

Mga dulaan, dula ug uban pang suporta sa Montessori nga makatabang sa imong anak sa iyang pagkat-on

Sumusunod ka ba sa pamaagi sa Montessori? Gusto ba nimong itanyag ang gagmay nga mga dula sa imong anak sa balay aron matabangan siya nga masabtan ang iyang nakat-unan sa eskuylahan? Sa okasyon sa pagsugod sa tuig sa pagtungha, panahon na sa pagtan-aw sa iyang unang mga leksyon. Gikan sa dakong seksyon sa Kindergarten ug CP, iyang madiskubre ang mga letra, grapheme, pulong, ug numero. Adunay daghang mga dula, libro, ug mga kahon aron matabangan sila nga mouswag, sa ilang kaugalingon nga dagan, sa balay. Decryption uban ni Charlotte Poussin, Montessori educator ug miyembro sa board of directors sa AMF, Association Montessori de France.

Pagkat-on sa pagbasa ug pagsulat sa bisan unsang edad

Si Maria Montessori misulat: “Kon siya makakita ug makaila, siya mobasa.” Sa iyang paghikap, siya nagsulat. Sa ingon iyang gisugdan ang iyang panimuot pinaagi sa duha ka aksyon nga, sa baylo, magbulag ug maglangkob sa duha ka lainlaing proseso sa pagbasa ug pagsulat. Si Charlotte Poussin, usa ka magtutudlo sa Montessori, nagpamatuod: ” Sa diha nga ang bata madani sa mga sulat, siya andam sa pagkat-on sa pagdiskobre sa mga sulat. Ug kini, bisan unsa pa ang iyang edad “. Sa pagkatinuod, alang kaniya, importante nga hatagan ug pagtagad kining importanteng higayon sa dihang ang imong anak magpakita sa iyang pagkamausisaon sa mga pulong. Ang Montessori educator nagpatin-aw nga "ang pipila ka mga bata nga wala hatagi og oportunidad sa pagkat-on sa mga sulat sa diha nga sila sensitibo niini, sa kalit" ikaw bata pa kaayo "o" siya makalaay sa CP ... ", Kanunay sila nga adunay mga kalisud sa pagkat-on. sa pagbasa, kay itanyag kini kanila sa panahon nga dili na sila interesado”. Alang kang Charlotte Poussin, “kon andam na ang bata, kanunay niyang ipakita kini pinaagi sa pagngalan o pag-ila sa mga letra gikan niadtong naglibot kaniya, o pinaagi sa balik-balik nga mga pangutana sama sa, 'unsa ang nahisulat niini nga kahon, niini nga poster? “. Kini mao ang panahon nga ang mga sulat kinahanglan nga ipresentar ngadto kaniya. "Ang ubang mga tawo dayon mosuhop sa tibuok alpabeto, ang uban mas hinay, matag usa sa ilang kaugalingon nga dagan, apan dali kung kini ang husto nga oras, bisan unsa ang edad", detalye sa magtutudlo sa Montessori.

Pagtanyag ug angay nga kagamitan

Giimbitahan ni Charlotte Poussin ang mga ginikanan nga mag-focus una ug labaw sa tanan sa espiritu sa Montessori, labi pa sa materyal, tungod kay ang kauban nga pilosopiya kinahanglan nga masabtan pag-ayo. Sa pagkatinuod, "dili kini usa ka butang sa usa ka suporta sa pag-ilustrar sa usa ka didaktiko nga demonstrasyon, apan sa usa ka punto sa pagsugod nga, salamat sa pagmaniobra, nagtugot sa bata sa pagpahaum sa mga konsepto samtang naglihok sa hinay-hinay ngadto sa abstraction, pinaagi sa pagsubli sa kalihokan sa diha nga siya mopili. kini. Ang tahas sa hamtong mao ang pagsugyot niini nga kalihokan, pagpresentar kung giunsa kini pagbuhat ug dayon tugutan ang bata nga mag-usisa niini pinaagi sa pag-atras, samtang nagpabilin nga usa ka tigpaniid. », Nagpaila sa Charlotte Poussin. Pananglitan, alang sa pagsulat ug pagbasa adunay usa ka bagis nga dula nga sulat nga usa ka sulundon nga materyal nga sensory alang sa pag-atubang sa pamaagi sa Montessori sa balay. Naglangkob kini sa tanan nga mga pagbati sa bata! Panan-aw aron mailhan ang mga porma sa mga letra, pagpaminaw aron madungog ang tunog, paghikap sa mga gahi nga letra ingon man ang paglihok nga imong gihimo aron magdrowing og mga letra. Kini nga mga himan nga espesyal nga gidisenyo ni Maria Montessori nagtugot sa bata sa pagsulod sa pagsulat ug pagbasa. Si Maria Montessori misulat: “Dili na nato kinahanglang mahibaloan kon ang bata, sa iyang dugang pag-uswag, makakat-on una sa pagbasa o pagsulat, hain niining duha ka dalan ang mas sayon ​​alang kaniya. Apan kini nagpabilin nga natukod nga kung kini nga pagtulon-an magamit sa normal nga edad, sa ato pa, sa wala pa ang 5 ka tuig, ang gamay nga bata magsulat sa dili pa mobasa, samtang ang sobra na kaayo nga bata (6 ka tuig) magbasa kaniadto, nga nag-apil sa lisud nga pagkat-on. “

I-promote ang mga dula!

Si Charlotte Poussin nagpatin-aw usab: “Sa dihang gibati namo nga ang bata andam na sa pagsugod sa pagbasa tungod kay siya nakaila ug igo nga mga letra, kami nagtanyag kaniyag dula nga wala magsulti kaniya nga abante nga kami moadto. "basaha". Kita adunay gagmay nga mga butang kansang mga ngalan kay phonetic, nga mao ang sa pag-ingon diin ang tanan nga mga letra gilitok nga walay complex sama sa FIL, SAC, MOTO alang sa panig-ingnan. Dayon, tagsa-tagsa, hatagan namo ang bata og gagmay nga mga nota diin among gisulat ang ngalan sa usa ka butang ug among gipresentar kini isip sekreto nga madiskobrehan. Sa dihang nahubad na niya ang tanang pulong sa iyang kaugalingon, giingnan siya nga “nabasa na niya”. Ang panguna nga bentaha mao nga kini makaila sa mga letra ug nag-uban sa daghang mga tunog. Si Charlotte Poussin midugang: “Sa Montessori nga paagi sa pagbasa, wala namo hinganli ang mga letra kondili ang tingog niini. Busa, atubangan sa pulong SAC pananglitan, ang kamatuoran sa paglitok sa S "ssss", ang A "aaa" ug ang C "k" nagpaposible nga madungog ang pulong nga "bag" ". Matod niya, kini usa ka paagi sa pagduol sa pagbasa ug pagsulat sa dula nga paagi. Alang sa mga numero, parehas ra! Makahimo kita og mga nursery rhymes diin kita mag-ihap, magdula sa pag-ihap sa mga butang nga gipili sa bata ug magmaniobra sa mga bagis nga numero sama sa mga letra.

Hibal-i nga wala’y paglangan ang among pagpili sa mga dula, dulaan ug uban pang suporta sa Montessori aron matabangan ang imong anak nga pamilyar ang iyang kaugalingon sa una nga pagkat-on sa eskuylahan nga dali ra sa balay!