"Ang bata makahimo, apan walay pagtagad": unsaon pag-ayo ang sitwasyon

Ngano nga ang bata walay pagtagad?

Ang kalisud sa pagtagad wala magpasabot nga ang bata hungog. Ang mga bata nga adunay taas nga lebel sa pag-uswag sa paniktik kanunay nga wala’y hunahuna. Kini ang resulta sa ilang utok nga dili makaproseso sa impormasyon nga gikan sa lain-laing mga pagbati.

Kasagaran, ang rason mao nga pinaagi sa eskwelahan, ang karaang mga mekanismo sa utok nga responsable alang sa dili boluntaryo nga pagtagad, sa pipila ka mga rason, wala makaabot sa gikinahanglan nga pagkahamtong. Ang ingon nga estudyante kinahanglan nga mogugol ug daghang kusog sa klasrom aron "dili mahulog" sa leksyon. Ug dili siya kanunay makasulti kung kanus-a kini mahitabo.

Ang mga magtutudlo kasagaran maghunahuna nga ang usa ka walay pagtagad nga bata kinahanglan lamang nga magtrabaho og mas maayo, apan kini nga mga bata nagtrabaho na sa limitasyon sa ilang mga abilidad. Ug sa usa ka punto, ang ilang utok nag-shut down.

Lima ka importanteng butang nga kinahanglan nimong masayran bahin sa atensyon aron masabtan ang imong anak

• Ang pagtagad wala maglungtad sa iyang kaugalingon, apan sulod lamang sa pipila ka matang sa kalihokan. Mahimo kang maampingon o walay pagtagad sa pagtan-aw, pagpaminaw, paglihok. Ug ang usa ka bata mahimo, pananglitan, motan-aw pag-ayo, apan maminaw nga walay pagtagad.
• Ang pagtagad mahimong dili boluntaryo (kon walay paningkamot nga gikinahanglan aron mahimong matinagdanon) ug boluntaryo. Ang boluntaryong pagtagad molambo pinasikad sa dili boluntaryong pagtagad.
• Aron "i-on" ang boluntaryong atensyon sa klasrom, kinahanglan nga magamit sa bata ang dili boluntaryo aron makit-an ang usa ka piho nga signal (pananglitan, tingog sa magtutudlo), dili magtagad sa nakigkompetensya (makabalda) nga mga signal, ug dali nga molihok. , kung gikinahanglan, sa usa ka bag-ong signal.
• Wala pa mahibal-an kung unsang mga bahin sa utok ang responsable sa atensyon. Hinunoa, nakaplagan sa mga siyentipiko nga daghang istruktura ang nalangkit sa regulasyon sa pagtagad: ang frontal lobes sa cerebral cortex, ang corpus callosum, ang hippocampus, ang midbrain, ang thalamus, ug uban pa.
• Ang kakulangan sa atensyon usahay inubanan sa hyperactivity ug impulsivity (ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder), apan kasagaran ang mga bata nga walay pagtagad hinay usab.
• Ang pagkawalay pagtagad mao ang tumoy sa iceberg. Sa ingon nga mga bata, ang usa ka tibuuk nga komplikado sa mga bahin sa paglihok sa sistema sa nerbiyos gipadayag, nga nagpakita sa ilang kaugalingon sa pamatasan ingon mga problema sa atensyon.

Ngaa nagakatabo ini?

Atong tagdon kung unsa nga mga dysfunction sa sistema sa nerbiyos ang gilangkuban sa kakulangan sa atensyon.

1. Ang bata dili kaayo makasabut sa impormasyon pinaagi sa dalunggan.

Dili, ang bata dili bungol, apan ang iyang utok dili makahimo sa epektibong pagproseso sa unsay nadungog sa iyang mga dalunggan. Usahay daw dili siya makadungog, tungod kay ang bata:

• kanunay mangutana pag-usab;
• dili dayon motubag kon tawagan;
• kanunay nga tubag sa imong pangutana nag-ingon: "Unsa?" (apan, kung mohunong ka, tubag sa husto);
• nakasabut sa pagsulti sa kasaba nga mas grabe;
• dili makahinumdom sa usa ka hangyo nga daghang bahin.

2. Dili makalingkod nga hilom

Daghang mga bata nga nag-eskuyla halos dili molingkod sa gawas sa 45 minuto: sila naglibog, nag-irog sa usa ka lingkuranan, nagtuyok. Ingon sa usa ka lagda, kini nga mga bahin sa pamatasan mga pagpakita sa mga dysfunction sa vestibular system. Ang ingon nga bata naggamit sa paglihok isip usa ka estratehiya sa kompensasyon nga makatabang kaniya sa paghunahuna. Ang panginahanglan sa paglingkod sa gihapon literal nga nagbabag sa kalihokan sa pangisip. Ang mga sakit sa sistema sa vestibular kanunay nga giubanan sa ubos nga tono sa kaunuran, unya ang bata:

• "drains" gikan sa lingkuranan;
• kanunay nga nagsandig sa iyang tibuok lawas sa lamesa;
• suportahan ang iyang ulo sa iyang mga kamot;
• giputos sa iyang mga bitiis ang mga bitiis sa usa ka lingkuranan.

