Sa bag-o nga mga eskandalo sa sekso, ang labing hinungdanon nga hilisgutan sa mga utlanan nahimong mainit nga hilisgutan sa mga eskuylahan. Kini nga konsepto mismo mas makita sa pisikal nga hypostasis niini. Apan ang paglapas o pag-obserbar sa mga utlanan sa "dili makita nga lawas" sa usa ka tawo usa ka labi ka komplikado nga problema kaysa sa pangutana sa tactile contact, halok, gakos ug sekso, nag-ingon ang philologist ug magtutudlo nga si Sergei Volkov.
Dili kini klaro kung diin kini nga dili makita nga mga utlanan moagi alang sa matag tawo ug kung giunsa kini dili paglapas. Ang pag-uswag sa usa ka bahin usa ka pakigbisog sa mga utlanan sa usa gikan sa sulod ug usa ka pagduso lapas niini. O alang sa pipila kanila. Samtang nag-uswag ang usa ka tawo, ang pipila sa iyang mga utlanan mausab. Ug ang uban dili na mausab. Nga tingali maayo.
Ang bisan unsang pedagogy nahimo nga usa ka bahin nga usa ka pedagogy sa pagsulong, paglapas sa mga utlanan, usa ka panawagan nga molapas niini. Dili niya mahimo nga wala’y pagsulong ingon usa ka teknik - ug sa usa ka lugar kini nahimo nga usa ka pagdasig alang sa pag-uswag, ug bisan diin kini nagdala sa kadaot. Sa ato pa, dili gyud klaro nga ang bisan unsang paglapas sa mga utlanan mao ang kapintasan ug daotan (bisan kung kini ingon kaduhaduhaan).
Sa diha nga kita makapakurat sa mga bata sa usa ka kalit nga buluhaton, mabanggaan pamilyar nga mga kamatuoran sa usa ka talagsaon nga paagi, dad-on sa mga estudyante gikan sa emosyonal nga balanse aron nga sila gikan sa hibernation ngadto sa «lihok» sa leksyon (pananglitan, ibutang sa musika nga nagmugna sa husto nga mood. , basaha ang usa ka kaayo nga «gisingil» nga teksto, ipakita ang usa ka piraso sa usa ka salida) — kini usab gikan sa natad sa paglapas sa mga utlanan. Pagmata, pagbati, paghunahuna, pagsugod sa sulod nga buhat — dili ba kana usa ka sipa, usa ka pag-uyog, usa ka pagsulong?
Ug sa diha nga, alang sa panig-ingnan, ang sama nga Zoya Alexandrovna, nga Olga Prokhorov nahinumdom siya isip usa ka magtutudlo nga nagbutang ug chalk nga krus sa iyang ulo (“Busa markahan nato ang mga hungog”), sa dihang kining Zoya misulod sa klase ug miingon sa usa ka teatro nga tingog, nagtudlo sa iyang tudlo sa usa ka estudyante: “Lamang YOU know how the word intelligentsia is spelling correctly”, Kinsay iyang gibati?
Usa ka hubo nga lalaki, nga diha-diha dayon gibutang sa publiko display, mibulag gikan sa misa (“Biyai, nganong nakasala ka kanako?”)? O usa ka tigdala sa tinago nga kahibalo nga gipanalanginan sa atensyon, usa ka salamangkero nga namuhunan sa gahum, ug nahibal-an gyud kung giunsa pagsulat kining lisud nga pulong?
Ug unsa ang pangandoy alang sa: labi pa, labi pa sa kini nga mga limbong (pagkahuman, kini usa lamang ka limbong nga gitukod sa usa ka wala damha nga paglihok, kanunay namon nga gitipigan ang usa ka klase nga adunay ingon nga mga limbong) - o, sa kasukwahi, dili gyud ug alang sa wala?
Gisulong namo ang mga utlanan sa ubang mga tawo, dili lamang sa pagyawyaw sa bata o pagpakaulaw kaniya, apan usab sa pagdayeg kaniya sa tanan.
Gisulong namon ang mga utlanan sa ubang mga tawo, dili lamang gisinggitan ang bata o gipakaulawan siya, apan gidayeg usab siya sa atubangan sa tanan (nahinumdoman nako gikan sa kindergarten ang akong pagkaawkward ug grabe nga pagkadili komportable sa kini nga higayon), mabination nga ironically sa ibabaw niya, nga gitawag siya sa pisara ( wala siya mipirma og pagtugot alang kanamo sa pagbuhat niini - sa paglihok sa imong kaugalingong lawas sumala sa among kabubut-on ngadto sa laing punto sa kawanangan), nga naghatag niini og rating ...
Oo, bisan sa pagpakita lang sa iyang atubangan: kinsa miingon nga ang iyang mga utlanan wala gilapas sa laraw sa kolor o sa estilo sa atong mga sinina, sa timbre sa tingog, pahumot o sa pagkawala niini, wala pay labot sa estilo sa sinultihan o sa ideolohiya. gipahayag? "Gusto nakong ibira ang iyang mga pulong gikan sa akong mga dalunggan sama sa dunot nga mga splinters" - kini mahitungod usab sa paglapas sa mga utlanan.
Kung ang usa ka tawo seryoso nga nakahukom nga dili molapas sa mga utlanan sa uban, nahadlok ako nga siya mohigda ug mamatay. Bisan pa niini, sa walay duhaduha siya mosulong sa mga utlanan sa usa ka tawo.
Nganong gibuhat ko kini? Sa kamatuoran nga kung sa kalit ang butang mobalik ngadto sa pormalisasyon sa mga kinahanglanon sa natad sa paglapas sa dili makita (nga mas sayon nga makita) nga mga utlanan, nan ang yano nga mga solusyon dili makit-an dinhi. Ug oo, nasabtan nako nga sa kini nga teksto nakalapas usab ako sa mga utlanan sa kadaghanan, ug nangayo ako pasaylo niini.