3. Mawad-an og linya kung magbasa, makahimo og mga binuang nga sayop sa notebook

Ang mga kalisud sa pagkat-on sa pagbasa ug pagsulat kanunay usab nga nalangkit sa sistema sa vestibular, tungod kay kini nag-regulate sa tono sa kaunuran ug awtomatikong paglihok sa mata. Kung ang sistema sa vestibular dili molihok nga maayo, nan ang mga mata dili makapasibo sa mga lihok sa ulo. Ang bata adunay pagbati nga ang mga letra o tibuok nga linya naglukso-lukso atubangan sa ilang mga mata. Ilabi na nga lisud alang kaniya ang pagsulat sa pisara.

Giunsa makatabang ang usa ka bata

Ang mga hinungdan sa problema mahimong lainlain, apan adunay daghang mga universal nga rekomendasyon nga mahimong may kalabutan sa tanan nga mga bata nga wala’y pagtagad.

Hatagi siya og tulo ka oras nga libre nga paglihok kada adlaw

Aron ang utok sa bata molihok nga normal, kinahanglan nimo nga molihok. Ang libre nga pisikal nga kalihokan mao ang mga dula sa gawas, pagdagan, kusog nga paglakaw, labing maayo sa dalan. Ang stimulation sa vestibular system, nga mahitabo sa panahon sa libre nga mga lihok sa bata, makatabang sa utok sa tune sa sa epektibo nga pagproseso sa impormasyon nga gikan sa mga dalunggan, mata ug lawas.

Kini mao ang maayo kon ang bata aktibo nga mibalhin sa labing menos 40 minutos — sa buntag sa wala pa ang eskwelahan, ug unya sa wala pa siya magsugod sa pagbuhat sa homework. Bisan kung ang usa ka bata naghimo sa homwork sa dugay nga panahon, ang usa kinahanglan dili maghikaw kaniya sa mga paglakaw ug mga klase sa mga seksyon sa sports. Kung dili, ang usa ka mabangis nga lingin motungha: ang kakulang sa kalihokan sa motor makadugang sa pagkawalay pagtagad.

Kontrola ang oras sa screen

Ang paggamit sa mga tablet, smartphone ug kompyuter sa bata sa elementarya makapakunhod sa abilidad sa pagkat-on tungod sa duha ka rason:

• mga himan uban sa usa ka screen pagpakunhod sa panahon sa pisikal nga kalihokan, ug kini mao ang gikinahanglan alang sa kalamboan ug normal nga ninglihok sa utok;
• ang bata gusto nga mogahin ug dugang nga panahon sa atubangan sa screen sa kadaot sa tanan nga uban nga mga kalihokan.

Bisan sa usa ka hamtong, lisud pugson ang imong kaugalingon sa pagtrabaho nga dili mabalda pinaagi sa pagsusi sa mga mensahe sa imong telepono ug pag-browse sa imong feed sa social media. Mas lisod pa kini alang sa usa ka bata tungod kay ang iyang prefrontal cortex dili pa functionally mature. Busa, kon ang imong anak mogamit ug smartphone o tablet, pagsulod ug limitasyon sa panahon sa screen.

• Ipasabut ngano nga ang paglimite sa oras sa screen kinahanglan aron malikayan niya ang mga pagkabalda ug mahuman ang mga butang nga mas paspas.
• Pag-uyon kung pila ka oras ug kanus-a niya magamit ang iyang telepono o tablet. Hangtud nga mahuman ang homwork ug ang mga buluhaton sa balay dili mahuman, ang screen kinahanglan nga ma-lock.
• Kung ang bata dili mosunod niini nga mga lagda, nan dili niya gamiton ang telepono ug tablet.
• Kinahanglang hinumdoman sa mga ginikanan ang mga lagda nga ilang gitakda ug kanunay nga bantayan ang ilang pagpatuman.

Ayaw paghinayhinay ug ayaw pagdali sa bata

Ang usa ka hyperactive nga bata kanunay nga gipugos sa paglingkod nga hilom. Hinay - gipahiangay. Ang duha kasagaran mosangpot sa kamatuoran nga ang mga timailhan sa pagkawalay pagtagad mokusog, tungod kay ang bata kanunay nga anaa sa usa ka tensiyonado nga sitwasyon. Kung ang bata makatrabaho sa lahi nga dagan, buhaton niya kini.

• Kung ang bata sobra ka aktibo, kinahanglan nga hatagan siya og mga panudlo nga nagtugot kaniya sa paglihok: pag-apod-apod sa mga notebook, pagbalhin mga lingkuranan, ug uban pa. Ang grabe nga pisikal nga kalihokan sa wala pa ang klase makatabang kanimo nga mobati nga mas maayo ang imong lawas, nga nagpasabut nga magpabilin ka nga alerto nga mas dugay.
• Kung ang bata hinay, bahina ang mga buluhaton sa gagmay nga mga bahin. Mahimo nga kinahanglan niya ang dugang nga oras aron makompleto ang buluhaton.

Ang mga rekomendasyon sa ibabaw yano ra kaayo. Apan alang sa daghang mga bata, sila ang una nga hinungdanon nga lakang padulong sa pagpaayo sa paglihok sa sistema sa nerbiyos. Ang utok mahimong mausab isip tubag sa mga kausaban sa kasinatian ug estilo sa kinabuhi. Ang kinabuhi sa usa ka bata nagdepende sa mga ginikanan. Kini ang mahimo sa tanan.